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文档简介

奋斗成就未来教学设计 2012、1教师寄语：理想的鲜花须有奋斗的汗水浇灌【教学目标】：情感、态度、价值观： 继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,立志为全面建设小康社会和实现共同理想而奋斗。能力：培养自己吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难、顽强拼搏的毅力和精神。知识：理解理想的实现必须经过艰苦奋斗。【学习重点】：发扬艰苦奋斗精神对现代化建设的必要性【学习难点】：正确理解生活富裕与艰苦奋斗的一致性，从而树立正确的人生价值取向【学习过程】：一、自主学习（课前预习）二、走进课本，合作探究1 、在课前预习中，你有哪些疑惑的问题，请拿到小组中讨论解决。2 、确定本节的基本知识点，列出知识体系。三、展示平台，交流分享将你课前搜集的资料展示给大家，与大家共享。 四、教师展示卓君，男，2011年东方卫视中国达人秀年度总冠军，因在中国达人秀表演“机械舞”而为观众所熟知和喜爱，并被赞誉为“草根舞王”、“街舞达人”，其表演的视频也在网络上迅速走红。卓君18岁时开始喜欢并学习跳舞，最初也是和广大的MJ迷一样，通过电视和网络学习迈克尔。高三的时候，他将少得可怜的业余时间一挤再挤，疯狂的寻找着MJ的足迹。一遍又一遍，反反复复地模仿。他常常为了把一个舞蹈动作练好，要重复上百次甚至重复一个月不间断，同学们对此已经麻木了，而卓君却总能不厌烦的坚持练习。每天下课后，他包里装着一个小音响，独自到学校操场、草地一个人默默的揣摩新动作，因为练习，他的膝盖处多次被磨破了皮。阅读材料，请同学们思考以下问题：1、 上述材料说明了什么？这对你有何启示？ 2、 【实话实说】：在平时的学习生活中，大家在哪些方面与艰苦奋斗还有一些距离呢？ 【表决心】 学习了本课后，在今后的学习生活中你要怎样做？五、拓展提高，探究实践1、我做评论员 有同学说：现在物质条件改善了，生活富裕了，因此不需要发扬艰苦奋斗精神了。请发表一下你的看法。2、 假如我们学校针对部分学生呈现出的逃学、厌学、攀比、浪费等行为，以“号召学生弘扬艰苦奋斗精神”为主题开展一系列活动。（1） 围绕主题设计几条宣传标语。（2） 作为学校的一名主人翁，你认为学校应采取哪些措施激发学生的艰苦奋斗精神？六、收获平台 同学们，学习了本课，你有什么收获？ 我知道了
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