陕西省榆林十三中九年级化学上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年陕西省榆林十三中九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（每小题只有一个答案，每小题2分，共30分）1我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化以下属于物理变化的是( )a菜刀生锈b湿衣晾干c大米酿酒d食物腐败2日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是( )a冰雪融化b蜡烛燃烧c酒精挥发d铁矿石粉碎3下列物质的用途中，主要是利用其化学性质的是( )a用铜丝作导线b用氢气填充气球c用酒精做燃料d用铝做炊具4空气中含量最多的气体是( )a氧气b二氧化碳c氮气d氖气5下列气体中能使带火星的木条复燃的是( )a氮气b氧气c空气d二氧化碳6下列实验操作错误的是( )a点燃酒精灯b检查装置的气密性c倾倒液体d加热液体7下列实验操作中，正确的是( )a实验剩余的药品应放回原试剂瓶b给烧杯加热时，要垫上石棉网c用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防液体流出d用滴瓶上的滴管吸取试剂后，立即用清水冲洗干净8生活中的下列物质，属于纯净物的是( )a矿泉水b葡萄酒c水d糖水9下列有关氧气用途的说法中，错误的是( )a氧气可以做燃料b氧气可以用来炼钢c氧气能够支持许多可燃物质的燃烧d氧气可以供给呼吸10为使灯泡经久耐用，常向灯泡里填充的气体的是( )a空气b稀有气体c氧气d氮气和空气11下列物质排放到空气中，不会造成空气污染的是( )a汽车排放的尾气b焚烧垃圾产生的气体c化工厂排放的废气d动植物呼吸排出的气体12下列气体均被计入空气污染指数的一组是( )a二氧化硫、二氧化氮、氮气b二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳c二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳d二氧化氮、一氧化碳、水蒸气13下列关于催化剂说法正确的是( )a化学反应前后催化剂的质量和性质都不变b催化剂可以提高或降低化学反应的速率c二氧化锰在化学反应中都作催化剂d任何化学反应都需要催化剂14某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有的性质是( )a易溶于水，密度比空气小b难溶于水，密度比空气小c易溶于水，密度比空气大d难溶于水，密度比空气大15为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是( )a将气体分别通入水中b将带火星的木条分别伸入三瓶气体中c将气体分别通入澄清石灰水中d将燃着的木条分别伸入三瓶气体中二、填空及简答题（文字表达式2分，其余每空1分，共32分）16请将氧气氮气二氧化碳二氧化硫红磷镁条稀有气体七种物质的序号填入下列各题的横线上：（1）空气中含量最多的气体是_；（2）在氧气燃烧时发出耀眼的白光的物质是_；（3）无色有刺激性气味的气体是_；（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是_；（5）通常用作保护气和通电时发出有色光的是_；（6）利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹（产生大量白烟）的是_（7）鱼虾能在水中生存是因为水中溶解有_（8）以上物质中属于纯净物的是_，属于混合物的是_17写出下列反应的文字表达式并回答问题：（1）红磷燃烧_（2）硫在氧气里燃烧_实验时要在集气瓶底部放一些水，目的是_（3）加热固体氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气_18小明同学做了“给液体加热”的实验后，发现试管底部有裂纹，请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因（答出两点即可，试管本身质量问题不考虑）（1）_；（2）_19（14分）暗紫色固体a在加热的条件下反应生成b和c以及d，常温下过氧化氢溶液遇到c时分解放出d，其中c在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在d中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体e（1）写出各物质的名称：a_；b_；c_；d_；e_（2）用文字表达式表示、有关的化学反应，并在括号内指出反应所属的反应类型（化合反应、分解反应）_；_；_三、实验探究题（表达式2分，其余每空1分，共33分）20某同学设计了测定空气中氧气含量的实验装置如图实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹请回答下列问题：（1）该实验中红磷需过量，目的是_；（2）步骤中打开止水夹后观察到的现象是_；由此可得出空气中氧气的体积分数约为_由本实验还可推知氮气的性质：其中物理性质是_，化学性质是_（3）该同学实验后发现气体减少的体积小于，请你帮助这位同学找出造成这样结果的原因：（写两点）_；_（4）若将红磷换成木炭或硫，该实验能否获得成功_（填“能”或“否”）？理由是_该同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2），你认为改进后的优点是_21（23分）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）指出仪器名称：_ _（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填字母，下同）收集装置是_你认为该装置中还缺少_若用排水法收集实验结束时，应先_，再_（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到_（填药品名称），其起_作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_（填“能”或“否”）写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式_（4）若用排空气法收集氧气，验满的方法是_；若用f装置收集该气体，则气体从_端进入（填“b”或“c”）（5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因_（写一个）（6）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体甲烷的密度比空气小，不溶于水可以选用_装置制备甲烷气体；用_装置收集甲烷气体（7）该兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如下图）：图甲中夹取木炭的仪器叫_，木炭在图乙中燃烧的现象是_图丙中的现象为_，说明木炭燃烧的产物有_；木炭燃烧这个反应的文字表达式为_四、计算题（共5分）22小江同学从与医生的交谈中获悉：成年人每分钟大约需要吸入8l氧气问成年人每分钟大致需要空气多少升？在标准状况下，8l氧气的质量是多少克？所需空气的质量为多少克？（氧气的密度=1.429g/l，空气的密度=1.293g/l）三、【附加题】23默写120号元素的名称及符号原子序数12345678910元素名称元素符号原子序数11121314151617181920元素名称元素符号2015-2016学年陕西省榆林十三中九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（每小题只有一个答案，每小题2分，共30分）1我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化以下属于物理变化的是( )a菜刀生锈b湿衣晾干c大米酿酒d食物腐败【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、菜刀生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；故选项错误b、湿衣晾干的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确c、大米酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；故选项错误d、食物腐败的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化；故选项错误故选b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化2日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是( )a冰雪融化b蜡烛燃烧c酒精挥发d铁矿石粉碎【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化c、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、铁矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化3下列物质的用途中，主要是利用其化学性质的是( )a用铜丝作导线b用氢气填充气球c用酒精做燃料d用铝做炊具【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：a、用铜丝作导线，是利用了铜丝的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误b、用氢气填充气球，是利用了氢气密度比空气小的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误c、用酒精做燃料，是利用了酒精的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确d、用铝做炊具，是利用了铝的导热性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项故选c【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来4空气中含量最多的气体是( )a氧气b二氧化碳c氮气d氖气【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【专题】空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四【解答】解：a、氧气大约占空气体积的21%，含量较多，故选项错误；b、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，含量不多，故选项错误；c、氮气大约占空气体积的78%，含量最多，故选项正确；d、氖气属于稀有气体，含量较少，故选项错误；故选c【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中5下列气体中能使带火星的木条复燃的是( )a氮气b氧气c空气d二氧化碳【考点】氧气的化学性质 【专题】实验性简答题【分析】根据氧气的化学性质即可作答，氧气有助燃作用，所以能让带火星的小木条复燃【解答】解：氧气有助燃作用，所以能让带火星的小木条复燃a、氮气不支持燃烧，故a错；b、氧气有助燃作用，故b正确；c、空气中虽然有氧气，但因为含量低，不能让带火星的小木条复燃，故c错；d、二氧化碳不支持燃烧，故d错故选：b【点评】常见气体的化学性质要牢记6下列实验操作错误的是( )a点燃酒精灯b检查装置的气密性c倾倒液体d加热液体【考点】用于加热的仪器；液体药品的取用；给试管里的液体加热；检查装置的气密性 【专题】压轴实验题；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；b、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；c、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；d、给液体加热时，注意酒精灯火焰的位置【解答】解：a、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险操作错误，故错；b、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，故对；c、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作正确，故对；d、给液体加热时，应用酒精灯的外焰加热，外焰温度最高；故对故选：a【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查固体和液体的取用、了解检验装置的气密性和给试管里的液体加热的注意事项，需学生明确掌握7下列实验操作中，正确的是( )a实验剩余的药品应放回原试剂瓶b给烧杯加热时，要垫上石棉网c用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防液体流出d用滴瓶上的滴管吸取试剂后，立即用清水冲洗干净【考点】液体药品的取用；用于加热的仪器 【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据剩余药品的处理原则分析；b、烧杯加热时需要垫石棉网；c、根据胶头滴管的使用进行分析；d、根据滴瓶的使用规则进行分析【解答】解：a、实验剩余的药品应放到指定的容器中，不可放回原瓶，故错误；b、烧杯加热时需要垫石棉网，故正确；c、将吸取液体后的胶头滴管平放或倒置，会腐蚀胶头，故操作错误d、滴瓶上的滴管是专瓶专用，不用清洗，故d错误；故选：b【点评】化学是以实验为基础的学科，掌握正确的化学实验操作是同学们必须具备的能力8生活中的下列物质，属于纯净物的是( )a矿泉水b葡萄酒c水d糖水【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】结合课本知识的信息【分析】由一种物质组成的物质属于纯净物，由多种物质组成的物质属于混合物【解答】解：a、矿泉水中含有水和一些可溶性的物质，属于混合物；b、葡萄酒中含有酒精和水、葡萄糖等物质，属于混合物；c、水是由一种物质组成的，属于纯净物；d、糖水是由水和蔗糖等物质组成的，属于混合物故选：c【点评】本题主要考查了物质的分类方法方面的知识可以依据物质的组成进行9下列有关氧气用途的说法中，错误的是( )a氧气可以做燃料b氧气可以用来炼钢c氧气能够支持许多可燃物质的燃烧d氧气可以供给呼吸【考点】氧气的用途 【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】可以根据物质的性质和用途等方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论【解答】解：a、氧气没有可燃性，不可以做燃料；b、氧气能支持燃烧，可以用来炼钢；c、氧气能够支持燃烧；d、氧气可以供给呼吸故选：a【点评】氧气能支持燃烧，能供给呼吸，根据氧气的性质可以解答本题10为使灯泡经久耐用，常向灯泡里填充的气体的是( )a空气b稀有气体c氧气d氮气和空气【考点】常见气体的用途 【专题】空气与水【分析】物质的性质决定物质的用途，可以根据各种气体的性质、用途分析解答【解答】解：根据课本知识可知氮气、稀有气体的化学性质不活泼，在高温下也很难和其它物质发生反应，所以在灯泡内充入氮气和氩气主要是隔绝氧气，防止钨丝在高温下被氧气氧化，增加灯泡的使用寿命，从而使灯泡经久耐用；故选b【点评】本题考查的是课本上的基础知识，大家要熟记课本上常见物质的用途才能正确解答11下列物质排放到空气中，不会造成空气污染的是( )a汽车排放的尾气b焚烧垃圾产生的气体c化工厂排放的废气d动植物呼吸排出的气体【考点】空气的污染及其危害 【专题】空气与水【分析】a、汽车排放的尾气中含有一氧化、一氧化氮等有害气体；b、焚烧垃圾产生的气体有一氧化碳、二氧化硫等有害气体；c、化工厂排放的烟尘属于污染空气中的可吸收颗粒物；d、动植物呼吸排出的气体是二氧化碳，不属于空气污染物【解答】解：空气的污染途径是工厂废气的任意排放，大量燃烧化石燃料，汽车尾气的排放，可总结为：有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，这些气体主要来自于矿物燃料的燃烧和工厂的废气a、汽车排放的尾气中含有一氧化、一氧化氮等有害气体，污染了空气，故a错误；b、焚烧垃圾产生的气体有一氧化碳、二氧化硫等有害气体，污染了空气，故b错误；c、化工厂排放的烟尘属于污染空气中的可吸收颗粒物，故c错误；d、动植物呼吸排出的气体是二氧化碳，不属于空气污染物，故d正确故选d【点评】熟记空气污染的途径，知道如何才能防止空气污染，要从身边的小事做起，为净化我们的空气而出力12下列气体均被计入空气污染指数的一组是( )a二氧化硫、二氧化氮、氮气b二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳c二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳d二氧化氮、一氧化碳、水蒸气【考点】空气的污染及其危害 【专题】空气与水【分析】空气污染指数的各项污染物应该是对空气污染比较厉害的物质，而且大多是有毒的气体，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等【解答】解：空气污染指数的各项污染物应该是对空气污染比较厉害的物质，而且大多是有毒的气体，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，不同地区的首要污染物有所不同，故b正确故选b【点评】此题是对空气污染指数知识的考查，空气污染指数作为城市空气质量日报的一部分重要内容，其包括的各个项目应该是同学们必须掌握的常识性知识13下列关于催化剂说法正确的是( )a化学反应前后催化剂的质量和性质都不变b催化剂可以提高或降低化学反应的速率c二氧化锰在化学反应中都作催化剂d任何化学反应都需要催化剂【考点】催化剂的特点与催化作用 【专题】空气与水【分析】关于催化剂的定义，这道题进行了全面扫描，概括的较为全面对于概念的准确把握有很大的意义【解答】解：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂a、化学反应前后催化剂的质量和化学性质都不变，故错误；b、化学反应前后催化剂的质量和性质都不变，正确；c、有许多化学反应不需要催化剂就能进行，二氧化锰也不是只做催化剂用的，又是可做反应物，故错误；d、催化剂的作用是改变化学反应速度，可使反应变快或变慢，本身化学性质及质量不会改变并不是任何反应都需要催化剂，故错误故选b【点评】对于概念的而理解，尤其是关键点的理解一定要准确到位，把握实质14某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有的性质是( )a易溶于水，密度比空气小b难溶于水，密度比空气小c易溶于水，密度比空气大d难溶于水，密度比空气大【考点】常用气体的收集方法 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据收集气体的方法，可以推断气体的物理性质，不易溶于水或难溶于水的物质可以使用排水法收集，密度比空气小的物质可以使用向下排空气法收集【解答】解：因为气体能用排水法收集，说明该气体难溶于水，因为能用向下排空气法收集，说明该气体密度比空气的密度小，所以这种气体既难溶于水，密度又比空气的密度小，观察选项，故选：b【点评】该题主要考查了气体收集方法的选择，完成此题，可以依据气体的密度和水溶性进行15为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是( )a将气体分别通入水中b将带火星的木条分别伸入三瓶气体中c将气体分别通入澄清石灰水中d将燃着的木条分别伸入三瓶气体中【考点】常见气体的检验与除杂方法 【专题】物质的鉴别题【分析】区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的鉴别题目，做题时注意从题目中找出反应的典型现象，根据物质的性质进行推断【解答】解：a、将气体分别通入水中，都没有明显现象，不能顺利鉴别，故a错误；b、氧气能使带火星的木条复燃，用带火星的木条只能鉴别出氧气，带火星的木条在空气中也有可能熄灭，故空气和二氧化碳不易鉴别，方法不是很好，不能顺利鉴别，故b错误；c、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，氧气和空气无法鉴别，不能顺利鉴别，故c错误；d、燃着的木条伸入瓶中无明显变化为空气，伸入瓶中会燃得更旺为氧气，伸入瓶中会熄灭为二氧化碳能顺利鉴别，故d适合故选：d【点评】利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的二、填空及简答题（文字表达式2分，其余每空1分，共32分）16请将氧气氮气二氧化碳二氧化硫红磷镁条稀有气体七种物质的序号填入下列各题的横线上：（1）空气中含量最多的气体是；（2）在氧气燃烧时发出耀眼的白光的物质是；（3）无色有刺激性气味的气体是；（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是；（5）通常用作保护气和通电时发出有色光的是；（6）利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹（产生大量白烟）的是（7）鱼虾能在水中生存是因为水中溶解有（8）以上物质中属于纯净物的是，属于混合物的是【考点】空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质；常见气体的用途；纯净物和混合物的判别 【专题】物质的分类；空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气中含量最多的气体是氮气；镁在氧气燃烧时发出耀眼的白光的物质，放热，生成白色固体；二氧化硫是无色有刺激性气味的气体，会污染空气；能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是二氧化碳；通常用作保护气和通电时发出有色光的是稀有气体；利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹（产生大量白烟）的是红磷；鱼虾能在水中生存是因为水中溶解有氧气，氧气能供给呼吸；物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，因此稀有气体属于混合物；纯净物是由一种物质组成，氧气氮气二氧化碳二氧化硫红磷镁条都属于纯净物【解答】解：（1）空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%，因此空气中含量最多的气体是氮气；故答案为：（2）镁在氧气燃烧时发出耀眼的白光的物质，放热，生成白色固体；故答案为：（3）二氧化硫是无色有刺激性气味的气体，会污染空气；故答案为：（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是二氧化碳，故答案为：（5）通常用作保护气和通电时发出有色光的是稀有气体，故答案为：（6）利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹（产生大量白烟）的是红磷，故答案为：（7）鱼虾能在水中生存是因为水中溶解有氧气，氧气能供给呼吸；故答案为：（8）物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，因此稀有气体属于混合物；纯净物是由一种物质组成，氧气氮气二氧化碳二氧化硫红磷镁条都属于纯净物；故答案为：；【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量、气体的用途、物质的分类等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中17写出下列反应的文字表达式并回答问题：（1）红磷燃烧磷+氧气五氧化二磷（2）硫在氧气里燃烧硫+氧气二氧化硫实验时要在集气瓶底部放一些水，目的是吸收反应生成的二氧化硫（3）加热固体氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气氯酸钾氯酸钾+氧气【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】结合课本知识的信息；化学用语和质量守恒定律【分析】根据反应物、生成物、反应条件可以书写反应的文字表达式【解答】解：（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；（2）硫在氧气里燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫，实验时要在集气瓶底部放一些水，目的是吸收反应生成的二氧化硫，防止污染环境；（3）加热固体氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气时，反应生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯酸钾+氧气故填：磷+氧气五氧化二磷；硫+氧气二氧化硫；吸收反应生成的二氧化硫；氯酸钾氯酸钾+氧气【点评】书写反应的文字表达式时，反应物、生成物、反应条件要正确，要注意不能出现错别字18小明同学做了“给液体加热”的实验后，发现试管底部有裂纹，请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因（答出两点即可，试管本身质量问题不考虑）（1）试管外壁有水；（2）试管没有冷却就冲洗【考点】实验操作注意事项的探究；给试管里的液体加热 【专题】结合课本知识的信息【分析】试管突然的受冷受热会使它由于温度变化的突然性而破裂如试管没有冷却就冲洗等【解答】解：冷的外壁有水试管突然遇到热的火焰，会使试管炸裂；或热的试管突然遇到冷的东西也使它炸裂故答案为：试管外壁有水、试管没有冷却就冲洗【点评】本题考查试验中常见的试管炸裂现象的原因，以引起学生的注意，形成良好的试验习惯19（14分）暗紫色固体a在加热的条件下反应生成b和c以及d，常温下过氧化氢溶液遇到c时分解放出d，其中c在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在d中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体e（1）写出各物质的名称：a高锰酸钾；b锰酸钾；c二氧化锰；d氧气；e四氧化三铁（2）用文字表达式表示、有关的化学反应，并在括号内指出反应所属的反应类型（化合反应、分解反应）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，分解反应；过氧化氢水和氧气；分解反应；铁丝+氧气四氧化三铁；化合反应【考点】物质的鉴别、推断 【专题】常见物质的推断题【分析】在反应前后质量和化学性质没有改变，说明c在反应中起催化作用；暗紫色固体a是高锰酸钾，e是四氧化三铁，从而可以判断出a是高锰酸钾，b是锰酸钾，c是二氧化锰，d是氧气，e是四氧化三铁，据此回答下面的问题【解答】解：（1）氯酸钾在二氧化锰做催化剂的情况下加热能生成氯化钾和氧气，所以a、b、c、d、e、f分别是高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰、氧气、四氧化三铁故填：高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰、氧气、四氧化三铁（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；一种物质反应生成多种物质，属于分解反应；实验室用过氧化氢溶液制氧气生成水和氧气文字表达式为：过氧化氢水和氧气；一种物质反应生成两种物质，属于分解反应；细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为：铁丝+氧气四氧化三铁；两种物质反应生成一种物质，属于化合反应故答案为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，分解反应；过氧化氢水和氧气；分解反应；铁丝+氧气四氧化三铁；化合反应【点评】解答本题要掌握各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断三、实验探究题（表达式2分，其余每空1分，共33分）20某同学设计了测定空气中氧气含量的实验装置如图实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹请回答下列问题：（1）该实验中红磷需过量，目的是使空气中的氧气全部消耗完；（2）步骤中打开止水夹后观察到的现象是水沿导管进入集气瓶中且占容积的；由此可得出空气中氧气的体积分数约为由本实验还可推知氮气的性质：其中物理性质是氮气难溶于水，化学性质是氮气不支持燃烧且不燃烧（3）该同学实验后发现气体减少的体积小于，请你帮助这位同学找出造成这样结果的原因：（写两点）装置漏气；未冷却至室温就打开止水夹（4）若将红磷换成木炭或硫，该实验能否获得成功否（填“能”或“否”）？理由是木炭燃烧后生成了二氧化碳气体该同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2），你认为改进后的优点是增强了装置的气密性【考点】测定空气里氧气含量的探究 【专题】科学探究【分析】本题考查的是空气中氧气的体积分数的实验在本实验中应用的原理就是改变集气瓶的压强，达到实验的目的【解答】解：（1）为了使集气内的氧气完全消耗完在做实验时红磷要过量，故答案为：使空气中的氧气全部消耗完；（2）红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小；因为进入水的体积约为容积的五分之一，所以得出氮气难溶于水的物理性质，由于红磷有剩余，说明氮气既不燃烧也不支持燃烧，故答案为：水沿导管进入集气瓶中且占容积的，、氮气难溶于水，氮气不支持燃烧且不燃烧；（3）实验后发现气体减少的体积小于，可能是装置漏气，或是未冷却至室温就打开止水夹，故填：装置漏气，未冷却至室温就打开止水夹；（4）测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变，所以若把红磷换成木炭，木炭和氧气反应又生成二氧化碳，没有改变集气瓶内的压强，达不到实验目的，改进后的装置不需要打开橡皮塞，增强了装置的气密性；故答案为：否；木炭燃烧后生成了二氧化碳气体；增强了装置的气密性【点评】在做测定空气中氧气的体积分数实验时选择的药品只能跟空气中的氧气反应不能跟其它物质发生反应，同时还不能产生气体21（23分）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）指出仪器名称：试管 酒精灯（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是a（填字母，下同）收集装置是c或d你认为该装置中还缺少一团棉花若用排水法收集实验结束时，应先撤导管，再熄灭酒精灯（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到二氧化锰（填药品名称），其起催化作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质能（填“能”或“否”）写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式2h2o22h2o+o2（4）若用排空气法收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃；若用f装置收集该气体，则气体从c端进入（填“b”或“c”）（5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因装置漏气，没有收集到氧气（写一个）（6）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体甲烷的密度比空气小，不溶于水可以选用a装置制备甲烷气体；用d、e、f装置收集甲烷气体（7）该兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如下图）：图甲中夹取木炭的仪器叫坩埚钳，木炭在图乙中燃烧的现象是发出白光、放出热量图丙中的现象为石灰水变浑浊，说明木炭燃烧的产物有二氧化碳；木炭燃烧这个反应的文字表达式为碳+氧气二氧化碳【考点】氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】据图即可知道有关仪器的名称，根据发生装置的选择依据反应物的状态和反应条件、收集装置的选择依据气体的密度和溶解性、实验的注意事项进行分析解答即可【解答】解：（1）据图可以看出，是试管，是酒精灯，故填：试管，酒精灯（2）若用高锰酸钾制取氧气，是固体加热型反应，应选用的发生装置是a，氧气密度大于空气，可以使用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以使用排水法收集，故收集装置是c或d该装置中还缺少一团棉花用排水法收集实验结束时，应先将导管从水槽中撤出，再熄灭酒精灯，故填：a，c或d，一团棉花，撤导管，熄灭酒精灯（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到催化剂二氧化锰，加热高锰酸钾能生成二