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三位数加三位数同步练习一、选择1下面哪两个数相加得1000？（）A、536和361 B、649和341 C、792和208考查目的：培养学生灵活选择解题策略解决问题的意识和能力。答案：C解析：根据A的个位6加1等于7,B的十位上4加4等于8，排除A和B的可能性，然后笔算选择C。2678+541的和是（ ）位数。A.三 B.四 C.五考查目的：渗透三位数加三位数的和可能是三位数，也可能是四位数的思想。答案： B解析：三位数加三位数，和可能是三位数，也可能是四位数。本题百位上的数的和满十时，需要进一，就是四位数，重点考虑两个数相加后百位是否满十。考查目的：检测学生验算方法掌握的情况，同时巩固整数减法各部分之间的关系。答案：B3一台电风扇原来卖539元，现在卖480元。这台电风扇价格现在比原来便宜（）元钱。A.131 B.149 C.59 考查目的：通过解决现实生活中的实际问题，体现计算是为解决实际问题服务的。答案：C解析：解决这道题关键是理解“便宜”的含义，列出算式。43月12日，新安小学组织五、六年级学生参加植树活动。六年级植树572棵，五年级比六年级少植树183棵，一共植树多少棵？列式正确的是（）A.572+183 B.572-183 C.572-183+572考查目的：此题是含有加、减法两步式题的解决问题，主要引导学生理解题意并正确列出算式。答案：C解析：解答本题时只要依据等量关系式先求出五年级植树棵数，然后将五年级植树棵数加上六年级植树棵数即可。三、解答1笔算下列各题，并验算。 75+508 258+389考查目的：此题主要考查整数加法的笔算、验算方法。解析：
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