29数星星的孩子.doc

数星星的孩子教学设计麻界小学 柳富平一、内容概述数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目,是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。 张衡也在数星星，他偎依着奶奶，一直数到了几百颗。为什么他能数得清？因为他善于观察，发现了星星不是像奶奶说的乱动，而是在有规律地动。也许是爷爷的启发，也许是发现的成就感的驱使，长大以后的张衡刻苦钻研天文学，成了著名的天文学家。二、学习目标1知识与技能：会认9个生字，会写12个字；分角色有感情的朗读课文。2过程与方法：通过拼读，掌握生字、新词；通过自由泛读，了解课文大致内容；通过分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。3情感、态度与价值观：感受并培养研究天文的乐趣。 三、教学重难点重点：会认9个生字，会写12个字。分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。难点：通过有感情的朗读体会张衡从小善于思考、观察的好品质。四、学习者特征分析二年级学生喜欢观察生活，对与星星相关的知识有很大的好奇心，但是他们缺乏解决问题的能力和刨根问底的精神，老师在教学中要多启发学生遇到问题要用心思考，不断实践。五、教学资源1.自制的课件、课题组提供的资源。2.人教版小学语文二年级下册教材。六、教学策略学生自主识字与教师启发引导相结合。 七、教学课时两课时八、教学过程第一课时一、导入（3分钟）1情景导入：课件出示谜语，请同学们来猜，揭示谜底为星星。启发：同学们，你们喜欢星星吗？你们知道天上的星星有多少颗吗？古代有一个小孩和我们一样喜爱星星，他曾经认真地数过天上的星星，你们想认识他吗？（板书课题）【设计意图：利用多媒体的教学优势，创设教学情景，激发了学生浓厚的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性】二、识字写字（17分钟）1. 播放ppt课件，以填空形式简单总结课文大意。2. 播放ppt课件，识字指导。本课要认的字中，“仰、衡”是后鼻音，“撒、组”是平舌音，“傻、楚”是翘舌音，要指导学生读准字音。“数”是多音字，在本课中sh和sh两个音都出现了，要注意这个字在词中的正确读音。生字的呈现方式，可以先出现由生字组成的词语，如，“距离、碧玉盘、仰起头”。在读准词语的基础上，再认读生字。要鼓励学生运用汉字的构字特点以及自己积累的识字方法自主识字。基本步骤是：自读课文，勾画生字；借助拼音，读准字音；动手动脑，记忆字形。在学生充分自主、合作学习的基础上，通过小组汇报、“小老师”领学等形式进行正音、辨形、可让学生从“撒、玉、组、汉、仰、距”这几个字中，自由选择自己有把握的字、感兴趣的字，进行口头组词语的练习。可用“猜字”、“鼓掌传字”、“形声字的扩展”等游戏方式进行巩固练习，激发学生学习生字的兴趣。2. 播放ppt课件，写字指导。本课要求写的字大多有明显的规律，建议教学时以“我的发现”为主，引导学生自主探究，找到认记字形、书写规范美观的方法。如：（1）我发现了几个翘舌音的字：勺、珍、珠、数、睡，还有两个平舌音的字：组、钻。（2）我发现了记住生字的方法：“勺”就是把“句”中的口换成点；“玉”就是“王”字加一点或者“宝”字去掉宝盖儿；“组”就是“祖国”的“祖”左边换成绞丝旁。（3）我发现了把字写美观的方法：“珍珠”都有王字旁，字形都是左窄右宽，左短右长；“睡”字就是让“目、垂”“团结”在一起，互相让着点儿。3.辨一辨：如“棵”与“颗”等。4.着重范写“数、睡、离”三个生字。5.学生书空并练写生字。【设计意图：以自主识字、游戏检查、充分交流相结合的方式，有效地调动了学生的识字热情，尊重并激发学生的创造性】三、快乐阅读（10分钟）阅读拓展阅读课本111页，要求读准字音，读通句子并画出好词佳句。【设计意图：快乐阅读，拓展知识面】四、快乐写话（10分钟）1、有本课所学词语写一篇通顺连贯的话。如 ：夜晚 星星 珍珠 数数 钻研 睡觉 撒 碧玉盘 仰着 傻孩子 距离一闪一闪清楚 天空 距离等。2、假如当时你看到张衡在数星星你会对他说什么？用上本课学习的词语。【设计意图：使学生在运用生字的过程中牢记生字，学以致用。】板书设计：29.数星星的孩子数 睡 离第二课时一、导入：（2分钟）1.开门见山，导入新课。2.出示本课词语，组织学生认读字词，播放ppt课件。【设计意图：打好学生的基础知识，复现了对课文内容的体会和理解】二、朗读感悟：（18分钟）1.指导学生再读课文，一要读准字音，二要读通顺，做到不漏字、不添字。2.完成张衡的人物简介，同时学习课文最后一个自然段。3.学习第一自然段。注意“珍珠”和“碧玉盘”的读音，要读得亲切、可爱。“一颗、两颗”中间的逗号要停顿稍长，读出孩子数星星的认真劲儿，突出孩子数星星的耐心。4.抓住重点字词学习24自然段，理感受张衡的科学精神。5.引导学生学习第5自然段，从爷爷的话语中了解天文知识，教师要引导学生感悟爷爷教小张衡观察星星的情景以及小张衡勤于观察、乐于探究的科学精神。6. 拓展练习：你还知道哪些天文知识？你知道星座的名字吗？7.课文回顾：学完了数星星的孩子，我知道了因为张衡（ ），所以（ ）。 【设计意图：教师引导让学生自主感悟课文内容】三、快乐阅读：（10分钟）阅读拓展阅读课，本并画出好词佳句。【设计意图：快乐阅读，拓展知识面】四、快乐写话：（任选一题）（9分钟）1.你想向星星提问吗？请在写话本上写下来吧！2.从小张衡身上你学到了什么？在学习上和生活上要怎样做？ 【设计意图：与课文内容联系，使大多数学生更进一步掌握课文内容。】五、实践活动（1分钟）1.选一个天空晴朗但没有月光的晚上，到空旷的地方去观察一