五年级语文下册《金色的脚印》课件2 北京版.ppt_第1页
五年级语文下册《金色的脚印》课件2 北京版.ppt_第2页
五年级语文下册《金色的脚印》课件2 北京版.ppt_第3页
五年级语文下册《金色的脚印》课件2 北京版.ppt_第4页
五年级语文下册《金色的脚印》课件2 北京版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

词语积累 作者简介 阅读思考 缘故黯淡消瘦知觉光秃秃冷清清直勾勾孤零零湿漉漉慢腾腾热乎乎炸豆腐大摇大摆无影无踪目不转睛漫不经心踱来踱去漫不经心轻松自在兴高采烈 返回 课文以主人公正太郎的观察视角为明线 用 老狐狸夫妻俩设 调虎离山 之计营救小狐狸 和 老狐狸入 虎穴 做窝 喂养 营救小狐狸 两个具体的事例体现了老狐狸爱子情深 展现了动物之间生死相依的浓浓亲情 歌颂了爱的力量 同时 课文也以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化为暗线 赞美了人与动物之间互相信任 互相帮助 和谐相处的美好关系 表达了作者的创作意图 大自然是人和动物的共同家园 人类要和动物和谐相处 这个世界才更加美好 返回 3 老狐狸为了救小狐狸都做了些什么 4 它们和正太郎之间的关系发生了怎样的变化 5 老狐狸救小狐狸的过程中 哪些情景最让你感动 读一读 6 课文为什么以 金色的脚印 为题 1 课文分为哪几个层次 2 说说课文主要内容 听朗读 思考 第一段 1 3自然段 正太郎家的仆人捉了一只小狐狸 第二段 4 21自然段 两只老狐狸想尽了各种办法救小狐狸 与正太郎建立了很好的感情 最后还救了他 第三段 22 24自然段 正太郎把小狐狸放了 1 狐狸爸爸设 调虎离山 之计引走秋田狗 狐狸妈妈咬铁链营救小狐狸 2 在 我 家地板下 冒生命危险做窝 喂养和营救小狐狸 返回 敌视 爱 返回 金色的脚印 表面意思是阳光照耀下 印在雪地上狐狸的脚印 其实它却有更深一层的含义 1 狐狸一家能得到人们的关心而合家团聚 回到密林中去 这是最美好 最有意义的一件事 因而用 金色的脚印 来赞美这件事 2 狐狸一家虽是动物 但它们也和人一样 它们的生命同样珍贵 那回归山林的脚印正是珍惜生命的象征 这脚印中 饱含着人类对其他生命的珍重与爱护 体现着人类美好的思想感情 所以它是金色的 3 在这 金色的脚印 中 体现着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善 因此 金色的脚印 既是对全文的概括 也是对美好 崇高情感的赞美 返回 椋鸠十 出生在日本长野县乔木村 孩提时代 椋鸠十随其经营牧场的父亲整天与动物玩耍 还常随其父亲上山打猎 一有空闲 便缠着父亲以及其他打猎好手给自己讲他们的狩猎故事和饲养野生动物的经历 椋鸠十一边听一边暗记 经过自己编排 编成故事后 讲给其他小朋友们听 他还经常潜心观察 悉心揣摩野生动物和家畜的行动规律 生活习性等 几乎如痴如醉 椋鸠十生长在赤石山脉的大山脚下 熟知大自然 熟知动物界 故此 其笔下的 椋鸠十动物园 栩栩如生 惟妙惟肖 大鹿 熊 家犬 野犬 猴 猫 乌鸦 大雁 野猪 狐狸 河獭 土龙 老鼠 凯利鸟 黄蜂和野人等
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论