考拉GRE陈圣元填空总结-考拉填空总结(完整版).doc

考拉填空总结(完整版！11页整)1. GRE填空题的信息都来源于句内，且采用“点对点”的方式来推理信息。一定来源于句子内部，不要慌！2. 解题的步骤，即找到中心词和逻辑关系的过程。这两者如何得到？要通过分析句子的结构特征。3. 解题时，只需要关注空格所在的那层逻辑关系层面。攻其一点，不及其余。4. 读题干的策略：先读题干，再读分割。5. 见到reflect或represent时，即可直接将主语和宾语等同起来。6. 解题的步骤：（1）分析句子结构 （2）根据句子结构特征定位中心词和逻辑关系 （3）选词（同义词和上义词，千万不要挑下义词，那是陷阱） （4）理解句意（可以不做，因为没时间。）7. 分割：要么是障碍，要么是解题点。如果分割中或分割前均无空格出现，则这个分割就是一个无效分割。8. 分割结构一旦出现，都会成为它前面空格的答案；若分割里面有空格，则应从分割前面的结构里找答案。9. 除主干之外，全是分割。10. 一个读题的重要方法：有时候分割会出现在主从句中，比如因果句的because之后会出现逗号，不直接出现因果从句，先出现一个分割；或although句，后先来一个分割，再出现真正的转折从句，这时候，一律跳过分割（无论其有没有空格），先将真正的因果、转折、并列等主干逻辑关系找出来，读完，然后再推断分割。11. 逆否命题：如果题中上下句出现了“A-B; B-A”的结构，那么这句要么就是被动句转换，要么就是逆否命题。如果句中有by, is the result of, is the outgrowth of, is the product of，那么就是被动句转换。如果没有，则是逆否命题。12. 比较句：比较句双方，要构成反义词。13. 手段目的句：有时一个句里只出现了一个by，也要求填手段或目的，此时，给出的手段往往都是动词的变化形式，如动名词或其抽象名词，此时直接将目的部分填成这个动词即可。反过来，已知目的填手段时，采取同样的方法即可。by和for都体现了手段和目的的关系。（by有时也可用in terms of代替）14. 特殊并列句：即一个宾语后带着两个由that引导的宾语从句、原因从句、同位语从句等。只要存在两个句子同时担当句子的一个成分的情况时，就是特殊并列句。此时，应在两个并列句之间彼此互推，两个句子是完全相等的。15. 时间对比型：读题时要有一个好习惯，凡是遇到表示时间的词，都要随手画出来。这些词中包括：once, formerly, initial, pristine, erstwhile, hereto, hitherto, now, future, begin, start, create, until , no longer等。谨记一条重要原则：时间相反，一切相反！相反的时间会有相反的动作、目的、原因、状态、观点等等。反之，如果时间相同，则对称状态相同。强调：在时间对比型中，尤其要强调两个极易出错的词，no longer和until。no longer只能修饰过去的某个动作或状态，表示其不再发生，所以No longer所修饰的限定对象一定是过去的那个动作。until单独使用等同于before，但until强调之前和之后的截然对比，也即反义词。16. 粘连：句子中的小连接结构：如and, but, rather than, even, asas, soas to等。17. 大连接：一个连词两端连接的是句子，则不易做题（但如果一端是空格，一端是句子，那么空格和句子重复即可。）18. 小连接：一个连词两端连接的是成份（词），则是有效的解题线索，直接根据连词的性质将左右同义重复或反义重复即可。19. 粘连中的照应结构：指示代词、人称代词、定冠词等。20. 粘连中的主体词汇：主体动词、表人物身份的名词、描述人或事物性质或特征动作的词。（1）主体动词：continue或remain，一旦出现，前后保持同义重复即可。若句中没有continue之前的状态，而其中又出现了一个although表转折，那么既然状态可以continue，就说明这个转折不是对立面转折，而是表程度的转折。表上升的转折为递进关系，这个although不表递进，那么它一定是表下降的程度转折。（2）主体动词：shift from to, oscillate between and, turn to, reconcileand。（3）表示人物身份的名词：类似名词在解题中也有提示作用。例如critic这种人能做出的动作只有judge, evaluate, praise, criticize, assail几个词中间选择；医生的动作永远都是让病人恢复健康，salvage；企业家考虑的问题永远都是如何获利；下级对上级的指令永远都是服从。等等。（4）人或事物性质或特征动作的词：判断人或事物性质和特征动作的方式有四种： A判断句：The minuet appeared simple. B词组：regardas或者view/consider/label/portrayas。如We label him as a novice musician。 C物主代词加特征性格或特征动作：His intransigence Dof结构作后置定语，如a critic of vanity。88道题里的universal law大汇总1. 分号上下句重复，主语、宾语分别重复。2. indeed一律表示递进关系，进一步的肯定，和前面需要重复的词构成程度类比。3. 特殊并列句时，需要在两个从句之间彼此进行同义推理，而不能在主句和分句之间进行推理。比如一个原因从句被重复了一次，这时我们通常要在两个原因从句之间找重复关系，而原因从句和主句之间尽管也有因果逻辑关系，但在特殊并列句中，这种逻辑关系是晦涩的，无法进行推理。4. (1) “评论家”的动作只有三种：评价、表扬、批评。(2) “学者”的动作是：解释社会。5. A rather than B：则A和B必构成反义关系。6. 因果句中的原因从句和结果从句是完全相等的。因为你漂亮，所以你漂亮。7. A，even B：则A和B为同义词，进一步构成程度类比。EVEN后的词程度更深。8. adventurous是褒义词，是美国人很欣赏的个性。9. puzzling, surprisingly, paradoxically等几个词，表示前后文是反义关系。10. on the other hand：永远表示前后为反义重复。意思为“相反，反之”。11. 当需要某个空格填入一个副词时，我们通常先将其忽略不计，把整句话按照完整句来理解，最后再填入这个副词。12. 主语为并列主语时，表语可以分两类：相同和不同。并且只有different, distinct, antithetical, irreconcilable可表达出不同性，其他形容词做并列主语的表语时都只能表达两者相同这个概念。所以，以后见到并列主语填表语时，首先考虑两者应该是相同还是不同。目前考过的题目里都是考不同。13. 冒号前后表解释，也即重复。14. but前后表转折。15. 如果文中的空格出现在sothat的因果结构中，那么应该努力从that构成的结果从句中推知so后的原因空格。 so + 原因 + that + 结果 其中原因和结果要互推。16. 思考句子填空的推理时，一定要注意它的思路是很严密的，必须是直接推理，通常表现为直接重复，而不会存在模糊的、需要假想的中间步骤才能完成的推理。句子填空中，重复才是永远正确无可驳斥的真理！17. notor构成一个小连接。or单独使用时可以连接同义词或反义词，但当or与not/without连用时，一律连接同义词。“notor”“withoutor”18. 空格后的定语从句可以反映空格里的信息。19. 越是直接重复的选项越可能正确。20. 句首状语修饰主句的谓语动词。21. shift from A to B：表明了中心词位置和反义逻辑关系：A和B构成反义关系。22. “although+从句，主句”“主句，although+从句”：则此时主句和从句构成反义关系。23. A represents B：A和B构成同义关系。24. 填空中，空格中应填一个词的同义词或者上义词，不可以填下义词。25. by和for连接的均为一组手段和目的的关系。by后加手段，for后加目的。26. far from+A, B：A和B构成反义关系。27. a skeptical but enlightened intellectual：这种结构表示这个Intellectual同时具备skeptical和enlightened两种品质，并且强调后者。所以若要填某个词，则应和enlightened构成反义词。28. 如果填空中出现两个形容词同时修饰一个名词，并且用but连接这两个形容词，请注意选词时的细节，这两个形容词应该满足以下三个条件：A but B(1) 构成转折；(2) 不能是对立面转折；(3) 通常两词应为褒贬转折关系：即褒贬程度类比。例如：a - but enervating place: a. frantic b. nave c. ignorant d. intrusive e. placid选E。29. 在填空题中，too单独使用时完全等于very，只有在tooto的结构中才表示“过分”。30. 有些填空题中until的出现本身就意味着时间对比题的出现，应该使until前后两段时间的动作对立起来。31. 有other必然有其对应的事物，这也是一种常见的对应。32. later告诉了我们时间关系。33. 一种很常用的同义重复关系：他和他的言行，作者与作者的书，科学家和科学家的时代，甚至we和our time等等，都是同义重复关系，选词时应选同义词来形容他们。34. ironically：前后为反义重复。35. his intransigence以物主代词加抽象名词的方式指明了人物的特征性格。36. now通常可以表示一个典型的时间对比型题，看到now则主动寻找过去的对比。37. and如果连接两个从句，那么这两个从句应该以同义句的形式彼此互推。38. usual是一个很友好的词，它的出现意味着我们可以纯粹从常识的角度出发来考虑问题。39. not so much A as B：对应的中文短语是“与其说是。不如说是。”，这个短语表示从不同角度来看待同一个事物而得到的截然不同的结论，故连接的两端应该是反义词。40. dispite assorted effusions to the contrary：尽管我知道大家可能不会赞同我下面的观点，但是我仍要指出。41. subordination of A to B：使A屈从于B。42. 上句两个空格，下句完整的句子时，这样的解法与分号句完全一样，即上下句完全重复即可。43. 通常，如果上句为“A推出B”的句式，下句变成了“B推出A”的结构，也即主宾颠倒了次序时，会有两种情况：(1) 第一种：主动与被动的转换，这时的特征是会出现by, though或者is the result of, is the outgrowth of, is the product of这样的短语出现在下句中。(2) 第二种：如果没有以上短语，则可认定上下句为逆否命题的关系：“A增则推出B增；B降则推出A降”。p.s.：主动被动转换与逆否命题转换之间的区别就在于上列的几个标志词，如果没有这些标志词，就可断定这种“A推出B；B推出A”的结构转换为逆否命题转换。44. no longer：只能否定过去的动作或状态，故填no longer之后的动词或形容词时很好操作，考虑一下过去的状态即可。no longer之后填表示过去状态的动词或形容词。45. alleged：重点词汇，表示“所谓的，值得怀疑的”，用于引出一个批评的对象，故可知下文欲批判专家的观点。46. soas to be：A和B构成褒贬程度同义词。47. 见到by后的单词为动名词，或动词的抽象名词，如intervention (intervene), encouragement (encourage), criticizement (criticize), by之后的动作即为此动词。或者by之前的动词已经存在，by之后需填空格时，直接将该动词改成动名词或抽象名词即可。与by同义的表达为：through, in terms of, on basis of。48. 表示双重否定重复的方式有两种：A is red：(1) A is not black.(2) It is wrong to say that A is black.49. whereas与while一样，表示对照，不表示转折！50. its main road和Scotlands terrain应该保持同一属性，这是一种常规的判断。我们将作者和作者的书，科学家和科学家的实验，我们和我们的时代均列为同义词，因为这种词在上下文中均含有同样的性质。51. at best修饰轻微的贬义词。这是at best的固定用法。52. meager的意思是思想贫乏，这对一个作家而言是一种无以复加的批评。53. until单独使用意为before，并且强调之前和之后的对比。Until A, B。除非发生A，否则B。A与B构成反义关系。54. remain或continue是主体动词，有两种典型的考法。(1) 第一种考法是原文先出现当初的状态，continue或remain之后出现空格要求填现在的状态，解法当然是昭然若揭的。(2) 第二种考法是先出现though或其他转折方式，然后接continue。此种情况中并没有出现过去的状态，故continue的思路表面受阻，但仔细研究一下不难发现，既然continue，所以转折之中就不会是对立面转折，而只能是程度转折，程度上升通常用递进结构表达（例如even），故此种continue句型中的although只能是程度下降的转折。55. debilitate表示使别人虚弱，并非自身虚弱的意思。56. 填空题选项的典型设计：两个正，两个负，一个中性词。而中性词很罕见会成为答案。比如评论家的动作，表扬，批评，和evaluate。这个evaluate就一般不会成为正确答案。57. 只要原文有表示时间的时间状语，那么一般都是时间对比型题目。所以遵循的原则就是：时间相反，一切相反！58. 空格出现在by之后，显然与by之前构成一个目的和手段的关系。句子填空中的by之后如果是动词的抽象名词，或者动名词结构的话，此时by之前的结果往往就是这个抽象名词或动名词再变成动词的形式即可。常见的格式为be criticized by his criticizement，或be encouraged by his encouragement等等。同样地，如果空格之前的动词已经存在，而需要填空格之后的动名词或抽象名词，我们也同样将by之前的动词改变一下词性填进去即可。59. asas：连接两个形容词，那么这两个形容词为同义词。60. soas to构成的是一组因果关系，as to之后为结果。so A as to be B：因为A，所以B。61. 因果句的原因和结果始终都是同褒贬的。62. in the sense that为一种因果关系，也可以翻译成“部分上原因是”。63. 在比喻句中，必须分清本体和喻体，且填空时一般都填的是喻体应做出的动作和应有的状态。64. correspondingly：前后同义重复。65. not A，but B：A与B构成反义重复。66. 忧伤带日本人去做什么动作呢？当然是忧伤的动作。67. morethan：比较双方应该构成比较的原则。68. curiously：提示我们她的反应与正常状态不一样。69. end up being sth的含义为“以。结局收场”“以。为结果”，being之后的状态是结果状态，也即变化后现在的状态。70. sothat表示一组因果关系：so A that B：因为A，所以B。71. no longer只对过去的动作状态提出否定，因为每看到no longer，就先要考虑过去的那个状态或动作。72. short of短语出现在stopped这个动词之后，故其为副词短语，含义是“差一点儿就”73. 一种很好的做题思想：分号上下句重复，上句只提到了一个事物，那么下句必然重复这个事物。74. 注意一种特殊的转折方式：当but和nevertheless同时出现时，这意味着递进转折，所以空格里应该填一个比前面的形容词程度更深的词。通常递进转折为：even though, but nevertheless, thougheven。75. and yet表转折。76. far from前后构成转折。77. as serious as表示一种让步转折关系。例如：As poor as he is, he is honest。As smart as he is, he made such a silly mistake。78. 那种无含义的中性词一般不会成为正确答案。例如存在vary, increase, decrease时，可以立刻排除vary。79. 除非asas为小连接形式连接两个形容词以外，其余时候一律无视掉asas。80. turn to：是一种常见的表示对立面转折的短语，用法与shift fromto，oscillate betweenand一样。81. in terms of等同于by，连接一组手段和目的的关系。82. 第一个空格需要填动词，第二个空格需要填形容词时，当词性不同却需要判断是否两个词是同义词/反义词时，我们将所有非形容词一律转化为形容词来考虑。这种思想要掌握。83. 空格应填形容词修饰名词，而名词后面又有一个定语从句做分割，这时直接把定语从句表达的内容填过去即可。84. 句首若有paradoxically, curiously, surprisingly等词，则代表下句会出现一组反义词。85. never scrupled to do sth：肆无忌惮地做某事86. after a few months：也表示时间对比型题目。句中任何表示时间的状语都要密切关注！87. 做题的思路：答案必须重复！88. turnto：表示一种对立面的转折，两个空格构成反义关系。89. less后的空格里要求填一个形容词，表示某种精神状态，这种隐含的比较结构是考试的一大热点。一定要找到这种隐含的比较结构的比较双方究竟是什么。90. 诸如evaluate，affect，change等未能说明是好是坏、是褒是贬的词，一般都是错的！91. GRE句子填空中的因果句几乎都是同义重复或上下义重复，不需要大家自己去根据原因推测结果。因为好，所以好。年轻人是年轻的。92. solely就是Only的意思，这个单词一旦出现就应该给予高度重视，因为它们表示出了唯一性和排他性。93. nevertheless是个典型的解题点，它被用作副词，含义为under certain circumstances。94. 冒号后面出现转折词，所以这个冒号句上下句将构成反义重复。95. 在转折句中，主语构成反义，则主语的相应修饰语也应构成反义。96. 看到equally, such, similar, corresponding等词，直接把上句的主体词的同义词或上义词填入下句即可。97. much as：表示重复关系，意为“就好像”。98. 当发现选项里没有同义词时，就要选它的近义词或上义词。99. indeed在填空中表示肯定和递进。100. little more than后面的空格里应该填一个贬义词。101. 两个形容词用but连接，同时修饰一个名词的情况，这时but左右并不是对立面反义词，而应该是一个褒贬转折。近几年频频出现的考法，变换形式有：(1) adj1, albeit adj2 N；(2) N of 形容词的抽象名词。102. not so muchas：与其说是。不如说是。103. even though指出的是递进转折关系。通常能构成递进转折的词有even though，but nevertheless或者从句用though引导，主句用even引导。104. while只能表示对照，不表示转折。105. continue的考法：(1) sth continue：直接将sth的状态或形容词填入continue后面；(2) continue之前并没有提供过去的状态，但是却出现一个although加空格的结构，此时应在空格里直接选一个表程度下降的词（速度变慢，体积减小等等）。106. 做题时，一定要对题干里表示时间的词（可以很宽泛）非常敏感，记住：时间相反，一切相反。107. oscillate between A and B：A和B为反义词。108. 比较句的规律：“一套比较结构，比较双方应构成对比。”109. emerge是系动词，与sound，look或continue等用法一样。110. 出现otherwise，则空格必与前文构成反义。111. notbut必连接一组反义词。112. begin提示着时间对比型，要记住有时间提示作用的动词：begin, start, initial, launch, end, finish, conclude。113. 分割中以及分割前的主干成分无空格，故此分割属于文字垃圾，可不看，在考场上节省宝贵时间。114. 文中如果出现relatively时，一定要明确比较双方分别是谁。这种隐含的比较是一大考点，另外compared with, in contrast to, beyond, in comparison with或表示同级比较的如：asas, to the same degree, matter neither more or less than等。115. yet to become有待成为。（即尚未成为。）116. 由贬义的原因，我们可以轻松地得到贬义的结论。117. unlike：引出逻辑关系为对立面的转折。118. all the more + adj：等于very + adj，表示强调作用。119. fail跟着两个动词不定式，所以两个动词不定式是并列重复关系。相对应于“做它可以做的事”，第二个动词不定式应为“消除它可以消除的疾病”。120. without和with同样可以表示条件、原因或者伴随状态，在填空题当中经常用于表示一种隐含的逻辑关系。121. 有时我们并不排斥排除法，尤其是在有些生僻单词不知道意思的情况下，别无他法。122. if only because是一个连词短语，表作者所轻蔑的唯一的一个原因。only because表示作者认为的唯一的一个原因。两者有明显的语言色彩的差别。123. surprisingly表示我们应该选择反义词。124. 逆否命题：A减B增；B增A减。125. all but + n. = 除了。之外都。all but + adj. = almost126. 如果一种原因至关重要，我们可以这样强调它们：如果没有这个原因的话，事情将会截然不同。常见的表达为only by ignoring, only by failing to see, only by failing to recognize.127. at best 最多nothing more than/little more than 只不过是anything more than 不仅仅是nothing but 绝不是128. 看到分号，一定要找分号后和前面的语言重复现象。129. unlike表明一种对立面反义词的关系。130. 两个形容词用转折关系连接，同时修饰一个名词。此时两个形容词彼此应该构成特殊关系：首先必须转折，其次不能互为反义词。大多数情况下，两者为褒贬转折。131. but rather和rather than两个词组都明确提示前后为截然相反的意思。132. 要切记：填空不存在反常识的思维，永远都是最简单的直接重复占优势！133. 年轻人是年轻的！134. 注意alternative和addition这两个词：他们的出现的前提必须是已经有了一个本来的方法，否则谈不上其他方法。other也有同样的方法。135. even前后分句为反义关系。136. psychologist能做出的动作只能是“救援、治疗、恢复健康”等等特征动作。根据特殊人物的职业来推断其动作，是GRE填空中常规的解题方法之一。137. usually这个词很友好，看到它以后，我们就知道可以按照最通常的思维去理解。138. 如果空格处于物主代词之后，即可知空格里应该填特征动作或特征性格。139. 科学家的性格式动作只有两个可能性：“客观”或“非客观”。140. only和despite同时出现时，可以表示本句为一个程度转折句。141. 切记啊切记：看到and以后先判断是不是小连接，如果是的话，就可以开始解题了！142. critic能做出的动作，只有“表扬、批评和评价”这三个。143. 凡是有时间状语出现的地方，必定要关注，因为有时间就代表着有动作对比出现了。144. 做题时，第一要找中心词；第二要找逻辑关系。145. 分号句上下句或者是同义重复，或者是反义重复。非此即彼、非黑即白的两极思想。146. sothat 两个空格引导的是同义重复关系。147. recently是一个重要的时间对比特征词，最近发生的动作一定是与以前相反。148. 注意时间相反题型的特点：1、时间相反一切相反。2、总是后者否定前者。3、现在否定过去，将来否定现在，更远的将来否定较近的将来。149. initial report决定了最初的东西肯定是不完善的，有问题的（这在学术英语中几乎是必然）150. 注意：A is more _ than B，表示AB相反；空格由A决定，也可以由B取非决定。151. 题中出现的任何this, that, these, those, such一类的词语，一定要高度重视，并找到其对应的具体词语。152. 句中或句末如果出现given enough time，则为隐含的条件句（另外也可以用with或without表示隐含的条件）153. at odds：争执，不一致，冲突。154. if at all：其后空格里填一个中性偏贬的形容词。155. 企业家是一种特征人物：永远只关心是否盈利。156. “the extracurricular, yet still important, aspects of university life”。注意这个句子里，强调的是important。157. paradoxically出现时，则要出现一组反义词。158. 两个关键的特征人物：skeptic的特征动作为反对；supporter的特征动作为支持。159. 特征人物代表特征动作和特征态度。160. question whetheror whether：两个空格之间相反。161. 特征人物：学者：他们的总是希望解决问题，分析问题。他们的特征动作永远不可能是为了创造或复现谜团。162. 比较句的解题规律：“一套比较结构中，比较双方相反”；“两套比较结构中，比较双方不变。”163. 解题时，一定要紧紧抓住主题词汇。164. 空格在no longer之后，故应填这个词过去的状况。e.g.：You were very beautiful; but at present, youre no longer _. 空格在no longer之后，则直接填入过去的状况，在这里即填入beautiful的同义词。165. 赌徒的特征动作是：输。166. 联合主语的谓语动词只有两种：相同+不同。即A and B are different/same。167. 若句中有A is in much the same way as B：则A与B完全相等。168. 休眠期的特征就是不进食，这是一个常识。169. by连接手段与结果，by encouraging sth, he encourages sth. 手段与结果是同义词。170. 一套比较结构中，所填入的两个词必须是尖锐的对比，例如：reliable和erratic。171. 两个空格若处于因果句中，则两个词语的褒贬相一致。172. 平庸的作者写出来的东西，无论从整体上看，还是从单独上来看，都是平庸的。173. 一个实验结果若不能被其他独立的实验室所复制，就等同于宣判了这个实验结果的死刑。replicate或duplicate用于科学家复制实验的场合中实际上指的是校验。174. on the surface的含义为“从表面上看，从感觉看来”。175. 分割一般都是同义重复。但当分割由whatever, instead of, yet, but或very（表转折）引导时，分割为反义重复。176. 冒号后是对前文的重复，这种重复可以是同义重复、反义重复、和上下义重复。177. counterpart这个词提示的是同义，如果两个人物是counterpart，那么他们将具有相同的态度、相同的动作，对他们的评价也应该是同褒贬的。178. 近几年考卷中经常出现的现象：两个空格，前面需要填形容词，后面需要填名词。既有词性不同的同义词，也有词性不同的反义词。这样的情况下，我们应该把它们都转换为形容词去考虑。179. 物主代词their后面应该填这个人物的特征动作或特征性格。180. far from + doing：提示我们前后应该为反义词。181. 新题的一个趋势：选词很难，而且需要对词义有较精确的了解。182. enable one to avoid doing sth，注定doing的动作是一个负动作，因为我们避免的当然是坏情况。183. it does not follow that是一个学术文章常见的句式，表否定。184. it does not require that同上，也表否定。require表示“必然产生，必然导致”185. 词组compared with，表示的是一种比较。在句子填空中，凡是一套比较结构，都意味着比较双方两个事物是相反的；两套比较结构时，比较双方应该上下句重复。这种结构在近几年的考题中得到了验证。当然现在考题的比较结构有了更多的形式，不仅仅有morethan，还有asas, to the same degree等同级比较，或beyond等不显眼的词或词组表现出的差级比较。186. before引出时间对比型。187. 解题时往往只需要抓住与空格最直接相关的那个逻辑关系去思考，因为最直接的也就是最准确、最简单的。188. with在填空里出现可以表示因果或条件关系。189. just as表示上下文重复。190. 上句用to the same degree来表示同级比较，下句用mattered neither more or less than来表示同级比较，所以就表现出了两套比较结构这