七年级历史下册 第13课 灿烂的宋元文化（一）课件 新人教版.ppt

第13课灿烂的宋元文化 一 学习目标 1 通过本课学习使学生掌握宋元时期科学技术成就的基本状况 包括活字印刷术的发明 指南针和火药的应用及向世界的传播 科学家沈括和郭守敬的成就 使学生进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献 2 引导学生观察插图 进行想象 分析史料 探究活字印刷术 指南针和火药的发明过程 培养其感知历史 想象历史的思维能力 引导学生分析宋元科技高度发展的原因 培养他们对历史问题进行全面 系统思考的初步能力以及概括 归纳的思维能力 3 使学生自觉向古代科学家学习 培养勤于探索 坚持不懈 勇于创新的精神 对学生进行初步的科技史教育 使他们认识到我们的祖先在科技和文化方面居于世界领先地位 中华民族对人类文明的贡献巨大 从而激发出强烈的爱国主义情感和民族自豪感 学习重点活字印刷术的发明 指南针和火药过的应用及向世界的传播 学习难点使学生充分认识四大发明对世界历史的影响 一 创设情境激情导入 同学们 中国是有五千年文明的古国 有誉满全球的四大发明 你知道是哪四大发明吗 那么你知道四大发明的发明过程 应用和传播吗 教师引导学生学习造纸术的相关知识 今天 我们将一起来探究其余的三大发明的发明过程 应用 传播及其意义 板书课题 二 学案引导自主学习 请大家读课文思考学案自主学习部分 三 聚焦主题合作探究 探究一 活字印刷术的发明 1 隋唐时期雕版印刷的发展情况 2 雕版印刷的缺欠和不便之处 费时 费力 不容易修改 需要大量木版 3 活字印刷的发明 比欧洲早四百年 北宋陶活字版 毕升 动动脑 1 和雕版印刷相比 活字印刷的创新 新 在哪里 北宋泥活字版 变死字为活字 变死版为活版 既经济又省时 3 今天的印刷技术 2 活字印刷术的传播与意义 印刷术的出现 加快了文化的传播 探究二 指南针和火药的应用 1 指南针的应用 世界上最早的指南仪器 指南针的应用 意义 司南 北宋开始用于航海南宋广泛用于航海 为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件 突火枪是南宋理宗赵昀 y n 开庆元年 1259 宋军发明的管状火器 以巨竹筒为枪身 内部装填火药与子窠 k 子弹 点燃引线后 火药喷发 将 子窠 射出 射程远达150步 约230米 蔟藜 j l 火球地雷的较早雏形 元代火炮 唐末火药开始用于军事 宋元时火器广泛运用 13 14世纪火器传入阿拉伯和欧洲 2 火药的应用 火箭模型 中国古代四大发明邮票 四大发明的影响 1 四大发明由阿拉伯人传入西方 中国四大发明外传图 四大发明传播的历史意义 1 造纸术的发明 为人类提供了经济 便利的书写材料 有利于文化的普及和传播 2 印刷术的出现 加快了文化的传播 改变了只有 上等人 才能读书的状况 3 指南针应用于航海 为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件 促进了世界贸易的发展 4 火药的使用 改变了作战方式 帮助资产阶级摧毁封建堡垒 加速了欧洲乃至全世界近代化的进程 什么因素促使宋元时期科技得到如此发展 宋元时期政治的发展 经济的繁荣各民族各地区间经济文化的交流承继隋唐时期文化和吸收外来文化各族人民的聪明才智和辛勤的劳动 探究三 沈括和郭守敬 沈括 1031 1095 杭州钱塘人 出身于封建官僚家庭 宋真宗时中进士 授职扬州司理参军 负责观测天象和修订历法 郭守敬 1231 1316 顺德邢台人 元世祖时提升为都水少监 当时主要负责仪器和观测天象 创制了近20件天文仪器 主持了大规模的测量 也作了许多观测 编成 授时历 于至元十八年 1281年 颁行