c#教案-第6章(理论教学).doc

大理学院课程教案（教学要求）大理学院课程教案（理论教学）课程名称：C#面向对象程序设计 课程类型：（ 1 ）1、必修；2、选修；3、其它授课对象：计算机科学与技术 专业（本科） 2010 级 1 班授课时间： 2011 至 2012 学年 三 学期 计划学时： 72学时（其中：理论 36 ，实验：36 ）任课教师： 杜英国 所属学院： 数计学院 课程管理部门（教研室）： 软件教研室 大理学院教务处 制第9页大理学院课程教案（教学内容）课程名称：C#面向对象程序设计教 材：C#程序设计实用教程 清华大学出版社 ，黄兴荣 编著，2009年第1版讲 授 人：杜英国 专业技术职务：讲师学 历：研究生 学 位：硕士讲授题目：第6章 抽象类、多态和接口所属章节：第6章 计划学时：2教学目的和要求： 掌握：抽象类概念、抽象类定义、接口概念、接口定义熟悉：多态和重载了解：多态实现、接口实现教学重点：抽象类概念、抽象类定义、接口概念、接口定义、多态和重载教学难点：多态和重载教学方法：课堂讲授使用教具：多媒体系统思 考 题： 1.名词解释。 抽象类 多态 重载 接口 参考资料：1 C#编程思想，嘉木工作室，机械工业出版社，20032 VISUAL C# 2005从入门到精通：(英)JOHN SHARP著，清华大学版社第六章抽象类、多态和接口( 2学时)6.1 抽象类6.1.1 什么是抽象类 现实中，存在如图6-1所示的对象及关系，父类“运动员”有3个子类，这3个子类都可以继承父类的“训练”这个方法，但是，仔细考虑下，父类“运动员”的训练该如何实现呢？ 此时，不难发现，这个方法实际上没有办法具体实现，因为无法用统一的训练方法去针对所有不同的子类运动员。毕竟，不同的运动员有不同的训练方法。可见，在“运动员”类中，“训练”只是一个纸上谈兵的方法，是一个“虚拟”的方法。 那么，是不是可以把这个方法从运动员中间去掉呢？事实上，“训练”的存在是有其意义的，它规定了所有的子类运动员都要有“训练”这个方法。所以，这个“虚拟”方法也并不是全无用处，可以为其子类设置一个必须包含的方法。 在此，我们把“训练”这个方法称为“抽象方法”，把“运动员”这个父类称为“抽象类”。6.1.2 声明抽象类 现在来看抽象方法和抽象类如何在C#中实现。 .在C#中，使用关键字abstract来定义抽象方法（abstract method），并需要把abstract关键字放在访问级别修饰符和方法返回数据类型之前，没有方法实现的部分，格式如下：public abstract void Train();.子类继承抽象父类之后，可以使用override关键字覆盖父类中的抽象方法，并做具体的实现，格式如下： public override void Train() 另外，子类也可以不实现抽象方法，继续留给其后代实现，这时子类仍旧是一个抽象类。下面的代码分别实现3个子类运动员的抽象方法Train()。/ / 足球运动员/ public class FootballPlayer : Playerpublic override void Train()Console.WriteLine(Football players are training.);/ / 游泳运动员/ public class SwimPlayer : Playerpublic override void Train()Console.WriteLine(Swim players are training.);/ / 短跑运动员/ public class Sprinters : Player public override void Train() Console.WriteLine(Sprinters are training.); 说明：以上的足球运动员类继承了运动员类，并实现了其父类中的抽象方法Train()。其余两个子类与此相同，不再赘述。6.2 多态性 在上一节对于抽象类的概念进行介绍，与抽象类紧密相关的一个面向对象机制是多态。 从字面上可知，多态即表示多种形态，那什么是类的多种形态呢？它有什么用处？本节将对其进行探讨。 继续上一节给出的例子，现在假设你是一个运动员总教练，手下有足球、游泳、短跑运动员。你把运动员召集起来之后，如果你是只是对他们说“去训练吧！”，那么他们会怎样做呢？ 很显然，不同项目的运动员会去做不同的训练。对于总教练而言，只需要告诉他们的统一的指令即可。在面向对象的思想中，这称为多态（Polymorphism）。 多态就是父类定义的抽象方法，在子类对其进行实现之后，C#允许将子类赋值给父类，然后在父类中，通过调用抽象方法来实现子类具体的功能。 在上一节的示例中，“运动员”包含一个抽象方法“训练”，在其子类对“训练”进行了实现之后，C#允许下面的赋值表达式： Player p=new FootballPlay(); 这样，就实现把一个子类对象赋值给了父类的一个对象，然后，可以利用父类对象调用其抽象函数。 p.Train(); 这样，该运动员对象就会根据自己所从事的项目去做相应的训练。【例6-2】抽象类、抽象方法和多态的实现。using System;namespace Example_AbstractClass/ / 抽象类：运动员/ public abstract class Player/ / 抽象方法：训练/ public abstract void Train();/ / 足球运动员/ public class FootballPlayer : Playerpublic override void Train()Console.WriteLine(Football players are training.);/ / 短跑运动员 / public class Sprinters : Player public override void Train() Console.WriteLine(Sprinters are training.); / / Class1 的摘要说明。/ class MainTest/ / 应用程序的主入口点。/ STAThreadstatic void Main(string args)Player p; p=new FootballPlayer();p.Train();p=new SwimPlayer();p.Train(); p = new Sprinters(); p.Train(); 说明：代码声明了一个运动员对象p，然后对其赋值为足球运动员，并调用Train()方法让其训练；同样，再使其成为一个游泳运动员，同样使用Train()方法让其训练。只看“p