高考政治大一轮复习 单元整合十三课件 新人教版.ppt

探究类主观题 高考增分系列 单元整合 高三政治一轮复习 十三 典型题例 2014 高考江苏卷 材料一2013年 以 宝 为代表的互联网金融快速发展 目前 互联网金融年化收益率一般为5 0 而银行一年期存款利率为3 3 活期存款利率为0 35 巨大的利差让网民用鼠标投票 开始了银行存款的 搬家 与任何新生事物一样 互联网金融一方面赢得了鲜花和掌声 一方面也受到审视和质疑 某普通民众 不用怎么打理 每天都有利息到账 比存银行获得的利息多 感觉挺好的 某银行业从业人员 我们一方面要利用自身的地位和优势抵制 宝 另一方面 我们也要推出类似的产品 探究类主观题 某财经评论员 互联网金融抬高了社会融资成本 干扰了货币市场秩序 且存在许多未知的风险 应该取缔 材料二2013年8月 由工业和信息化部 公安部 国务院法制办等部门组成的 互联网金融发展与研究小组 成立 并赴上海 杭州等地对互联网金融业进行实地调研 广泛听取各方面的建议与诉求 未来可能在国家明确互联网金融组织和业务法律地位 监管体制等问题上提供决策建议 结合材料 探究回答下列问题 1 从认识论角度 分析 鲜花和掌声 审视和质疑 并存的原因 2 如果你家在银行有10万元定期1年的存款 已存了6个月 你会建议父母此时将这笔钱 搬 入 宝 吗 请运用经济生活知识说明自己作出选择的理由 假设材料一中的数据保持不变 探究类主观题 3 综合运用经济 政治生活知识 以 促进互联网金融健康有序发展 为主题写一篇时事评论 要求 论点紧扣论题 评述全面深入 合乎逻辑 根据论题要求 运用相关材料 理论联系实际地加以分析 论证 学科术语使用规范 字数控制在300字以内 思路引领 本题以新的金融产品的出现为背景材料 综合考查学生分析问题的能力 第 1 问明确知识范围是认识论 题目类型是原因题 分析 鲜花和掌声 审视和质疑 并存的原因 需要回答认识的主体立场 能力的差异 客体方面 客观事物的复杂性决定其本质的暴露有一个过程 第 2 问考查投资的收益情况 由材料中的信息通过计算得出互联网金融投资所获收益比存款收益 探究类主观题 少 且风险较高 因此建议不 搬 第 3 问写评论需要紧扣主题 互联网金融健康有序发展 经济生活角度需要回答互联网金融产品带来的积极意义和消极影响 以及如何规范金融秩序等知识 政治生活角度需要回答公民参与民主决策 政府履行职能等知识 答案 1 人们对客观事物的认识会受到立场 能力等因素的影响 在评价互联网金融的作用时 人们往往是站在各自的立场看问题 从而形成不同的观点 客观事物是复杂的 变化着的 其本质的暴露和展现也有一个过程 互联网金融由于出现时间比较短 影响了人们对其性质和作用的认识 2 建议 不 搬 理由 从投资收益看 定期1年获得的利息为 100000 3 3 1 3300 元 取出后存入 宝 1年可获得 探究类主观题 的利息为 175 2504 4 2679 4 元 由计算可见 不 搬 获得的利息更多一些 从投资安全看 储蓄存款比较安全 风险较低 所以建议不 搬 3 示例 互联网金融作为一种金融创新 拓宽了公众投资渠道 有助于增加公众财产性收入 冲击了金融市场既有利益格局 推动我国金融市场改革 促进金融资源合理配置 互联网金融创新具有一定的自发性 且目前监管滞后 其逐利动机会催生投机行为 导致金融风险 这将会破坏金融秩序 影响经济发展 因此需要在鼓励金融创新的同时 加强立法和监管 防范金融风险 建立公平 公正的市场秩序 金融监管的决策 既要充分听取专家的建议 又要广泛听取企业和公众的意见 使立法既合乎市场经济规律 又合乎民意 政府各职能部门要明确在金融市场监管中的职责 坚持依法行政 确保金融市场健康有序发展 探究类主观题 回答好此类题目 应做好以下几个方面 1 看清角度 综合探究题都由几小问组成 强调综合意味着要注意每一问的知识范围和设问角度