北京市和平北路学校八年级生物下册 7.2.1 基因控制生物的性状课件 新人教版.ppt

第二章生物的遗传和变异 第一节基因控制生物的性状 生物的遗传 金丝猴的后代还是金丝猴 梅花鹿的后代仍然是梅花鹿 龙生龙 凤生凤 老鼠生子会打洞 克隆牛 一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女 生物的变异 龙生九子 子子不同 猫的一家 生物的性状传给后代的现象 叫做遗传 1 什么是遗传 2 什么是变异 生物的亲代与子代之间 以及子代的个体之间在性状上的差异 叫做变异 番茄的红果与黄果 豌豆的圆粒与皱粒 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 是否有耳垂 是单眼皮还是双眼皮 能否把舌由两侧向中央卷曲 能否使拇指向背侧弯曲 观察自己或同学 人的一些性状 有无耳垂 人的一些性状 单眼皮与双眼皮 人的一些性状 舌头能否由两侧向中间卷曲 人的一些性状 大拇指能否向背侧弯曲 人的一些性状 左右手嵌合 左手在上还是右手在上 人的一些性状 有无酒窝 仅凭肉眼的观察或简单的测量 就能知道自己所有的性状吗 举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式 3 任选上述一种人体性状 看看与你父母是否相同 如果不同 再看看与你父母的父母是否相同吗 这说明什么呢 不能知道自己的所有性状 肉眼仅能观察到某些形态结构 行为特征 而无法观察到生物的生理特征等 例如玫瑰花的颜色是同一形状 有不同的表现 有红色 白色 黄色等 也有的生物的同一性状只有两种表现形式的 如豌豆种子的形状只有圆的和皱的 与父母或与父母的父母相同 这说明这些性状是可以遗传的 4 生物体的所有性状都是能遗传的吗 如果不是 请举一个例子 并试着作出解释 巩固练习 1 种瓜得瓜 种豆得豆 一母生九子 连母十个样 说明然界中普遍存在着 a生殖和发育现象b进化现象c遗传和变异现象d超自然现象2 性状是指 a生物体的形状b生物体的性别c生物体的形态特征 生理特征和行为方式等d生物体的大小3 下列性状中不可以遗传的是 a视觉正常的夫妇生下色盲的儿子b家兔的毛色有白色 黑色等c玉米地里常出现个别白化苗d经常在野外工作的人皮肤变黑 c c d 4 遗传是指亲子间的 变异是指亲代间和子代个体间的 生物的遗传和变异是通过而实现的 5 晓鸿的母亲双眼皮 有耳垂 大拇指向背侧弯曲 父亲单眼皮 有耳垂 大拇指不能向背侧弯曲 晓鸿双眼皮 无耳垂 大拇指不能向背侧弯曲 请你根据上述信息进行分析 母亲双眼皮 晓鸿也是双眼皮 说明了生物的现象 父母都有耳垂 晓鸿无耳垂 说明了生物的现象 有对相对性状 它们分别是 相似性 差异 生殖和发育 遗传 变异 3 单眼皮与双眼皮 有耳垂与无耳垂 大拇指能否向背侧弯曲 思考 父母的许多性状为什么会在我们身上出现 我们知道精子和卵细胞都没有携带任何性状 那么 父母究竟是把什么东西传给了后代呢 显微注射获得传基因超级鼠 转基因超级鼠 这两只鼠为一胎所生 左侧为转基因超级鼠 讨论 1 在这项研究中 被研究的性状是什么 控制这个性状的基因是什么基因 2 转基因超级鼠的获得 说明性状与基因之间是什么关系 3 由此推论 在生物传种接代的过程中 传下去的是性状还是控制性状的基因 被研究的性状是体型 是鼠的生长激素基因 说明基因决定生物的性状 传递的是控制性状的基因 转基因技术 把一种生物的某个基因 用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中 培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状 这就是转基因技术 应用 转基因作物 转基因动物 转基因食品 转基因药物等 转基因技术 转基因荧光鱼 巩固练习 1 在转基因超级鼠的研究中 被研究的是 一胎所生的超级鼠体型大 普通鼠体型小 这是一对 控制这个性状的基因是 2 在生物传种接代的过程中 传下去的是 而不是 3 性状和基因之间的关系是 4 目前 转基因技术的应用有 个体的大小 相对性状 鼠生长激素基因 基因 性状 基因决定性状 转基因作物 转基因动物 转基因食品 转基因药品 练习 1 想一想 下列说法中 哪些是对的 哪些是不对的 为什么 1 同样是生长成熟的鱼 鲤鱼的体形较大 鲫鱼的体形较小 这是相对性状 2 金鱼有体色透明和不透明的 这是相对性状 3 李的果实表面是光滑的 而桃的果实表面有的光滑 有的带有毛毛 它们相互间都可称为相对性状 4 血友病患者的伤口流血时不易凝固 这种情况在他们的后代中还可能出现 这是受基因控制的性状 1 3 不对 相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现形式 比如 人的双眼皮与单眼皮 玫瑰花的红色与粉色等等 2 对 4 对 受基因控制的性状可遗传 5 不对 环境条件的不同可使性状发生差异 比如 玉米中有些隐性基因 如其中一对为aa 使叶内不能形成叶绿体 造成白化苗 它的显性基因a控制叶绿体形成 基因为aa的种子 如果在不见光的暗处发芽 长成的幼苗也是白化的 而光照下发芽 长成的幼苗就成绿色 由此可见 基因型相同的个体在不同条件下可发育成不同