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学校：藤县大黎镇兴安小学执教者：刘桂清课题：人教版2011课版语文一年级下册姓氏歌第一课时教案教学目标：1. 会认“姓、氏、李”等12个生字，会写“姓、什、么”等7个生字。2. 初步朗读课文，了解中国的姓氏有很多特点。教学重点难点：重点：会认生字，会写生字。难点：了解中国有很多的姓氏。教学过程：1、 谈话导入：师：你们知道你们名字中那个代表姓吗？（学生自由说说）师：我发现同学们基本能说对自己的姓了，真棒！掌声表扬自己吧。其实每个人的名字由两部分组成：姓和名；中国人一般前面的是姓后面的是名。（抽个别学生说说自己的姓和名）师：我们怎么来介绍自己的姓名，让别人一听就明白呢？那就让我们来学习课文姓氏歌吧。接着教师就课件出示：2 姓氏歌（并要求学生齐读课题）2、 范读课文教师来范读课文，并要求学生认真听老师读疑问句的语气。3、 初读课文，学习生字词1、 借助汉语拼音轻声读课文，先自己认真读一遍会认字，然后同桌之间相交替读、听，纠正错误的读音。2、 教师课件出示本课会认的字：姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官。3、 教师要求学生拼读出这个字，并要求学生集体说出这个字音节的声母和韵母分别是什么、这个字是什么结构和要求学生口头组成，接着教师再课件出示相应的组词。再要求学生集体再拼读一遍这个字。（1） 、抽个别读。（2） 男女生赛读。（3） 开火车读。4、 指名分节朗读课文，读后平议，注意纠正错误读音。5、 课文中出现的姓氏有哪些？（学生从课文中找答案）6、 除了课文中出现的姓氏，你还知道有哪些姓氏？（要求学生自由回答）4、 学习写生字1、 教师在课件上出示本课的会写字：姓、什、么、双、国、王、方（1） 要求学生集体读一遍会写字，并说说字的结构和组词。（2） 要求学生观察7个生字在田字格中的位置，小组合作说说书写它们时，应该注意的问题。2、 教师范写生字，重点强调：（1） 姓：左窄又宽，左边是女字旁。（2） 什：左窄又宽，第三笔横写在横中线上，最后一笔竖写得有力。（3） 么：第一笔短撇写在右上半格，第二撇折舒展点。（4） 双：第二笔是点，第四笔是捺。（5） 国：外框宽，里面笔画紧凑。（6） 王：第二笔横稍短，第三笔竖写在竖中线上，最后一笔横稍长。（7） 方：第三笔是横折钩。3、 学生临摹，教师巡视，发现问题及时指导。4、 四人小组互评学生作品，选出优秀作品张贴。5、 布置作业1、 在田字格里书写生字。2、 收集并背诵，百家
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