浅析南阳理工学院在中原经济区豫西南板块建设中的地位和作用.doc

浅析南阳理工学院在中原经济区豫西南板块建设中的地位和作用摘要：中原文化是华夏文明之根，发挥中原的文化旅游优势，培育以根文化为重点的中原文化品牌，对于增强海内外同胞的向心力、提高中华民族的凝聚力、推动两岸关系和平发展具有不可替代的作用。文化是建设中原经济区的强大推动力量。坚持社会主义先进文化前进方向，按照胡锦涛总书记要求河南大力推动文化发展繁荣的重要指示，充分发挥中原文化兼容并蓄、刚柔相济、革故鼎新、生生不息的优势，建设和谐文化，推动文化创新，形成优势彰显、充满活力、全面繁荣的文化发展新局面，全面提升中原文化的吸引力和影响力。现代大学具有人才培养、科学研究和社会服务三大功能。不同的大学，其三大功能各有侧重。在中原经济区建设实践中，结合南阳理工学院人才培养、科学研究和服务社会方面的优势，可以为中原经济区建设提供支撑和保障。关键词：中原经济区 南阳理工学院的作用 文化的重要性发展建设措施 正文：中原地处我国中心地带，是中华民族和华夏文明的重要发源地。中原经济区是以全国主体功能区规划明确的重点开发区域为基础、中原城市群为支撑、涵盖河南全省、延及周边地区的经济区域，地理位置重要，粮食优势突出，市场潜力巨大，文化底蕴深厚，在全国改革发展大局中具有重要战略地位。南阳理工学院坐落于南阳市风景秀丽的白河南岸，学院前身是1986年底为适应南阳科技进步和人才战略需要而创办的南阳大学。1992年底经全国高校设置评议委员会评审通过，由国家教委正式批准建校，定名为南阳理工学院。2004年5月，经国家教育部批准，南阳理工学院升格为本科学院，是一所以工科为主，拥有工、管、文、理、法、医、经济、教育等多学科协调发展的普通本科高校。建校以来，学院始终坚持坚定正确的办学方向，形成了优良的校风和学风，为社会培养输送了一大批品学兼优的人才，在就业市场上赢得良好声誉。学院先后获得省级文明单位、省级文明学校等多项荣誉。南工人与时俱进，努力将学院建成一所以工科为主，工、管、理、文、法、经、医、教育等多学科协调发展，以普通本科教育为主，兼有研究生教育和专科教育的多科性高校，为地方经济社会发展服务，培养高素质应用型专门人才，成为豫西南乃至河南省高素质人才培养、科技成果培育和社会服务的重要基地。最终，南阳理工学院建成一所在全国同类高校中具有较高水平和鲜明特色的现代化大学。发挥高校优势 服务中原经济区建设 国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见为河南省未来经济社会发展绘制了宏伟蓝图，作为省属高校的南阳理工学院，必须深刻认识到新形势下所肩负的历史使命，以积极主动服务中原经济区建设为己任，不断提升办学实力，在促进经济社会发展中有更大担当、更大作为。第一，南阳理工学院作为豫西南地区最重要的人才培养基地，为中原经济区建设提供人才保障。人才是一个国家和地区发展最重要的战略资源，当今世界争夺人才的竞争异常激烈。大学在自身发展的同时必须不断为国家培养输送德才兼备的建设者和接班人。中原经济区建设是一项长远规划，需要社会各界的广泛参与，需要大学源源不断地培养和输送一批又一批高素质的合格人才。南阳理工学院作为本地区的人才输出中心能适应这一需要，培养出不同学科、不同层次的人才。为本地区优势产业做大做强提供人力支撑。第二，南阳理工学院作为豫西南地区重要的科学研究基地，为中原经济区建设提供技术支撑。科技创新是创新的一种重要形式，对中原经济区特别是南阳的发展具有重要意义。南阳市要成为高新产业集聚区、布局合理的新型城市区、设施完备的现代商贸物流区、生态良好的旅游区、社会和谐的宜居区，离不开科技创新。在中原经济区特别是南阳主体区建设过程中，需要将大学的研究成果和生产领域的实际问题进行对接，把科研成果转化为生产力，把科技成果转化为产业。大学要主动服务地方经济，整合各个行业的科技人才资源，主动发力研究交叉学科和边缘学科的新问题，为中原经济区建设提供智力保障。第三，南阳理工学院作为豫西南地区重大的智囊团，为中原经济区特别是南阳市经济社会发展提供智力支持。大学里面很多学者的研究课题偏重于基础研究，和本地区的经济社会发展联系比较少，但也有一些学者的研究领域和本地区产业的关系密切，更有一些学者本身就是研究地方经济，为地方经济社会发展服务建言献策。南阳理工学院一定会牢牢把握中原经济区建设的战略机遇，主动融入、主动服务，抓住关键和切入点，不断增强办学实力和科学研究能力，提升人才培养水平，为服务中原经济区建设作出新的贡献。南阳理工学院：培养应用型人才建业中原经济区 2011年，在教育界万千翘楚瞩目期待下，教育部在其官方网站公布了第二批“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）高校，南阳理工学院被教育部正式批准为实施该计划的试点高校，同中国石油大学（北京）、南京大学、武汉大学等其他132所高校共同上榜。 “卓越计划”是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措，而在2000年以来的河南省新升格本科高校中，南阳理工学院目前是唯一入选高校。这无疑是教育部对南阳理工学院面向社会需求培养人才、全面提高工程教育人才培养质量的充分肯定。 当历史车轮驶入21世纪的第二个10年，中原经济区上升为国家战略，南阳理工学院迎来了千载难逢的发展良机，也承载着前所未有的历史重任。学院紧紧抓住国家实施中原经济区建设和中西部高等教育振兴计划的良好机遇，用改革创新的精神实施“卓越计划”和“星月计划”，全面提升学校的核心竞争力，培养应用型人才，建设特色鲜明、优势突出的理工大学，为中原经济区发展助力。 回眸历史，硕果累累 站在历史的门槛上回眸，丰厚的人文底蕴滋养着南阳理工学院这所新兴普通本科高校。学院前身南阳大学1987年破土而生，2004年5月就已升格为本科学院。现如今，学院已发展成为一所以工科为主，拥有工、管、文、理、法、医、经济、教育等多学科协调发展的普通本科高校。在拼搏奋进的征程中，万千南阳理工人用心血与汗水凝结出硕果累累，留下了闪亮记忆和印象： 记忆印象之一：素质教育突出而明显。 2011年12月，南阳理工学院在北京人民大会堂新闻发布厅再次捧回全国大学生电子设计竞赛一等奖，并获得3个二等奖。 2011年10月，南阳理工学院在第36届国际大学生程序设计竞赛亚洲区预选赛力挫群雄摘铜奖，这是河南高校目前在此国际赛事上取得的最好成绩。 2009年12月，南阳理工学院代表队在2009中国机器人大赛暨RoboCup公开赛中，荣获一等奖。 记忆印象之二：就业率高而质优。 2006年2010年，南阳理工学院本科毕业生就业率连续5年位居全省高校前列，保持“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”称号，在2010年河南省高校毕业生就业评估中获得“优秀”成绩。 记忆印象之三：办学拼搏而奋勇。 2011年11月，南阳理工学院与美国通用电气公司投资3000多万元合作共建GE智能平台自动化系统实验室。 2011年5月，学院获批建立河南省院士工作站。 南阳理工学院办学历史短，从建校到升为普通本科高校仅用17年时间，而升本后为何能在办学质量、办学水平和内涵建设方面实现持续跨越？“我校始终坚持科学发展观，明确学校应用型人才的培养目标，提升质量，紧密围绕地方经济发展需要培育特色品牌，不断加强对学生动手能力和创新能力的培养，从而实现规模、结构、质量和效益的统筹协调发展。”“卓越计划”搭建应用型本科人才培养快车道 “随着我国城市化、工业化进程的不断加快，工程教育却普遍缺乏创新性和实践性。”姚锡远主持了全国教育科学“十五”规划课题“新建本科院校发展战略研究”。他表示，目前我国已成为名副其实的工程教育大国，但大而不强、多而不精的形势，却一直困扰着我国高等工程教育的改革与发展。 “我们学校在2005年就定位为应用型本科，将应用型人才培养作为人才培养目标。”姚锡远指出，南阳理工学院的办学定位是多科性、应用型、教学型普通本科院校，明确了“以人为本、全人教育、崇德尚术、通识专才、服务社会”为办学理念，确定了为地方经济社会发展培养具有扎实的理论基础，具有较强的实践能力和创新能力的高素质应用型人才的培养目标，以产学研相结合为发展方向，以多科性、应用型、开放式为办学特色。这就决定了学院坚持新校走新路，紧紧贴近市场实际，培养高技能应用型人才。 与时俱进的人才培养理念和模式，为南阳理工学院培养造就了一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，得到了教育主管部门的认可并成功入选“卓越计划”。从今年开始，该校在机械设计及其自动化、软件工程、食品科学与工程3个专业首先实施启动“卓越计划”，并逐年推广。姚锡远强调，要用改革创新的精神实施“卓越计划”。“我校实施卓越计划的思路遵循32个字方针：提升理念、创新模式、亦工亦学、合作培养、多元并举、重在质量、卓越计划、追求卓越。”以科技创新能力为中原经济区建设提供人才支撑 随着国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见（以下简称指导意见）的出台，中原经济区建设正式上升为国家战略。新阶段，新机遇，新考验，南阳理工学院将以什么样的角色和姿态，引吭高歌、跃马扬鞭？ “高等教育作为教育、科技和人才的交会点，是中原经济区可持续发展的根本动力和重要保障。河南省委主要领导近日在调研河南高校时明确指出，实施中原经济区发展战略，探索走好发展路子，实现富民强省奋斗目标，要靠人才、靠教育、靠科学、靠科技，要靠科教兴省战略的深入实施。”南阳理工学院党委书记刘建教授表示，构建中原经济区是科学发展观在中原大地的伟大实践，是加快中原地区经济发展、支撑中部崛起、强化东西联动、服务全国大局的伟大战略谋划，河南高校应大力提升教育教学质量和效益，以科技创新能力建业中原经济区。 刘建表示，在人才支撑方面，南阳理工学院围绕中原经济区建设对人才的需求，全面提高人才培养的质量。一是把培养一支高素质、高水平的教师队伍作为学校建设的重中之重，坚持培养和引进相结合、以培养为主的教师队伍建设思路，优化师资队伍结构，提高师资队伍质量；二是实施“1215”工程和“125”计划，培养一批教学、科研领军人物，培养一批在省内乃至国内同领域冒尖的南工学者；三是发挥省级教学质量工程项目的示范带动作用，积极开展素质教育，尤其是深化以增强学生创新能力为核心的人才培养模式改革，努力培养一大批创新型科技人才，为中原经济区建设提供人才支撑。 “在中原经济区建设和工业强省的过程中，南阳理工学院要围绕工业企业发展对技术的需求，不断提高研发能力和水平。”南阳理工学院将按照指导意见提出的新要求，把提高教育教学质量作为学校改革发展最核心最紧迫的任务，紧紧围绕培养人才一个中心任务毫不动摇，坚持走