北师大版二年级语文上册标点符号专项考点练习.doc

北师大版二年级语文上册标点符号专项考点练习1. 加标点你知道静夜思这首诗的作者是谁吗_2. 给下列句子加上标点。一听所罗门早死了_魔鬼立刻凶恶地说_渔夫啊_准备死吧_你选择怎样死吧_我立刻就要把你杀掉_3. 选择合适的标点符号加在下面的句子后面（1）大家都要按制度办事_（2）你已经长大了，能帮妈妈做点事吗_（3）他们多么想当红军啊_4. 读课文邯郸学步，给下面句子加上标点且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸_未得国能_又失其故行矣_直匍匐而归耳_5. 读一读，给句子加上合适的标点。小公鸡和小鸭子一块出去玩_我有那么多画_您为什么只贴这一张呢_要下雨了_小燕子正忙着捉虫子呢_6. 给下列句子加上标点符号。（1）春天的郊外景色异常美好_（2）我真高兴啊_7. 根据课文检阅，给下面的话加上标点。队长洪亮的声音打破了沉默的局面_队员们_如果把博莱克放在队伍第一排_让大家都能看见他_怎么样_他虽然腿不方便_可仍然是儿童队员_还不是一般的队员_8. 给句子加上标点。乌鸦，你可真聪明啊_乌鸦终于喝着水了_9. 我会加标点。妈妈回答不上来了_她说_总是问_总是问_你这孩子_10. 读一读，再加上标点天安门广场多么壮观呀_小朋友们不怕严寒酷暑_积极锻炼身体_奶奶摇着蒲扇给小孙女讲故事_小蚂蚁为什么在水池里哭呢_11. 给下面的句子加上合适的标点。 你为什么要跑回家呢_这只小白兔真可爱呀_我是二年级的小学生_12. 读 顶碗少年，根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停顿他忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。_观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。_每想起，总会有一阵微微的激动_13. 我会在横线上填标点符号。燕子问道_“春天在哪里_”这条裤子真美丽呀_14. 给下面的句子加上合适的标点。你要想想办法_让你的文具回家_一分钟真重要呀_听了狗熊的通知_大家为什么没来开会呢_ 15. 给句子加上标点符号。你看这样画对不对_16. 我会连词成句，并加上标点。开着 一大片 鲜花 门前 的 绚丽多彩睡在 里 种子 泥土 软软的郊外 异常美丽 景色 春天的不好意思 小柳树 笑了 听了 地精灵 我的 大森林的 彩色铅笔 是当 小虫子 喜欢 我 一只让我 终生 教诲 老师 难忘 的网上 又 了 蜘蛛 坐在老房子 焕然一新 使它 翻修了 我们天上 黑暗 太阳 整个世界 没有了 一片17. 给下面的句子加上标点。从稻子到米粉 该要经过多少人的手哇18. 读一读，是完整的句子点上标点。（1）小柳树的树枝又细又长_（2）小柳树的脸红了_（3）小枣树结了又大又红的枣子_19. 给句子加上标点符号。小鸟的叫声真好听_20. 给下面的句子加上标点。狼想吃小羊 就故意找碴儿21. 按要求写句子。 （1）把下列句子补充完整。花园里的花真多呀，有_ ， 有_ ， 还有_。_悄悄地_。_嫩嫩的。（2）把下面的词语组合成完整的句子，并加上标点。动 缩着 笋芽儿 身子 不敢探出头 竹笋 地下 从 来了22. 组句子，加上标点。我们 天晴了 玩 出去 了 可以音乐 他 在 什么 听的 我 水果 各种各样 吃过话 红红 一个 讲了23. 根据课文可贵的沉默给句子加标点。啊_我真快活_这一片沉默给了我多大的享受啊_24. 我会读一读，加标点小鸟飞得真低呀_你的作业写完了吗_小兔子跑进树林里_不见了_25. 我能给下面的句子加上标点。我和弟弟常常在草地上玩耍_这是为什么呢_多么有趣的蒲公英_26. 写出下列引号的用法。 A、着重指出B、特殊意义C、直接引用 请记住，读书莫放“拦路虎”。 _歌中唱到：“世上只有妈妈好” _世界上最深的淡水湖，现在正被沿岸工厂排放的污水“吞噬”着。 _27. 读一读，加上合适的标点。（1）小鸟飞到哪儿去了_（2）我一定要把美丽的小路找回来_（3）一条干干净净的小路又出现了_28. 我会用标点符号。 ， 。 ！ ？公园里的花真漂亮啊_他是你的朋友吗_早上_我背着书包上学去_29. 给下列句子加上标点符号。雪孩子哪里去了呢_她堆了一个漂亮的雪孩子_让他