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文档简介

操场上 教学设计【导入】谈话导入孩子们，你们喜欢运动吗？那你们在课下会玩些什么呢？大家快看，操场上有一群小朋友也在玩呢！咱们一起去看看吧。板书课题。齐读课题。【讲授】看图学字词1、出示课本插图，同学们请看屏幕，下课了，大家玩得多开心啊！图上的小朋友都在干什么呢？谁来说一说？2、句式练习：观察要有一定的顺序，从左到右，从上到下，从远到近等，如果你能按照一定的顺序去说，别人会听的更明白。下面你能用上有的.有的.还有的.”这样的句式来说一说这幅图的内容吗？换一个关联词“除了.还有.”你还能说吗？3、借助图画读出词语。4、现在，图画没有了，你还会读吗？5、这些体育活动中还藏着很多生字朋友，你还认识吗？小组合作，一起来认识一下。说说你有哪些好方法能记住这些生字。6、游戏“我指你做”：一位同学背对大屏幕，老师指一个字，全班同学做动作，让台上的同学猜一猜是哪个字？通过刚才的游戏你发现了什么？师小结：“提手旁”的字与手的动作有关，“足字旁”与腿、脚的动作有关。【活动】课中操12拍拍手34打打球56拔拔河78踢踢球9、10快坐好【讲授】学儿歌，巩固识字1、一位小朋友看到操场上这么热闹，于是写了一首小诗，我们快来读读。2、谁来给大家读一读？其他孩子认真听、唇读，当评委，评一评谁读的更好。【讲授】指导写字1、出示要学习的生字“足”“跑”2、认读并练习组词。3、观察两个字有什么特点，需要注意什么？4、跟着flash动画观看书写笔顺，师范写，生书空。5、在书上描红，并练习写一写。提示书写姿势。6、全班展评。【
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