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文档简介

课题23、日月潭的传说课型新授课时共_2_课时第_1 _课时学习目标1、 学习课文中的10个生字。2、 用自己的话复述课文。 3、 通过了解大尖和水社克服重重困难救出了太阳和月亮的动人故 事，学习他们不畏强暴、不畏艰辛的精神。学情分析重点、难点：知道本文是一篇传说，熟读课文，理解生词。易混、易错点：商字的里面要和滴字的里面区别。学生认知基础：课前搜集课文相关资料。时间分配学10_ 讲_15_ 练_15_教学与学法课前自学、小组合作。教学准备日月潭的资料、课文插图。学生活动教师助学课后改进学生举例子说说学过或听过的传说。展示课前搜集的资料或图片。学生自读课文，标出不理解的词语。小组共同讨论、解决。分节读课文，互相评价。先观察字形结构，同位之间说说哪些字值得注意。一、 导入课题1、板书课题，你们知道什么是传说吗？2、介绍-日月潭日月潭位于台湾省中部的南投县鱼池乡，是全省最大的天然湖。潭中有个小岛叫珠仔岛，将湖分为两半。北面为日潭，南面为月潭，因为轮廓近似月亮和太阳而得名。周围有大尖山和水社山等环抱，树木葱茏，是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。二、自主学习问题：那这篇课文将的是关于什么的传说呢？自学要求：1. 学生自读课文，给生字注上声调。2. 指名分节读课文，及时纠正错误的读音。拯是后鼻音，潭是前鼻音。3.再读课文，交流讨论，给文章分段：（1）写日月潭的地理位置和美丽的自然景色。 （2-5）写日月潭的传说。（6）写大尖山、水社山和日月潭的名字的由来。三、 指导书写。特别注意：1.“商”字的里面要和“滴“字的里面区别。2.注意“漆“的下半部分的书写。“筹”字注意要写得紧凑一些。培养学生的想象力让学生积极地运用语言、
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