语文版六年级数学上册统计专项全能训练.doc_第1页
语文版六年级数学上册统计专项全能训练.doc_第2页
语文版六年级数学上册统计专项全能训练.doc_第3页
语文版六年级数学上册统计专项全能训练.doc_第4页
语文版六年级数学上册统计专项全能训练.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

语文版六年级数学上册统计专项全能训练1. 按如下规律摆放三角形:则第(5)堆三角形的个数为( )A .14B .15C .16D .172. 下列事件中一定不会发生的是( )。A .抛掷硬币10次全部正面朝上。B .明天会下雨。C .小李昨天还是15岁,今天就16岁了。D .一天有25个小时。3. ( )能表示一组男生的跳绳成绩。A .条形统计图B .折线统计图C .扇形统计图4. 下列调查中,调查本班同学的视力;查一批节能灯管的使用寿命;为保证“神舟9号”的成功发射,对其零部件进行检查;对乘坐某班次客车的乘客进行安检其中适合采用抽样调查的是( )A .B .C .D .5. 为了统计某班同学零花钱使用情况,一般要经历( )步骤 A .数据收集整理分析描述B .数据收集分析整理描述C .数据整理收集分析描述D .数据整理分析收集描述6. 主要很容易看出各种数量的多少,应选择( )。A .条形统计图B .折线统计图C .扇形统计图7. (2015大化县)商店门口挂了一串彩色气球,按照二黄、三红、二绿的顺序排列,那么第200个是( )颜色A .红B .黄C .绿8. 星期天,李老师带同学们乘汽车从学校出发去公园玩,在公园玩了2小时后乘车回学校,下面图( )描述的是上面的叙述A .B .C .9. 绘制饼图时,如果百分率的总和超过或不足100%时,通常会调整哪一个项目?( )A .最大的项目B .最小的项目C .中间的项目D .不做调整10. 在常见的折线统计图上, A .不变B .缓慢上升C .缓慢下降D .大幅上升11. 一个装满白球的盒子里,_摸出红球,_摸出白球。12. 常用的统计图有_统计图,_统计图和_统计图。13. 扇形统计图是用_表示总数,用_表示各部分所占总数的百分比。14. 一个正方体有6个面,给每个面涂上红色或黄色,至少有_个面是同一颜色15. 一位农民伯伯去年的收入情况如下:粮食作物:5000元养牛:2300元外出干活:1000元经济作物:1700元如果将上面的数据制成一个扇形统计图,请你想想下面的A、B分别代表什么?A代表_,B代表_。16. 条形统计图的特点是_。17. 条形统计图可以分为_条形统计图_条形统计图。18. 找规律,填一填。1、5、9、13、_、_。1、4、9、16、_、_。19. 在一幅条形统计图上,纵轴用1厘米表示40棵树,表示120棵树应画_厘米,一个条形长3.5厘米,它表示_棵树。20. 下图是六年级学生参加课外兴趣小组统计图。如果参加航模有46名学生。那么六年级一共有_名学生。21. 学校新进一批图书,科普书占30,连环画占40,故事书占15,其它是艺术类图书试做出扇形统计图22. 如图是银河超市某种饮料四个季度销售量统计图(1)哪个季度的销售量最多?比最少的多多少?(2) 根据统计图,你认为该季度销售量最多的原因是什么?(3)平均每个季度的销售量是多少?23. 按规律填数:(1)49、_25、16、9、4、1(2)观察各图形与它下面的数之间的关系,在括号内填上适当的数 24. 运动员在短跑场地训练50米短跑。下面是五年级两个班的12名队员50米短跑平时训练的平时成绩(单位:秒)。一班:8.8 8.2 8.4 8.5 8.6 8.4 8.3 8.1 8.3 8.5 8.6 8.7二班:8.5 8.3 8.4 8.5 8.3 8.4 8.3 8.4 8.5 8.4 8.4 8.4(1) 这两组数据的平均数、中位数和众数各是多少?(2)你认为分别用哪个数据代表一班和二班的成绩比较合适?如果这两个班进行50米往返接力比赛,你认为哪个班获奖的可能

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论