2011版课程标准心得体会曹.doc_第1页
2011版课程标准心得体会曹.doc_第2页
2011版课程标准心得体会曹.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

（2011版）九年义务教育音乐课程标准学习心得近日，在参加了河师大的教师研修网络课程中，我又一次认真学习了音乐课程标准，通过本次学习，我受益匪浅，感触颇深，对新版的音乐课程有了更深刻认识和理解，现将本次的学习心得汇报如下：音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，在音乐课程中，音乐用其独特的艺术魅力，使学生在审美体验，陶治情操，启迪智慧；开发学生的创造力，传承民族音乐文化等方面有所提升。在音乐课程艺术作品和音乐活动中，皆注入了不同文化身份的创作者、表演者、参与者的思想情感和文化主张，体现了不同国家、不同民族、不同时代文化发展脉络以及民族性格、民族情感和民族精神，具有鲜明而深刻的人文性。音乐课程以美育人，通过音乐教育培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，丰富和发展形象思维，激发创新意识和创造能力，全面提升学生的素质。新课程教学主要通过聆听、演唱、探究、综合性艺术表演和音乐编创等多种实践形式为学生参与音乐实践活动，使学生对音乐有直接经验和丰富的情感体验，为掌握音乐相关知识和技能、领悟音乐内涵、提高音乐素养打下良好的基础。新课程目标总目标是：“学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动，探究、发现、领略音乐的艺术魅力，培养学生对音乐的持久兴趣，涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格。学习并掌握必要的音乐基础知识和基本技能，拓展文化视野，发展音乐听觉与欣赏能力、表现能力和创造能力，形成基本的音乐素养。丰富情感体验，培养良好的审美情趣和积极乐观的生活态度。”强调“双基”学习的重要性，注重对学生听觉能力、欣赏能力、表现能力和创造能力的培养。在新课程内容把“感受与鉴赏”修改为“感受与欣赏”，“创造”改为“编创”，更加适合了孩子们的身心特点，降低了本领域的标准要求，更加注重了中国民族音乐的教学。音乐教学过程中教师不但要处理好传授知识与培养能力的关系，更要注重培养学生独立性性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的富有个性的过程。通过学习新版音乐课程标准使我认识感受到要让课堂真正回归音乐。在教学中，我们要以新课标为指导和帮助，教学重点的突破，教学难点的解决，如何科学评价鼓励学生，如何把学生的学习积极性充分的调动起来，如何让学生享受情感审美，如何要学生喜爱音乐课，这些都需要我们教师在教学工作不断地去学习，认真研究教法，提高我们的专业基本功，以音乐为本，以学生为本，全面实施课程价值和课程目标。我相信，在新课程标准的指引下，我一定会让
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论