语文人教版九年级上册杨修之死教学设计教案.doc_第1页
语文人教版九年级上册杨修之死教学设计教案.doc_第2页
语文人教版九年级上册杨修之死教学设计教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

杨修之死教学设计 设计者：牡丹江市朝鲜族 李 娟科 目汉语课 题杨修之死授课教师李娟课 型分析拓展课课 时第二课时组长签字授课日期2011.12.7教学方法先学后教辅助手段多媒体教学目标知识与技能：运用分析、欣赏小说的方法自学课文。通过典型事件分析人物性格特点，掌握从事件的矛盾冲突中展现人物性格的写作方法。过程与方法：自学基本问题互学解决问题提升拓展问题情感态度价值观：学会对自己韬光养晦，对他人以诚相待。教学重点从典型事件中分析人物性格特点，学习从事件的矛盾冲突中展现人物性格的写作方法。教学难点课内知识的拓展延伸。教学环节教学内容学生活动设计意图课前活动导入新课教学流程一、自学基本问题二、互学解决问题多媒体显示三国演义作品及作者的相关知识。背景音乐临江仙导语设计：由提问分析、欣赏小说的步骤入手，明确本节课自学方法。要求学生在指定时间内完成基本问题1、围绕七件事情展开的知识问题课前准备伴着音乐复习相关知识确立自学方向明确自学内容按着自学方法和内容完成学案问题。积极思考发表观点复习巩固渲染气氛交代学习任务指导自学方法巩固小说体裁的自学方法，养成自学的好习惯。完成小说学习的第一步骤，为下面理解打基础。教学环节教学内容学生活动设计意图三、提升拓展问题四、布置作业2、通过典型事件分析人物性格特点3、根据两人性格分析，确定真正死因写“路遇劫匪上车抢劫”一事，综合运用写人的方法，通过完整的故事情节，刻画鲜明的人物性格。以小短文的形式整理拓展问题。自我表现踊跃发表畅所欲言小组讨论展示自我学会欣赏别人让学生掌握叙事中刻画人物的写作方法为下面分析真正死因打基础。揭示文章主旨学以致用。促进学生想象力的发展，课内知识的课外延伸，。加强短文写作能力。板书设计 恃才放旷 卖弄聪明 恃才 杨修 狂妄轻率 才
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论