幼儿英语教学的几点体会.doc

教学资料范本幼儿英语教学的几点体会编 辑：_时 间：_1、力求说一口标准的英语口语。幼儿园工作的性质决定了我们整天必须说个不停.而幼儿园的孩子们是通过模仿来学习的。他们就像是一面镜子.你说的是什么样的英语.他们的小嘴巴里说的就是什么样的。曾经有同事说过：在这个幼儿园工作几年了.我一听某个班的孩子说英语.就知道谁是他们的英语老师。在我们检测幼儿英语水平的过程中.我们发现部分幼儿有发音不准或吞音现象.这也许有幼儿生理方面的原因.但也有老师的原因。因此.我们英语教师首先就要做到发音标准.保证所输入英语的“质”.再力求发音地道和自然。具体说来.我觉得.英语专业教师要做到元音发音到位.又不能太过.辅音发音清晰而准确。2、做个有心人.多为孩子准备一些英语歌曲和韵律诗。孩子都是活泼好动的.大家都是学幼教专业.一定可以为这些英语歌曲和韵律诗配上一些富有童趣的动作。然后.我们带他们活动时.就可以和他们一起唱.一起跳.成为孩子的玩伴。你就会很受他们的欢迎。3、做孩子交流的伙伴.每天不断的喋喋不休.即使你面对的是托班的孩子。不要认为：那么点大的孩子.他们能学会多少英语呀！语言作为一种交流工具.只有我们不断的使用它（具体到幼儿园的孩子来讲.主要是用嘴巴来说）.才能真正地掌握这种语言。曾经看过这样一个故事：皇叔篡夺了王位后.为了稳固自己的江山.把年幼的皇侄囚禁在深宫里.并且不让外人接触他.除了一个年老的太监每天为他端茶送饭。若干年后.终于.皇叔的王位也被推翻了。当人们发现这位曾经的皇子时.他已经长成了只会发出咦咦啊啊之声.别的什么都不会说的白痴。多么可怕的一个故事！下面再举一个例子：我的儿子三个多月时.我经常拿着一个苹果.对他说：“Apple”。一个多月后.家人再对他说这个英语单词时.他的目光就会寻找那个离他有些距离的苹果。三个多月的婴儿都能听懂英语.更何况幼儿园里两岁或两岁以上的孩子。所以.大胆地和孩子说英语吧！如果他们听不懂.你不妨放慢速度.多说几遍；他们还不懂.就用上你的身体语言吧。你一定能想出办法来！4、每天花几分钟时间.为孩子们讲一两个英语故事.这对提高孩子的听力大有帮助。世界上所有的孩子都爱听故事.我们该抓住孩子的这个特点.寓教于乐。从我班的孩子上中班开始,我就为一直为他们精心挑选一些英语故事.利用他们下午吃完加餐或午睡、晚睡前的十来分钟.让他们大大地过一回故事瘾。为孩子们选择什么样的故事呢？我的理解是：有一类故事是短小精悍.语言范例多次重复的.例如I went walking.（I went walking. What did you see? I saw a yellow dog looking at me. I went walking. What did you see? I saw a brown horse looking at me. I went walking. What did you see? I saw a green duck looking at me.”）。 故事中的I went walking. What did you see? I saw是不断重复的.变换的只是saw后的内容。这类故事便于孩子掌握某个句型.适合孩子们吃完加餐后讲述：就着大大的英语字幕.老师娓娓道来；看着色彩丰富的画面.孩子们听得有滋有味。不知不觉就会和你一起讲了起来；外出散步时.他们还会指着路边各种各样的事物.自由发挥一番。不知不觉中.孩子已经掌握了其中的语言范例。除此之外.还有一类情节曲折.语言范例丰富多样的故事.如Snow White, Little Red Hat。这类故事适合当作睡前故事.让