八年级生物上册 19.2 生态系统中的能量流动和物质循环同步训练题（含解析） 苏教版.doc

19.2 生态系统中的能量流动和物质循环【练基础】一、选择题1.从“狼吃羊,羊吃草”中可以看出,狼体内的有机物最终来源于()a.草b.水c.羊d.阳光【解析】选a。本题主要考查生态系统中有机物的来源。绿色植物通过光合作用制造有机物,然后有机物沿着食物链流动。在这一过程中还伴随着能量流动。2.太阳的能量最先进入下列食物网的哪一生物体内()a.小麦b.鼠c.鼬d.鹰【解析】选a。本题主要考查生态系统中能量的来源及流动。太阳能是所有生物生命活动的能量来源。绿色植物通过光合作用将能量固定在生态系统中,然后能量沿着食物链依次流动。3.在一片稻田中,人们总是让能量尽可能多地流向()a.水稻b.所有植物c.所有生物d.人类【解析】选a。在稻田中,为获得更多的经济效益,人们总是让能量尽可能多地流向水稻。4.在生态系统中,能量沿食物链各个环节传递,其特点是()a.单方向传递,逐级不变b.单方向传递,逐级减少c.循环流动,逐级增加d.循环流动,逐级减少【解析】选b。本题考查能量沿食物链传递的特点。在生态系统中,能量是沿着食物链单方向传递的,传递过程中因为呼吸作用中热能的散失等原因逐级减少,食物链最末端的生物含能量最少。5.在生态系统中,将二氧化碳释放到大气中的过程是()a.吸收作用b.光合作用c.蒸腾作用d.呼吸作用【解析】选d。光合作用吸收空气中的二氧化碳,并释放氧气;蒸腾作用是水蒸气通过气孔散失到大气中的过程;呼吸作用将二氧化碳释放到大气中。6.“没有碳,就没有生命”,碳是生命的核心元素。在人体细胞的组成成分中,有许多含碳元素的物质(如糖类)。从物质循环的角度看,人体内的碳元素直接来自()a.大气中二氧化碳中的碳b.燃料中的碳c.生物遗体中的碳d.食物中的碳【解析】选d。本题考查对生态系统中碳循环的理解。大气中的二氧化碳通过绿色植物的光合作用转化为有机物,而植物中的有机物又通过食物链进入人体,因此选d。7.在一个生态系统中,最终把生物部分的物质还原到自然环境中的是()a.生产者b.消费者c.分解者d.不能确定【解析】选c。本题考查生态系统的物质循环。在生态系统中,通过生产者的光合作用,把二氧化碳等无机物合成为有机物,同时把光能转化为贮存在有机物中的能量,生产者作为动物的食物,把物质和能量传给消费者,分解者把残枝落叶和动物遗体等中的有机物分解,产生二氧化碳等无机物。8.如图是生态系统中碳循环的图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法正确的是()a.甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者b.甲是生产者,乙是分解者,丙是消费者c.甲是分解者,乙是消费者,丙是生产者d.甲是分解者,乙是生产者,丙是消费者【解析】选b。通过分析图,可以首先判断出生产者是甲,因为它既能释放二氧化碳(呼吸作用),又能利用二氧化碳(光合作用),乙能将甲和丙的遗体分解释放出二氧化碳,属于分解者,丙为消费者。9.生态系统中能量流动与物质循环的关系是()a.虽然二者是各自独立的过程,但它们是同时进行的b.物质的合成和分解过程,伴随着能量的贮存、转移和释放c.先有物质循环,然后才有能量流动d.由于有了能量流动,所以才有了物质循环【解析】选b。本题主要考查生态系统中能量流动与物质循环的关系。能量流动和物质循环是生态系统的重要功能。组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环就是生态系统的物质循环,在物质的合成和分解过程中,伴随着能量的贮存、转移和释放。10.如图是由浮游植物、人、浮游动物和鲈鱼所构成的能量金字塔,正确的是()【解析】选d。本题考查生态系统中的食物链和食物网及生态系统中能量的流动。由浮游植物、人、浮游动物和鲈鱼所构成的食物链是:浮游植物浮游动物鲈鱼人。而能量沿着食物链流动,逐级减少,因此能量由多到少依次是浮游植物、浮游动物、鲈鱼、人,即d。【拓展归纳】食物链的类型通常教材中提到的食物链只包括捕食食物链,除此之外还有碎食食物链、寄生性食物链和腐生性食物链。(1)腐生食物链:是指以碎食(植物的枯枝落叶等)为起点的食物链。(2)寄生性食物链:由寄主和寄生生物组成的食物链。二、非选择题11.某兴趣小组为增强生态环境保护意识,对某草原生态系统进行了调查,并绘出如图所示食物网简图,请分析:(1)生态系统中,草、鼠、兔、蛇、狐、鹰展现出勃勃生机,它们的生活质量受到(列举两个)等非生物因素的影响。(2)青草在阳光的沐浴下,将自然界中的无机物转化成自身的而茁壮成长,并通过的关系,构成食物链,延续着草原上其他生物的生命。通过计数,图中的食物链共有条。(3)温暖的阳光给草原带来无尽的能量,能量在各生物之间沿着食物链传递,具有等特点,所以该生态系统中总能量最多的生物是。(4)土壤中腐生的细菌和真菌也来凑热闹,它们能将失去生命的生物回归到无机环境,对生态系统的功不可没,被称为者。【解析】本题以食物网为主题,主要考查对生态系统的理解和识图能力。(1)生态系统由生物成分和非生物成分组成,非生物成分包括阳光、空气、水等。(2)青草作为生产者,能进行光合作用,吸收二氧化碳,制造有机物,释放氧气。图中的食物链有:青草兔鹰,青草兔狐,青草鼠狐,青草鼠鹰,青草鼠蛇鹰。(3)能量沿着食物链流动的特点是单向流动、逐级减少。在食物链或食物网中,能量最多、贮存有机物最多的为生产者。(4)腐生的细菌和真菌是生态系统的分解者,对于促进生物圈的物质循环具有重要作用。答案:(1)空气、水分(或土壤、温度、阳光)(2)有机物捕食与被捕食(或食物)5(3)逐级减少(和单向流动)草(4)物质循环分解【练能力】一、选择题1.在生态系统中,当沿食物链逐级传递时,能量流动是()a.每一环节都将大部分能量向下传递b.每一环节都将一部分能量用于维持自己的生命活动c.越向食物链的后端,贮存的能量越多d.食物链越长,能量传递越快【解析】选b。本题主要考查能量流动的特点。太阳能是所有生物生命活动的能量来源。绿色植物通过光合作用将能量固定在有机物中。在生态系统中,能量是沿着食物链依次流动的。一般来说,一个环节只能把获得能量的10%20%传递给下一个环节,其余的能量大部分在呼吸作用中以热能形式散失;能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级减少,越向食物链的后端,贮存的能量越少。2.下面对生态系统的物质循环的叙述,不正确的是()a.分解者对生态系统的物质循环起重要作用b.只有动物能促进生态系统的物质循环c.植物作为生产者,参与了生态系统的物质循环d.动物作为消费者,促进了物质循环【解析】选b。本题主要考查生态系统的物质循环。植物作为生产者,参与了生态系统的物质循环;动物作为消费者,促进了物质循环;分解者对生态系统的物质循环起重要作用。3.如图所示食物网中的x、y、z生物中,既属于食草动物,又属于食肉动物的是()a.xb.yc.zd.y和z【解析】选b。在食物网中,由于错综复杂的捕食关系,从而使同一种生物在不同的食物链中处在不同的营养级,最低一级消费者以植物为食,高一级消费者以低一级消费者为食。在题图食物网中,只有y以植物和动物为食。4.如图为杭州西湖内某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向可能是()a.甲乙丙丁b.丙丁甲乙c.丙丁乙甲d.丁丙乙甲【解析】选c。本题考查生态系统中的物质和能量流向。在生态系统中,物质和能量是由生产者流向消费者,由低一级消费者流向高一级消费者。生产者的相对数量和所占比例总是最大,所以丙为生产者,是食物链的起始端,丁的相对数量仅次于丙,为低一级消费者,乙为高一级消费者,甲的相对数量最少,为最高一级消费者。【规律方法】解答识图题的关键(1)看清楚图示的意思:首先要明白图示表达的意图是什么,上题中的图示表明了某生态系统中各种生物的相对数量关系。(2)实现图文转换:将图片中的信息转换成文字信息。如上题中的图示说明,丙的数量最多,是生产者,丁的数量次之,是低一级消费者,乙的数量第三,是高一级消费者,甲的数量最少,是最高一级消费者。(3)紧扣题目要求答题:在图文转换的基础上,依据题目要求,分析得出答案。如上题,这些生物构成的食物链是:丙丁乙甲,生态系统中的物质和能量都是沿着食物链流动的。5.某大型农田生态系统中存在如图所示的食物网,下列说法正确的是()a.该食物网中最长的一条食物链是水稻昆虫小鸟蛇b.图中的6种生物释放的二氧化碳有可能被水稻重新利用c.田鼠和昆虫贮存的能量之和大于水稻贮存的能量d.小鸟与蜘蛛之间是互惠互利的关系【解析】选b。本题主要考查对生态系统中食物链、食物网、物质循环、能量流动的理解。解答本题的关键是要知道食物链、食物网是生态系统功能的结构基础,生态系统的物质和能量就是沿着食物链(食物网)的各个营养级而流动的。该食物网中最长的一条食物链是水稻昆虫蜘蛛小鸟蛇;图中的6种生物,水稻是生产者,其他都是消费者,水稻可以通过光合作用为自己和其他生物提供有机物和氧气,同时水稻和这五种消费者通过呼吸作用释放的二氧化碳又能被水稻的光合作用重新利用;水稻的能量有三个去向:自己消耗利用、流向分解者、流向下一营养级,水稻中的能量只有一小部分流向下一营养级,即流向田鼠和昆虫,田鼠和昆虫贮存的能量之和也远远小于水稻贮存的能量;小鸟与蜘蛛之间既是捕食关系又是竞争关系,不存在互惠互利的关系。二、非选择题6.下图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。请据此图回答:(1)在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是。戊所代表的生物成分属于。(2)写出该生态系统中能量损失较少的食物链。(3)在此生态系统中若乙的数量突然减少,假设丁的数量不变,则其他生物的变化可能是。【解析】本题以碳循环为主题,主要考查对物质循环知识的理解和识图能力。(1)生态系统中生产者绿色植物通过光合作用把二氧化碳和水转变成有机物和氧,为生物圈中的其他生物提供食物来源和氧气,是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分,由图可知甲是生产者,乙、丙、丁是消费者,戊能把甲、乙、丙、丁的遗体遗物分解返回无机环境,所以戊是分解者。(2)能量沿食物链逐级减少,所以食物链越长,能量损失越多,食物链越短,能量损失越少。本生态系统中能量损失较少的食物链是甲丁。(3)若乙的数量突然减少,甲会因为天敌减少而数量增加,丙因食物减少而数量减少。答案:(1)甲(生产者)分解者(2)甲丁(3)甲增加,丙减少7.(能力挑战题)一个生物工作小组在野外工作时,捕捉到一条蛇,在蛇的胃中发现了一只鼠。解剖鼠的胃,找到了未被完全消化的食物。经检查,食物中有生物a和生物b的组织,a和b都是植物。请回答:(1)根据以上叙述,写出一条食物链:。(2)沿着这条食物链,生态系统进行着流动和循环。(3)蛇进行各项生理活动的能量,均直接或间接来自绿色植物制造的,能量最终来自。(4)参与植物光合作用的水和二氧化碳在生态系统中被称为。【解析】本题主要考查生态系统中的能量流动和物质循环。生态系统通过食物链和食物网进行能量流动和物质循环,根据解剖得到的捕食关系,我们得出蛇吃鼠,鼠吃生物a和b,a和b是植物,属于生产者,则食物链为a(或b)鼠蛇;食物链中流动的物质来自于生产者进行光合作用制造的有机物,能量最终来自于绿色植物固定的太阳能;生态系统由生物成分和非生物成分构成,水和二氧化碳属于非生物成分。答案:(1