关于大学生不良行为的调查报告.docx

关于大学生不良行为的调查报告 学院：敦煌学院 班级：动画班 前言：在大学校园里，现代大学生对自己的习惯的认识。生活、学习、社会等所有的习惯，没有养成良好的习惯，不论是在任何方面都存在着问题、困惑。本次通过对大学生的不良习惯进行了调查分析，并且提出了改善的方向，以及改良方案。调查目的： 对于存在于校园中的不文明的现象进行调查。了解我校大学生中存在的不文明现象及我校学生对于不文明行为的看法。从而让我们认识到自身的不足，改善自我，提高自己的精神文明素养，以此更好的提升我们校园的整体文明程度调查地点：敦煌学院调查对象：敦煌学院全体学生调查时间：2015年5月12日调查方法：本次主要采取的是填问卷的调查方式，少部分会当面进行了访问，咨询等调研方式。力求有更好的效果、更精确数据、更深入的折射我校的不良习惯情况的现实状况。调查问卷50份，收回50份调查人员：杜江鹏、王欢、张文新、王子薇、任强、杨兴龙、沈永鹏、杨轶鹏、孙燕青、易芳红正文： 根据目前的社会形势，大学生的习惯也成了大学校园问题之一，而且不良趋势日益严重！这对于高校贯彻落实以人为本的科学发展观，推进素质教育，增强大学生的综合素质教育的实效性，促进大学生全面发展，为建设和谐社会，和谐校园培养身心健康的的合格人才具有重大意义。高等学校是培养人才的地方，是公民道德修养建设的重要阵地，但在这被称为净土的校园里，却存在着许多不文明的现象，不良的习惯。大学生不文明行为以及不良的习惯从一定程度上反映了我们这一代人浮躁的心理状态。不良习惯，不是因为大家不知道那样做是不好的，而是那些人发现这样做了之后付出的代价是可以接受，而去做的。比如践踏草坪，草坪坏了，饮食无规律，不刷牙、上网熬夜，不注意寝室卫生，每天睡觉很晚等等。对他来说，可能的代价有环境美观对个人的影响和众人的影响和谴责或者说是不满，前一条的代价很小很小；而后一条，在当今社会里，约束力也越来越小。这些不良习惯，行为是整个校园风气的一种反映，近些年来，各种思想文化的冲击，大学生的言行、习惯都有不同程度的冲击，同时有没有新的公认的良好的道德体系出现为大众接受，法律对于这些行为又是鞭长莫及，所以才会屡禁不止。 不仅是大学生包括整个社会都需要有良好的习惯，只有拥有良好的习惯才可以融入群体，才可以适应群体。人类生活中每个人脱离不了群体，尤其是现在这个开放的社会，需要有良好的适应能力，要有良好的适应能力就要有良好的习惯。所以大学生必须要有良好的习惯，这不仅是新世纪对我们的要求，也是多样化的社会趋势给我们的要求。社会的竞争也随之不断加剧，文化，思想，人生价值等等都在发生着变化。所以不良的习惯绝对是适应不了这种了趋势的发展的。作为新一代的领跑者，我们不仅是自己要有良好的习惯，也要呼吁身边的朋友一起创造良好的校园氛围，良好的社会氛围，良好的生活习惯，良好的学习习惯，良好的社会习惯。为了正确把握大学生行为习惯状况的动态及趋势，从而促进我们高校学生培养出良好的习惯，形成良好心态，有效促成自身素质的全面发展，我们对西北师范大学敦煌学院的在校大学生进行了大学生不良习惯调查，以客观展示敦煌学院大学生言行习惯的情况，了解大学生习惯特点，透视其发展的形式和发展动向。1、 调查的内容和分析1、网络日均使用情况：网络是当今社会不可缺少的工具，但是作为校园里学生的日常生活的工具，经常用于娱乐，学习等。但是身体趋于成熟的大学生并不能很好的安排自己的作息时间，导致一系列的事情的连续发生，有积极的，也有消极的。因此做了一个小小的调查。根据学生每天上网的时间做了统计。50份调查报告中可以得到，男生一个小时之内10%两个小时之内25%三个小时以内30%三个小时以上35% 女生一个小时之内35%两个小时之内40%三个小时以内20%三个小时以上5% 男生平均每日在一个小时之内的仅仅占有10%,两个小时之内的占总体的25%，所占时间在三个小时以内的所占比例为30%。而上网时间在三个小时以上的占35%；女生平均每日在一个小时之内的仅仅占有35%,两个小时之内的占总体的40%，所占时间在三个小时以内的所占比例为20%。而上网时间在三个小时以上的占5%。以上数据可说明我校大学生在平日里用网络的时间的确控制的不够合理，不仅如此，根据我组员的时间调查结果发现；上网时间在一个小时的同学主要是为了处理班级里的事情，上网时间在两个小时之内的同学学习成绩一般都会比较好，而上网时间在三个小时的同学多为女生，他们主要是看电影，聊天。上网时间在三个小时以上的同学为游戏，以上的情况很明显的的反应了我校大学生日均上网时间的情况。这说明了不能很好的控制自己的作息时间的能力不够，和生活习惯的不良造成着一系列问题的出现，作为21世纪的大学生，祖国的未来，名族的希望，如何能这番模样？不仅是我校的一大不良陋习更是社会的一个残缺。2、晚上睡觉晚的原因 原因 比例男生女生学习10%12%生活琐事40%60%娱乐50%28% 我们组里分了三个方面进行了调研同学们睡觉晚的原因，一是因为学习，二是因为生活琐事，三是因为生活娱乐。以上数据各自所占比例分别10%因为学习，40%生活琐事，50%娱乐。这些数据，可以看出，我校大学生学习的积极性以及岁学习的态度。这不仅是学生的态度问题更是生活习惯所造成的后果，大学生的生活里学生没有紧迫感，也就没有了强制性的动力，因而生活中的学生就松懈了，有的可以使说气馁了。灰心了。2、 每月的开支情况 以下是在校学生大每月消费情况 比例 金额1200以内1200-15001500-20002000以上男生15%25%40%20%女生10%35%5%50% 详细情况为男生只是一般性的消费，除刚到学校，为找回熟悉感找朋友聚餐、生日、KTV等。女生大多为逛街、购物、零食、打扮、服饰等。 全体学生主要花费在谈恋爱上，生活基本上有良好的习惯。以上数据虽然不能够完全追究于习惯的好坏，但可以说明一点，在金钱上面大学生并没有很好合理的去支配。更谈不上去理财了，说得上理财并没有好习惯。所以大学生理财并非不是要加强、改良的事情。我们在校大学生、以及社会界人士，应当可以给出很好的处理方案，应早采取一些有利措施，着手办理，尽快落实。3、 大学生是否主动分析自己的习惯是否有改善的趋向 类别 比例百分比会进行自我剖析，而没有去修正或者说是去改善30%意识到了生活习惯的重要性所以有改善的举措20%意识到了不良习惯的不良影响40%完全没有意识到10% 大学生未来的趋势都是在大学里的生活习惯所导致，因为看来大学生的不良习惯可以成为大学时光的重中之重了，根据以上调查仅仅只有30%大学生会进行自我剖析，而没有去修正或者说是去改善，20%的大学生意识到了生活习惯的重要性所以有改善的举措。40%的大学生意识到了不良习惯的不良影响，但没有改良的行为趋向仍然有唯我不行的心理，不仅是心理年龄不够所造成一些不良习惯的形成，10%的大学生完全没有意识到。4、 大学生饮食花费情况 大多数在校大学生经济来源是父母，因此在饮食消费上需要量入为出，平时在校的饮食大多依赖学校食堂，主要因为学校食堂的饭菜实惠、卫生、方便。而学校食堂在美味、环境多样化经营供应时间方面尚未不足，外出就餐也成为大学生的常态。由于经济原因，大多数大学生在外就餐时选择的一般是廉价物美的低档饭店，比较注重价格和口味，往往忽视了营养。有部分学生为了节俭，忽视了食品的卫生，在饮食方面高消费的现象，在我校比较少见，大多数大学生不太注重建立正确的饮食习惯，新鲜水果摄入不足，对饮食营养知识缺乏，满足于目前的饮食现状。由以上调查结果可以看出，应该加强大学生的饮食营养知识的宣传，同时改善学校食堂的饭菜质量、环境以及服务质量，延长服务时间。5、大学生平均每日睡眠时间 收集的数据如下 睡眠时间比例8小时以上40%8-5小时50%5-1小时8%几乎不睡2% 二、相关思考和对策 1、 没有固定的学习时间，不擅长制定时间表每个学校都有固定的上课时间，合理安排课后时间和作息时间是相对比较重要的，能够合理并遵守自己的时间表的学生，通常自主学习能力较强，胡乱规划或率性而为的学生，通常学习体系较为紊乱，考试成绩起伏不定。2、 上课精力无法集中，开小差很多人认为学习、上课是一件很枯燥很郁闷的事，其实这很大一部分与课堂气氛有关。当然在学生的角度上看，与其在上课讲悄悄话、做小动作，玩手机、看漫画、 看小说或者支着脑袋胡思乱想，还不如请假回家。但是又不敢跑出去玩，其实认真想一想，在课上思维跟着老师走，把课堂里老师教会的新东西学会了，也是一种乐趣。 3 、自觉性太差，什么都放在最后做有很大一部分学生玩性特别重，控制不住自己。通常心理明明想念书、想做作业，但是都押着时间看，先胡乱思想一番，东翻西看一番，有小说先看，有游戏先玩，只要觉得实在逼不得已了，才开始看书做作业。遇到考试的时候开夜车，效率同样如此。这种学生应该属于具备学习能力，但是性格懒散的，不知不觉浪费了大量时间。建议这类学生强迫自己“体会”下先把事情做完，然后再去玩个痛快的感觉，每天给自己一定的任务，先完成后，再去休息娱乐。 4、 学习目的不明确，不知道该干嘛。 这个属于小规划，尤其是自习课的时候，不知道该看书还是做练习，往往东张西望，看别人在干什么。建议这类学生实在不明确目的，把今天学的课程翻课本或教材巩固回忆一遍，如果还有时间，就做作业。 5、 不知道如何看课本，光记定义，对学习的态度纯属应付。课本里定义定理或一些要求记忆背诵的东西固然十分重要，但是学生在看课本的时候不应当只关注这些，要 在看课本的过程中回忆整个原理的推导过程。要背的文章不妨问问自己为什么要求记忆背诵，是有哪些可取之处。在学习及看课本的过程中要始终带着“为什么”、“原来如此”的概念。 6、一心二用，甚至多用听课听着听着就想到昨天玩的游戏去了、在课本上乱涂乱画、想到打球、想到自己如何伟大上了，表面上一本正经，还能跟着课堂节奏或点一下头什么的，基本上已经“遁入空门”了，这样的学习效果不可言喻。这类学生通常想象力十分丰富，学习对他而言并不难，上课不听下课可以看课本来补救，但是补救的效果远远不如一心一意的听讲。建议这类学生，既然喜欢想象，不妨拿课本里的东西去想。7、 抄作业分两种：不会做，想了好久做不出来的，借鉴别人的无可厚非，顺便还可以咨询下别人怎么想的，带着想法去抄， 这个我认同。完全想都不想，只是出于应付的出发点抄作业，甚至连别人名字都抄下来。这种学生应当端正下学习态度，要抄之 前至少也要看看题目，至少要花一点时间去思考下，能做出来就尽量做出来。当然不排除这个学生特别牛，看到这些个题十分不屑，不抄都对不起他们自己。 8、 胆小、放不下面子，不懂也不敢问有的学生认为自己学习不好，老师不愿意待见。 不能否认是有这么些个老师，但大部分老师都不会拒绝学生提问的，哪怕再简单的 知识都可以问。既然他们是老师，有义务将学生弄不懂的问题解决，所以大着胆子问老师，是有必要的。退一万步讲，所谓三人行必有我师焉，不敢问老师，问同桌，问自己喜欢的男生女生总可以了吧？ 9、 懒惰！宁愿看电视广告，不做作业，认为作业就是烦恼，尤其不喜欢计算，不喜欢写字。态度十分淡定，真正到达了“宠辱不惊”的境界，如果对自己的未来还能保持这种古井不波的想法，那就没什么好说的了。如果稍微有点激情，愿意为自己的未来打拼，那么不妨认真起来，毕竟人生哪有几回搏？ 以上九个不良习惯或者说是不良的态度都很显示很鲜明的说明了学校里同学们的不良习惯。 3、 解决方案 1、合理安排自己的作息时间。 2、 找到自己不知道，学到自己不知道，用上自己知道的。3、 多交一些积极上进的朋友。 4、 在闲余的时候多想想自己的目的。5、 多从对未来发展的角度看待问题。 6、 多和朋友探讨自己的情况，取长补短。 7、 向老师咨询，自己不的懂的，以求出最好的解决方案。8、 多到图书馆看书，从书本上获取充实的元素。 9、更在乎过程，不得过于在乎结果。 四、调查总结：通过对所收集的资料进行分析情况看，在我们的校园里不文明的现象到处可见，列如：会场上接耳，打闹。公共场合抽烟，阅览室大声喧哗等等。这就充分说明了现代大学生里还有一大部分人文明意识淡薄、道德素养低下。我们作为大学生应该是一个讲文明讲道理的高素质人才，可是每天都有不文明的行为发生在我们身边。高等学校是培养高素质人才的地方，是我们树立良好形象的基地。可在这片圣神的土地里却有很多不文明的现象，其实大家都知道，做这些事情是不好的。但由于他们没有严格要求自己再加上道德的约束力越来越小，所以导致这种不文明的行为频频出现，这也从侧面反映了整个社会的风气，近些年来，各种思想文化的冲击，人们传统的文化道德思想的认同受到冲击，同时又没有新的公认的道德体系出现为大众接受，法律对