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农奴制改革与俄国的近代化学习目标： 知识结构(课前自主预习) 一、资本主义经济的迅速发展 1、原因：1861年改革，推动俄国_、促进_经济迅速发展。 2、表现：农业方面： 农村经济的发展。农民_提高，开垦土地，采用_，更新_，促进农业生产发展，粮食产量增加。 农村社会的变化：农村_加剧，富农和一些地主经营_农业，到19世纪80年代，_逐渐成为俄国农业的主要成分。 工业方面：促进了工业的发展。 条件：1861年改革客观上为工业生产提供了充足的_，(资金)扩大了工业品的_；沙皇政府制定了一些促进资本主义工业发展的政策，_工业发展。 状况：19世纪后期，完成了从_向_的过渡。 3、不足：俄国资本主义经济总体水平仍然远远_于美国和西欧国家；对外国资本尤其是_依赖严重；资本主义经济发展非常_。 困惑与疑问： 二、政治的缓慢变革 1、目的：为了使_适应资本主义发展的需要。 2、主要内容： 政治体制：措施：参照西方_模式，建立地方和城市的_。评价：在_发挥作用，但实际权力掌握在沙皇任命的_手里。 司法制度：措施：废除_制度，建立_制度和_制度，实行_。局限：农村仍按旧制度审理。 军事：措施：缩短服役_，实行_，建立西方式的_体系，影响：促进了军队的_。 教育：鼓励社会和个人办学，扩大_，允许引进_。 3、结果：局限：改革后仍然是一个_国家。意义：客观上使西方_ 和_开始传入俄国；俄国人变革的愿望日益强烈；推动了俄国由封建君主专制向_转变；加快了俄国资本主义的发展步伐。 困惑与疑问： 三、亚历山大二世遇刺 1、社会矛盾加深：原因：改革的性质：_实行的自上而下的_改革。改革的目的：为了维护封建地主阶级利益，巩固_。改革的局限：保留了大量的_残余，阻碍着资本主义的进一步发展，_日益激化。 表现：资产阶级：既不满意，又需要依附。农民阶级：受压迫，社会贫困，反抗斗争不断。平民知识分子：走上的道路，逐渐形成。(主张：反对，痛恨对农民的剥夺；也不满意制度，否认的先进作用；认为才是领导农民革命的主要力量，号召知识分子去农村发动，推翻沙皇专制统治。实践：因没有得到的响应，遭到沙皇政府的镇压，后分化。) 2、沙皇遇刺：民粹派分化后，有些人主张通过手段推翻沙皇专制制度，展开了对沙皇的暗杀行动。1881年3月，遭暗杀身亡。 困惑与疑问： C、能力拓展：探究俄国与其他国家在近代化发展方式上的异同。 课堂学习 A、综合概括：1861年改革对俄国近代化的影响。 B、合作交流：亚历山大二世是农奴的“解放者”，那他为
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