四川省越西中学八年级生物上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中作用课件 新人教版.ppt

社会行为的特征 1 群体内部往往形成一定的组织 2 成员之间有明确的分工 3 有的群体还形成等级制度 动物间的信息交流 动作 声音 气味 第三章动物在生物圈中的作用 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 你还能想出哪些诗词句 千里莺啼绿映红 两岸猿声啼不住 杜鹃声里斜阳暮 处处闻啼鸟 虎啸猿啼 沙鸥翔集 锦鳞游泳 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 有了动物 人类社会显得鸟语花香 生气盎然 没有了动物 人类会感到孤独和寂寞 动物在自然界中的作用 绿色植物养育着地球上的其他生物 动物在自然界中起什么作用呢 重庆遇罕见蝗灾 2001年夏 重庆壁山县古老城镇遭受了罕见的蝗虫灾害 铺天盖地的蝗虫像收割机一样把当地近千亩的农作物和果树林吞食得面目全非 眼看数年心血就要化为泡影 重庆遇罕见蝗灾 请你帮助人们可以怎样消灭蝗虫 控制蝗灾 请支援我们20万只青蛙 2万只麻雀和5000条蛇 那里的人们发出紧急呼救 疑问 1为什么古老城要选择用自然方法处理蝗灾 2古老城中的青蛙 麻雀和蛇都哪儿去了 当地农民说 青蛙和蛇对付蝗虫很管用 可现在青蛙和蛇都让人吃光了 通过以上资料的分析 你认为人类能否随意灭杀某种动物吗 为什么 不能 人为的破坏动物的种类和数量 会导致整个生态系统失去平衡 从而可以看出动物在自然界有什么作用 一维持生态平衡 在生态系统中 各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态 这种现象就叫生态平衡 如果食物链或食物网中某一环节出了问题 就会使整个生态失衡 在自然生态系统中 各种动物的数量能不能无限的增长 为什么 在生物圈中 动物的数量是不能无限增长的 因为 食物链和食物网中的各种生物与生物之间是相互依赖的 相互制约的关系 有机物 动物 动物自身的物质 产生的能量供动物生命活动 二氧化碳 光合作用 水 动物在生态平衡中的作用 没有动物 植物制造的有机物不能转化成co2和h2o 而没有co2和h2o 光合作用也就无法进行 二动物促进生态系统中的物质循环 植物动物遗体细菌 真菌遗体和排泄物co2 h2o 水 无机盐 有机物 观察以下几幅图 说明动物与植物的关系 蜜蜂采蜜 榛睡鼠与它储存的果实 苍耳果实表面的钩刺 三帮助植物传粉 传播种子 动物与植物的关系是什么 动物与仿生什么是仿生 仿生 模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备 动物与人类的关系 动物与仿生 长颈鹿与宇航员萤火虫与冷光蝙蝠的回声定位与雷达乌龟的龟壳与薄壳建筑蜻蜓与飞机蜘蛛与装甲鲸鱼和潜艇剑鱼与飞机蝴蝶与人造卫星鲨鱼与游泳衣 长颈鹿 宇航员 萤火虫 荧光灯 蝙蝠捕食 雷达 乌龟 天津博物馆 悉尼歌剧院 蜻蜓 美洲狮 直升机 蜘蛛 钢索 虎鲸 奥斯卡 级潜艇 俄罗斯 蝴蝶 蝴蝶翅膀上的鳞片 人造卫星 剑鱼 x 1战斗机 飞机突破音障瞬间 大白鲨 索普游泳衣 动物有哪些有害的方面 赶快讨论一下 找找资料 与大家分享一下吧 这节课你学到了什么 动物在生物圈中的作用维持生态平衡动物促进生态系统中的物质循环三帮助植物传粉 传播种子 还有吗 1生态平衡食物链或食物网中某一环节出了问题 就会使整个生态失衡 食物链和食物网中的各种生物与生物之间是相互依赖的 相互制约的关系 2仿生3与人类的关系 1 假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统 若把狼杀绝 鹿群的数量 a 迅速上升b 缓慢上升c 保持相对稳定d 上升后又下降 2 蜜蜂在取食花蜜的同时 也帮助植物 a 生长b 传播种子c 传粉d 以上三项都对 d c 3 对生态平衡的正确理解是 a 生态系统中生产者和消费者的数量恒定不变 b 生态系统中各种生物数量和所占比例恒定不变c 生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定的状态d 生态系统中的生物与其生活的环境因素不变 c 4 下列哪项属于动物对自然界的作用 a 动物在生态平衡中起重要作用b 动物能促进生态系统的物质循环c 动物能帮助植物传粉 传播种子d abc都是 d 5 动物通过呼吸将体内的一部分有机物分解成无机物 这体现了动物在自然界中的哪项作用 a 维持生态平衡b 促进生态系统中的物质循环c 帮助植物传粉d 帮助植物传播种子 b 6 在生态系统中 各种生物的和总是维持在相对稳定的状态