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学习状态: A 进步 B良好 C优秀 课堂评价: 班级:_姓名:_ 天河区同仁艺体实验中学八年级语文(下)导学案29 满井游记课型:新授 主备:黄传红 集备:八年级语文备课组 审核:张祁山第一课时一、教学目标1、了解作者及文体特征。2、通过多种形式的诵读,训练学生的文言语感,逐步加深对课文的理解; 3、能熟读全文,译读全文。二、教学重难点能熟读全文,译读全文。三、预习检测1、给下列加点字注音燕( )地寒 花朝( )节 百步辄( )返 廿( )二日 若脱笼之鹄( ) 鲜妍( )明媚如倩( )女之靧( )面而髻( )鬟( )之始掠也麦田浅鬣( )寸许 呷( )浪之鳞 罍( )而歌者,红装而蹇( )者 汗出浃( )背 曝( )沙之鸟毛羽鳞鬣( ) 以游堕( )事 恶( )能无纪 2、解释下列划线字词。冻风时作( ) 飞沙走砾( ) 天稍和( )如镜之新开( ) 娟然如拭( )泉而茗者( )( ) 罍而歌者( )红装而蹇( ) 呷浪之鳞(鱼) 毛羽鳞鬣( )四、课堂研讨(一)自主探究(A类)1、朗读课文,小组合作疏通文意。(二)合作探究(B类)翻译句子。1、山峦为晴雪所洗,娟然如拭。2、泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。3、始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。五达标检测 A组(25分)1指出下列划线的字注音有错的一组:()A、燕yn地飞沙走砾l曝p沙之鸟倩qinB、花朝zho节高柳夹堤t毛羽鳞鬣li匣xiC、偕xi数友脱笼之鹄h 波色乍明zh蹇jinD局促c呷浪之鳞xi鲜妍明媚yn浃ji2指出下列划线词解释有错的一组:()A、土膏(很稠的糊状物)娟然如拭(美好的样子)茗(茶)B、乍明(初、始)曝沙之鸟(晒)辄(就)C、披风(开、分散)汗出浃背(湿遍)呷(吸)D、晶晶然(样子)脱笼之鹄(天鹅)鳞(代鱼)3 、 、 并称“三袁”,称为“ 派”。B组(15分)4.翻译。1)高柳夹堤,土膏微润2)如倩女之靧面而髻鬟之始掠也C组(10分)熟读课文。六、课堂总结1、教师总结2、学生总结:(课后完成)(1)本课收获 (2)问题延存 _第二课时一、教学目标1、掌握文中的主要实词和虚词的用法。2、熟读并背诵全文,译读全文。二、教学重难点掌握文中的主要实词和虚词的用法。三、复习检测解释加点的字。(1)土膏( ) (2)靧面( )(3)恶能 ( ) (4) 堕事( )四、课堂研讨(一)、自主探究(A类)A、古今异义柔梢披风(古义: ,今义: )恶能无纪(古义: ,今义: )B、词类活用作则飞沙走砾:红装而蹇足: 罍而歌者: 泉而茗者:鳞浪层层: (二)合作探究(B类)A、一词多义“时” 冻风时作: 于时冰皮始解: “乍” 波色乍明: 冷光之乍出于匣也:“始” 冰皮始解: 髻鬟之始掠也:“得” 欲出不得: 悠然自得:“而” 泉而茗者: 而城居者未之知也:如镜之新开而冷光之乍出于匣也:“之” 一室之内 郊田之外: 脱笼之鹄 曝沙之鸟:倩女之靧面: 髻鬟之始掠也:五、达标检测 A组(25分)1、辨别下列“而”的用法,选出不同于其他的一句:()A、如镜之新开而冷光之乍出于匣也B、云归而岩穴暝C、而城居者未之知也2、辨别下列“之”的用法,选出不同于其他一句:()A、若脱笼之鹄B、曝沙之鸟C、晶晶然如镜之新开D、 呷浪之鳞3、下面没有借代修辞的一项是( )A呷浪之鳞B伛偻提携C宴酣之乐,非丝非竹D若脱笼之鹄B组(15分)4、翻译下列句子。(15分)悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。 C组(10分)熟读并速背课文。六、课堂总结1、教师总结2、学生总结:(课后完成)(1)本课收获 (2)问题延存 第三课时一、教学目标1、体会本文作者抓住特征描写景物的方法,掌握比喻、拟人等修辞手法的运用。 2、理解作者“寄情山水”的情趣。二、教学重难点体会本文作者抓住特征描写景物的方法,掌握比喻、拟人等修辞手法的运用。三、复习检测翻译加点字。局促一室之内()未百步辄返()偕数友出东直()四、课堂研讨(一)、自主探究(A类)1.这篇游记描写的是哪个季节的景物?是按什么顺序描写景物的?2.北京一带早春气候有什么特征?(文中划出来)此景表达了作者怎样的心情?3.第一段运用了什么写法?在文中起什么作用? (二)合作探究(B类) 1、第二段主要写了哪些春景?按什么顺序来写的?主要用什么手法来写?2、本文的主旨句是哪一句?(划出来)在文中起什么作用? 3、最后一段有何用意?抒发了作者怎样的思想感情? 五、达标检测 A组(25分)1、没有用比喻修辞的一句是( )A若脱笼之鹄B晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也C如倩女之靧面而髻鬟之始掠也D山峦为晴雪所洗,娟然如拭2、描写初春景色的句子,写山好的句子是,写水好的句子是,写树好麦好的句子是。B组(15分)3、翻译句子。1)晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也2)柳条将舒未舒,柔梢披风

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