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山东省商贸学校教学常规试行规定教 务 处二零零六年三月目 录课堂教学常规要求3实训课教学常规要求4教案检查制度5公开课教学制度6听课评课制度7学生作业检查制度9教研活动制度10教研组长职责11课堂教学常规要求课堂教学是学校教育的基本组织形式，是学校落实素质教育的主渠道。提高课堂教学效率是减轻学生学习负担，提高教学质量的根本途径。 1、任课教师应在上课前做好施教准备，不得迟到或中途离开课堂，课堂上不能做任何与教学无关的事情。教师2分钟铃必须到教室，组织学生做好课前准备。有良好的教态，不坐着上课。不体罚或变相体罚学生，不辱骂学生，不大声训斥学生，不冷落学生，不羞辱、嘲笑学生，不随意当众批评学生，不以任何借口不让学生上课。 2、教学思想端正，坚持教学原则。按照课程标准执教，基础目标科学、具体、明确，发展目标有所体现，教材处理恰当。 3、知识正确，概念清楚，容量适当，条理清晰，重点、难点突出，课堂气氛活跃，基础知识和基本技能训练充分。 4、讲解、提问、练习及作业布置要面向全体学生，关注个体差异，力争人人参与，建立健康、有序、和谐的课堂氛围。5、注意新旧知识的联系，知识与能力的关系。要发挥教材的思想教育作用。 6、让学生动手、动口、动脑，引导学生主动参与、大胆质疑，调动学生学习的积极性，启发学生独立思维，引导学生自主、合作、探究学习。激发学生创新精神，培养学生创新能力。 7、教师教学要使用普通话。语言清晰、准确、生动，教态自然大方、和蔼可亲，板书工整简明、条理清楚，使用规范字。 8、根据学生年龄特点和教材内容的需要，恰当选用教具、学具或其它现代媒体（包括网络环境）辅助教学，操作规范熟练。注重现代教育媒体的运用，注意常规教学手段的使用。9、有适量的课堂作业时间，做到按时下课。附1：课堂教学常规检查表实训课教学常规要求 1、根据教学要求，结合具体条件，由教研组长会同任课教师制定出切实可行的实训计划，报教务处审阅，教务副校长批准。 2、实训前做好设备器材准备，对每个实训项目的设备器材均应先检查试做，做到符合实训要求，并布置学生认真预习实训内容。 3、教师应模范地遵守实训室的各项制度，做学生的表率，注意培养学生良好的工作作风和职业习惯，认真操作，一丝不苟；培养学生善于发现问题和解决问题的能力： 4、上实训课时，教师应于上课铃响之前组织学生有秩序地进入实训室，上课过程中，教师应巡回检查，耐心指导。杜绝提前下课的现象。 5、实训前教师要认真对学生进行安全教育和操作规程教育。实训过程中，应切实注意人身及仪器设备安全。发现故障，应按照安全规则，沉着迅速地排除。 6、加强实训室建设，有计划有步骤地更新实训内容，充实实训设备。 7、加强实训室管理，做到账、物、卡相符，室内整齐清洁。 8、指导学生认真书写实训报告，教师要认真批改实训报告。 9、健全实训室安全卫生制度，仪器设备管理制度。10、做好实训成绩的统计考核工作。11、各专业实训要尽量与专业考证结合起来。附2：实训计划表教案检查制度写好教案是备好课、上好课的前提和重要手段。教务处教案检查的具体要求如下：1、目的明确：符合大纲、教材和学生实际。2、内容正确：不允许出现知识上的错误。3、重点突出：准确地体现知识的重点、难点和关键。4、教法恰当：选用能调动学生学习积极性和富有启发性的教学方法。5、进度明确，教学进度表附在教案本的前面。6、过程完整：教学过程简明、系统、实用，教案不宜过分繁琐，也不能过分简略。7、书写工整：字迹工整，排列清楚。8、每节课的环节要严密而完整，即包括：复习提问、导入新课、讲授新课、巩固新课、课堂小结、作业布置及预习、板书设计、课后记 。9、保证数量：至少提前备出三节教案。10、任课教师要准备课时教案，一般情况下，一节课最好为一个完整的教案，必要时可备90分钟的教案。11、教务科对任课教师的教案进行检查，每月检查一次，并将检查情况记入年终考核成绩。 公开课教学制度为促使我校教师逐步形成优良教风，鼓励广大教师相互学习，取长补短，认真钻研教材，提高课堂教学质量，特制定校级公开课教学制度。一、学校教务处每学期组织校级公开课。二、校级公开课的认定1、教研组每学期组织组内公开课，在组内公开课评选的基础上，由教务处统一组织校级公开课的展示。2、凡参加省、市级优质课初评的，视为校级公开课。3、凡学校教务处统一组织的观摩课、汇报课、展示课均视为校级公开课。三、评比条件1、备课认真，教案的整个过程清晰，并能体现出课堂教学的设计蓝图。要求提前将公开课教案上交各年级教务科。2、教师基本功扎实，精神饱满，教态自然。3、充分体现以学生为主体，教师为主导的方针，精讲多练，讲练结合，效果好。4、重点突出，方法得当。5、条理清晰，过程完整。6、提倡利用电化教学，体现现代教学的特色。 7、板书设计合理，字迹清晰。 听课评课制度听课评课是学校管理的一项重要工作，也是教学教研活动的一种形式。通过听课评课活动，一方面，能使学校领导直接了解教师的课堂教学情况，便于领导对教师教学存在的问题直接给予指导；另一方面，通过教师之间互相听课评课，使教师互相学习，取长补短，总结、完善和推广教学经验，以全面提高教师的整体素质，提高教学质量。一、听课评课要求：1、规定听课节数。(1)、教研组每学期至少组织观摩课，讲评课两次以上，通过集体观摩和讲评，丰富教学经验，提高教研组整体教学水平。 (2)、教研组长必须深入课堂听课，了解教研组每位教师的课堂讲授情况，把握教研组整体教学水平。 (3)、教研组教师之间应互相听课，互相学习，交流经验，取长补短，共同提高。 (4)、根据教育局的要求，规定每学期任课教师听课要在10节以上。2、听课后要在听课记录本上按要求内容填写评课意见。3、听课形式。(1)独立听课。校领导及教研组长可随时到班听课，其他教师既可跟随领导到班听课，也可独立到班听课。(2)集体听课。学校组织的校级公开课、观摩课、汇报课等。(3)新教师与指导教师跟班听课。(4)青年教师按学校要求的固定汇报课。(5)外校学习听课。4、评课原则。 当天听课当天评课（特殊情况不超过三天）。评课时，每位听课者必须发言,评课既要肯定示教教师的优点，又要敢于指出存在问题，提出自己的建议。要根据学校提出的评课标准，对示教教师作恰当的评价。二、纳入常规管理，与业绩考评挂钩。 为了把听评课落实到实处，我们把本项工作纳入教师年终考核制度，学校要求教师听课前须向教务处登记，认真填写听课记录，全学期听课节数不够的，在年终考核中扣除相应的分数。 学生作业检查制度1、学生作业检查由学校教务处制定检查制度，各年级教务科具体负责落实、实施。 2、全校性集中抽查每学期 1 2 次，在期中、期末进行，定时收齐，统一检查，并及时向教师反馈。 3、寒暑假作业开学后采取抽查部分学生作业的办法检查。 4、作业要求教师批改及时，格式规范，无批改错误，评语恰如其分，字体工整认真，并及时做好统计。 5、检查人员在作业上应写检查日期，并以书面形式写出检查记录。 6、日常校领导听随堂课时应同时抽查学生作业。 7、除集中检查外，学校不定期收取各班作业各一套检查，各班应按要求上交。 8、 日常学校可根据工作需要随时抽查作业，发现问题及时解决。 教研活动制度1教研活动每两周进行一次，教研组长为召集人，事先要确定教研主题和主讲人，并建立考勤制度。 2教研组长于开学第一周内要制定教研组活动计划，一试两份，一份交教务处存档备查。3、教研组活动的内容要包括以下方面：理论学习：学习有关的教育教学理论；报刊杂志刊登的有关本学科的教改经验、业务研讨等。教材教法分析：有计划地进行集体研讨，尤其在教法改革方面下功夫。专业教研组要制定技能训练计划并组建各种技能竞赛小组，文化课教研组要积极组织学科竞赛。各类考试、比赛后的成绩分析、总结。 研究课的评课活动。4、教研活动要有针对性、实效性，不走过场，不搞形式，通过教研活动促进教师业务水平的提高，促进教学质量的提高。5、教研活动的情况要有详细地记录，教研活动记录要定期交教务主任和分管校长审阅签字。教研组长职责1制订每学期的教研组工作计划，主持每一次的教研活动或教研组会议，填写教研组活动记录。学期末总结教研组工作。2合理安排每个教师的教学工作。根据学校规定的办法，负责业务学习、政治学习、会议等集体活动的考勤；为本组病、事假教师安排代课教师；学期结束前核算上报全组人员的工作量。3检查本组教师执行教学常规实训计划的情况；了解并力求掌握本组每个教师的教学情况，每学期对本组教师担任课程的听课两次以上。4组织教师执行教学大纲，在研究学习大纲的基础上，编制每学期的授课计划。5组织教师集体备课，研究教学内容和教学方法，钻研教材，明确每个课时的目的、要求，分析重点、难点，考虑相应的教学方法；鼓励教师更新教学手段，使用直观教具和电教设备。6组织教师总结交流教学经验，互相听课、评议，组织研究课或观摩课并及时总结交流。7做好教师的培养、提高工作，对本组教师的业务进修提出初步意见；充分发挥业务骨干的作用，以老带新，互助互学；对新担任教师工作的同志指定专人帮助。8。检查有关课程的成绩考核，审查测验内容及时间，组织考试课程的试卷命题并报教务处批准。9参加每学期的教学检查工作，负责本组教师的考核工作，参加学校召开的教研组长会议，向学校汇报工作。10领导本教研组的基本建设，