检测评价《记承天寺夜游》.doc

记承天寺夜游（时间：30分钟 分值：100分）基础巩固：一、选出句子朗读停顿正确的一项（）(2分)A.念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。B.怀民亦未寝，相与步于中庭。C.但少闲如吾两人者耳。D.水中藻荇交横，盖竹柏影也。二、解释下列句子中加点的字词(10分) 1月色入户（ ） 2欣然起行（ ） 3念无与乐者（ ） 4相与步于中庭（ ）（ ） 5水中藻荇交横（ ） 6庭下如积水空明（ ） 7盖竹柏影也（ ） 8.但少闲人如吾两人者耳（ ）（ ）三、把下面的文言句子翻译成现代汉语（6分） 1.念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。 _ 2.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 _ 3.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 _四、填空。（10分）1.记承天寺夜游出自_，作者是_，字_，号_，他是_朝的著名文学家、书画家。和父亲_、弟弟_同列于“唐宋八大家”，合称“_”。2.文中描写庭中月光澄澈的句子，_,句中主要运用的修辞手法是_。五、选择（每题3分，12分）1.下列加点的词解释有误的一项是（ ）A月色人户(窗户) B念无与为乐者(想到)C怀民亦未寝(睡觉) D相与步于中庭(一起) 2下列句子翻译有误的一项是（ ）A庭下如积水空明月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。B水中藻、荇交横，盖竹柏影也。竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。C何夜无月?何处无竹柏?哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?D但少闲人如吾两人者耳。但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。3下列对文章的赏析不恰当的一项是（ ） A“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。B“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。C苏轼“念无与为乐者”的“乐”与醉翁亭记中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。 D本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。4.本文的构思角度是（）A托物言志B。即景生情C.类比象征D.以物喻人能力提升：六、理解探究题（15分）1.体会“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这一句的妙处。（5分） 2.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？（5分） 3.古人爱把竹柏比作君子，比作好友。苏轼写竹柏的用意是什么？（5分）七、 课内阅读。（17分） 天丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂全承寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步行中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。_？_？但少闲人如吾两人耳。 1文中画线处应填的句子是_和_。 （2分）2“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是_，“藻、荇”、是指_，此句运用了_的修辞手法。（3分） 3翻译下列句子。（2分） 怀民亦未寝，相与步与中庭。4全文没有一处直接写友情，但从字里行间可以看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。（3分） 5.用将本文划分三层，并用简练的语言概括层意。（4分）6“但少闲人如吾两人者耳“一句是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。 背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。记承天寺夜游即写于此时。（3分）拓展迁移：八、比较阅读：阅读下面【甲】【乙】两个文言选段，做1-4题（18分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自记承天寺夜游）【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ （节选自袁宏道西湖游记晚游六桥待月记）1.解释下列句中加点的字（4分）月色入户。 户盖竹柏影也。 盖止午、未、申三时。 止其实湖光染翠之工。 工2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）但少闲人如吾两人者耳。安可为俗士道哉？3.【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？（6分）写月语句描写方法4.【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（4分）九、开放性试题。（10分）1.根据你对本文的理解，请分别以“奇趣”和“闲情”为尾词写一组不少于七言的对偶句。（3分）2.在我国文学史上，有很多诗人对月有独特的感受，借月抒发自己的感情，请举出两个这样的例子，注明出处和作者。（3分）3.此文为作者遭贬之后所作，作者此时心情应抑郁才对，可作者却“欣然起行”，不但措绘了月景，还自诩“闲人”。对于作者这种做法，你怎样看待？结合实际谈谈。（4分）参考答案:一、D二、1.门2.高兴的样子 3.考虑，想到 4.共同，一起。 漫步，散步。5.交叉错杂6.形容水的澄澈7.发语词，原来是8.但是。 清闲的人。三、1.想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺，找张怀民。2.月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。3、. 哪夜没有月光？哪里没有绿竹和翠柏？但只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。四、1.东坡志林苏轼、子瞻、东坡居士、北宋、苏洵、苏辙、“三苏”2.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 比喻。五、1.A 2.D 3.C 4.B 六、1. “积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明。用“藻、荇交横”写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。（意思对即可）2.-贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。3.写出了似真似幻的美妙境界，通过竹柏映照出作者光明磊落的胸怀。七、1.何夜无月？何处无竹柏？2.月光 竹柏影 比喻3.怀民也没有睡觉，我们两人一起在庭院中漫步。 4.遂至承天寺。 理由：唯张怀民可以同乐 。 怀民亦未寝 。 理由：心境相同 欣赏趣味相同相与步于中庭。 理由：关系亲密但少闲人如吾两人者耳。 理由：志同道合 志趣相投 命运相同5. 第一层：（1-3句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。（表达方式是记叙，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由） 第二层：（4句）观月赏景。（写景、描绘月夜庭中美景）描绘了庭中月光的澄澈。 第三层：（最后3句）自喻闲人。（抒情议论，点出作者复杂微妙的心境）6.苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用 仕途失意的落寞 自我排遣的旷达。八、1.门原来仅仅，只是美妙2.只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。怎么能讲给那些世俗的人听呢？3.【甲】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。【甲】直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。【乙】文通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。4. 【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。【乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。九、1.影作藻见奇趣， 以水喻月抒闲情2.明月松间照 ，清泉石上流。（王维山居秋瞑）床前明月