语文人教版八年级下册复习资料.doc

浪之歌 同步练习一、给下列加点字注音1.炽热( ) 2.海誓山盟( ) 3.祷词( ) 4.急躁( )5.礁石( ) 6.俊俏( ) 7.彻夜不寐( ) 8.镶嵌( )二、根据下列拼音写汉字1.璀cn( ) 2.酷xio( ) 3.长x( )短叹 4.ku( )赠5.夜li（）人静 6.憔cu( ) 7.千山万h( ) 8.zhn( )开9.o( )翔 10.心fi( ) 11.铁t( )三、辨别下列多音字的读音，在括号内写拼音，在横线上组词 ( ) ( ) ( ) 1.拗 ( ) 2.盛 3.肖 ( ) ( ) ( ) 四、解释下列词语，并用它们造句1馈赠： 造句： 2炽热： 造句： 3执拗： 造句： 五、根据下列句子的意思，写出相关的成语1.长一声，短一声不停地叹气。多为人心情烦闷、郁结不舒服的表现。( )2.夜深了，人们都安静下来，进人梦乡 （ ）3.形容山峦连绵起伏，地形高峻险要。 （ ）4.封建时代官吏出行时，前面差役敲锣，吃喝行人回避。现多用以比喻为某一新生事物大造舆论，创造条件，开辟道路。 （ ）5.以骄横傲慢的气势欺压人。 （ ）6.指从危难中逃脱，幸免于死。 （ ）六、文学常识填空 浪之歌雨之歌选自 诗人、画家 著的散文集 ，另外他还著有散文诗集 等。七、课内阅读巩固（一）浪之歌 我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热 清晨，我在情人耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧楼抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。 我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。 潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。 曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐霉；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。 夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。 这就是我的生活；这就是我终身的工作。1诗人赋予海浪的形象在不断地变换： 。 “夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐”表现的是 形象。2诗人借助海浪与海岸这对热恋形象，表达了怎样的思想感情？ 答： 3如何理解节中“爱情的真谛就是清醒”这句话的含义？ 答： 4本文通篇运用了拟人的手法，试以节为例，分析作者是如何让海浪的自然特性与人的特性相统一的。 答： 5节是一组排比句，请你模仿“曾有多少次”再造一组排比句。 八、课外阅读训练。瑰丽的落日此刻，我望着瑰丽、庄严的日落，思索着运动的生命，生命的运动。似乎，它比正午的太阳要大几倍，许是它转到了离地球最近的轨道，但为什么它的光焰反而减弱了许多？ 倘若说日初桔红，日午金白，日落则是血红了，像一个巨大的熊熊燃烧着的球也许，这才是它的真面貌把云烧成了几十种颜色，是它夸耀自己色调的丰富吗？ 是的，日落的色彩是最多样的。人世间还没有哪个画家把日落的色彩配齐。 我爱观赏日落，因为，只有这时候才能把它看得真切，甚至看得见它的步态,一蹿蹿的,像一个拐腿子,不情愿的、一步一回头的走下山去. 于是，我便想起了日出，虽然也能看见它的脚步，却显得稚气，像一个头脑不太发达的大孩子，傻笑着。 而日落，显得成熟而多思，但又有点儿用脑过度的疲倦的感觉。 其实，我们这里的日落是地球另一个方位的人的日出，正如我们的日出是他们的日落，宇宙间本没有日落日出。 但我不知道宇宙间更远的生命，是否也能观赏到日落日出。 倘若观赏不到，那里一定是永恒的黑暗！ 不！一定会有另一个光源的照耀。 然而我，我是庆幸我有自己的光源的。 我尤其庆幸我有我的日落，它比日出更瑰丽，更庄严，更动人魂魄！ 这使我想到了生与死生，固然美丽，但它的美在于未来的贡献。死，则美在于已经做出贡献，它比生更丰富。生是贡献的准备。死是贡献的结果。因此，我爱望着瑰丽的日落，思索生命中的运动，运动中的生命。1. 瑰丽是什么意思？瑰丽的落日有哪些特点？2. 这才是它的真面貌把云烧成了几十种颜色一句中的烧能换成染吗？请从两方面说明理由。3. 画线句用了什么修辞方法？起了什么作用？4. 作者由观日落产生出对人生的哪些联想？（不能多于38个字）5. 我尤其庆幸我有我的日落，它比日出更瑰丽，更庄严，更动人魂魄! 这句中的加点词语能去掉吗？为什么？ 6. 生命中的运动和运动中的生命都是什么短语？含义有什么不同？ 九、写作训练 在这两首散文诗中，作者分别采用第一人称，借助丰富的想像，艺术地描绘了“浪”和“雨”的生活，表现出对人生的思考。请你模仿这种写法写一首散文诗，如“雪之歌”“小溪流的歌”等，可另拟题目。答案：一、1.ch 2.mng 3.do 4.zo 5.jio 6.qio 7.mi 8.qin二、1.璨 2.肖 3.吁 4.馈 5.阑 6.悴 7.壑 8.绽 9.翱 10.扉 11.蹄三、1. ni执拗 o拗折 o拗口 2.shng盛气凌人 chng盛饭 3. xio酷肖 xio肖伯纳四、1.赠送 我去云南回来时带了些土特产馈赠亲友。 2.热烈旺盛 炽热的阳光炙烤着大地，热得让人透不过气来。 3.固执任性，不听从别人的意见 教师教育脾气执拗的孩子应有耐心，应晓之有理，动之以情。五、1.长吁短叹 2.夜阑人静 3.千山万壑 4.鸣锣开道 5.盛气凌人 6.死里逃生六、黎巴嫩 纪伯伦 泪与笑 先知 沙与沫七、（一）1.情人 女性 人间世界的守护者 人间世界的守护者 2.表现自己对祖国的深厚情爱和火热的衷肠。 3.从课文中我们可以领悟到海浪的爱情不仅仅是对海岸的爱情，更是一种广阔的对世界万物所怀的满腹的爱情，这博大的爱情闪耀着母性的光辉。因为爱着这世界，所以哪怕“彻夜不眠让我形容憔悴”，也要守护着这个世界。所以说“爱情的真谛就是清醒”。 4.潮涨时，她热情洋溢，紧紧与情人拥抱；潮退了，她难舍难分，依恋地扑倒在情侣的脚卜，这潮涨潮落时的自然特性与热恋中情人的特性十分吻合。因此，文段既合人之情，也入物之理，将拟人手法运用得自然、贴切。 5.曾有多少次，当旭日从地平线下冉冉升起，我望着东边天空的朝霞，咀嚼着金色的童年；曾有多少次，当红日放出耀眼的光茫，我望着晴朗的天空，回忆着多彩的青春年华；曾有多少次，当烈日当空，我顶着似火的骄阳，吟唱着如日中天的中年；曾有多少次，当夕阳西下，我沐浴着满天晚霞，浸润在欣慰的暮年之中。（仅供参考） 八、1瑰丽是异常美丽的意思。 瑰丽的落日比正午的太阳大几倍，光焰却弱了许多，色彩最多样，步态一蹿一蹿，一步一回头，显得成熟而多思。 2不能换。其一，看这个词能否使上下文语气贯通。染与上文的比喻像一个巨大的熊熊燃烧的球不吻合，而烧恰恰呼应了上文。其二，看这个词是否更能恰当地表达文意。染是点染，没有烧那种灿烂辉煌的程度，表现不出那种已为人类作出贡献的自豪感。 3用了比喻和拟人的修辞手法。 形象生动地写出了落日的情态，自然引出下文联想到成熟而多思，为人类作出贡献而又略显疲倦的人。 4联想到生与死。生，固然美丽，