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文档简介
孙权劝学 资治通鉴 教学目标 1 充分感悟课文 体会人物性格 2 学习运用语言表现人物形象的方法 1 找出孙权 劝 吕蒙学习的语言 1 卿今当涂掌事 不可不学 2 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 合作探究 感知人物形象 3 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 孙权 循循善诱 平易近人 好学 学习的必要性 学习的方法 目的 学习的可能性 2 找出表现 劝 的结果的句子 蒙乃始就学 就学 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙辞以军中多务 拒学 赞学 吕蒙 直率 好学 坚持 1 鲁肃为什么要与吕蒙结友 写二人结友有何作用 2 本文主要采用了什么描写方法 有何特点 质疑探究 思考讨论 表明鲁肃是一个敬才 爱才的人 侧面烘托出吕蒙才干的长进 学有所成 主要采用了语言描写 本文语言简单 直白 精炼 感悟理解 人物再现 演绎 孙权劝学 劝学名言 修身莫如寡欲 至乐无如读书 书到用时方恨少 是非经过不知难 立品定须成白壁 读书何止到青云 鸟要高飞先振翅 人要成才早读书 少而好学如日出之阳 壮而好学如日中之光 老而好学如炳烛之明
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