中国梦教育读本(二至三年级学生使用)教学设计.docx

第一章 中国梦一、教学目标1、知道中国梦的出处,感知中国梦的含义。理解“正能量”。2、了解历史名人实现救国梦的故事，激发学生对祖国的热爱之情。感受实现中国梦的艰难和重要意义。3、培养学生关注时事、了解历史的习惯。二、重点难点了解历史名人实现救国梦的故事，激发学生对祖国的热爱之情。感受实现中国梦的艰难和重要意义。三、教学过程1.激趣导入。 (1)你做过梦吗？都梦到了什么？(2)听说过中国梦吗？你认为中国梦是怎样的？2、学习前言。(1)我们来念一首拍手歌，从中你一定能了解中国梦的含义。(2)分组边阅读每个节拍，边思考：什么叫中国梦？你从中明白了什么？(3)分组交流，教师补充讲解要点： 是人民的梦你、我、大家共同的梦； 实现中华民族伟大复兴民族大事中国梦 是对美好生活的期盼； 国家富强、民族振兴、人民富强 陪伴我们成长的正能量(4)讨论：什么叫“正能量”？(5)齐读含义，引导学生举例说明。3、学习第一小节救国梦(1)教师读导语，过渡提示主题，板书：救国梦。(2)了解林则徐的禁烟救国梦。a.教师简介时代背景、和林则徐。b.自读课本。了解历史事件：虎门销烟、鸦片战争。c.了解中英南京条约签订的背景和主要内容及其不平等性、对中国的危害。d.完成思考题：这段历史告诉我们什么？我们为什么不能忘记它？(3)了解洋务派的自强求富梦。a.教师简介时代背景和洋务派，了解他们的梦想、代表人物、口号、发展及运动的失败。 b.观赏图片，谈谈感受。c.完成思考题：这段历史告诉我们什么？我们为什么不能忘记它？d.教师总结，强调“自强、求富”的艰难。(4)了解维新派的君主立宪梦a.教师简介维新派君主立宪的背景b.学生自读课本了解戊戌变法的整个过程。c思考戊戌变法失败的原因是什么？（5）中国共产党圆了“救国梦”a.教师介绍当时背景b.自读课本，了解共产党救国的过程。c.思考中华人民共和国是什么时候成立的？它的成立标志着什么？四、作业：阅读、或观看历史故事开国大典、毛泽东的历史故事。第二节 建国梦一、导入：之前，我们学习了历史英雄如何救国，中国共产党又是如何实现救国梦，这节课我们一起来学习在中国共产党实现救国梦以后是怎么建国的？二新课1.介绍新中国的领导者毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等老一辈无产阶级革命家，是新中国的缔造者和领导者。2.了解“十大元帅”。交流：选择一位领袖，了解他的事迹，讲给同学们听。3.中国制造（1）.教师介绍：自新中国成立以后，人民当家作主了，有了自己的土地，当时并没有自己制造的汽车，飞机等等，这就迫使必须要发展，要有自己的东西。（2）.让学生自读课本，了解“中国制造”。作业：回家通过网络了解中国制造第三节 富民梦一、导入：自新中国成立以后，党的十一届三中全会在北京召开。中国农民富起来了。二、新授1小岗村农民实现了“包干到户”，农民进城的政策，让农民工的腰包鼓起来了，生活随之更加丰富多彩。2小渔村变大城市。3老百姓的生活衣食无忧。住房越来越好，出行越来越便捷了。活动安排：举办一次服装展示活动，最好能体现出家庭几代人童年时期的着装风格。讨论：与同学一起交流家乡交通条件的变化，并举例说说自己的亲身感受。第四节 强国梦一、导入改革开放以来，我国坚持以经济建设为中心，兴国、强国之路进入了快车道，“中国制造”在欧美发达国家随处可见，经济在发展，社会在进步，国家综合实力也在逐步增强，神州大地发生了翻天覆地的变化。二、新课1.“中国制造”行销全球实践：和同学一起收集资料，查找世界各国人民喜欢的“中国制造”的物品。2.奥运会展示国家实力2008年8月8日晚间8时，举世瞩目的第29届奥林匹克运动会在北京举办3.文学方面的成就2012年10月11日，中国作家莫言获得诺贝尔文学奖4.航天航海科技让世界惊叹航天航海科技事业反映一