一体两翼三结合 构建特色人才培养模式和就业服务体系.docx

一体两翼三结合 构建特色人才培养模式和就业服务体系我校就业工作特色与经验长期以来，我校就业率一直位居湖南省属高校的前列，人才培养质量得到了社会用人单位的认同。办学五十多年来，学校的学科专业不仅具有了鲜明的交通、电力、水利等行业特色，而且更加突显了为国家基础产业服务的特点。在就业工作中,我校突出以提高学生就业竞争力为主体、以行业与就业基地为两翼、以全程就业指导与个性咨询服务相结合、创业教育与学生社团建设相结合、多样化的校园招聘活动与网络就业信息服务相结合的“一体两翼三结合”特色，努力开创就业工作新局面。我们的主要经验和特色是：一、以提高学生就业竞争力为主体，深化人才培养模式改革1、培养方式多样。学校根据社会对人才的不同要求，不仅不同的专业制定了不同的培养方案，而且即使在同一专业，对不同个体也有不同的培养指导方向。据此，学校面向不同专业学生开设“辅修专业”与“双学士学位”，利用周末与假期，成建制地为学生开班授课，满足人才培养多样化的需求。学校主动适应行业发展和社会需求，按“基础+模块”设计人才培养方案，使学生既有宽厚的基础，又在某一领域（专业或专业方向）具有较为精深系统的知识。积极开展研究性教学，引导学生进行探究式学习，倡导“以问题为中心”、“互动式”、“讨论式”的教学方法；实施公共课程分级教学，以充分考虑学生个体差异；坚持专业教育与人文教育相结合、课内与课外相结合的原则,着力提高学生的综合素质和可持续竞争能力。2、优化专业设置。学校长期致力于为行业和区域经济社会发展服务，目前学校拥有国家级特色专业9个，省级特色专业21个，校级特色专业18个，校级重点建设专业5个。学校充分发挥传统的学科特色优势，适应行业和社会发展趋势，创建行业急需、特色鲜明的新专业。如顺应电力系统大量急需风能发电专业人才，学校2009年新增风能与动力工程专业；顺应当前数字媒体的迅速发展，2010年新增了数字媒体艺术专业和光信息科学与技术2个专业，2011年新增了软件工程专业；顺应国家基础产业发展需要，2011年在土木类专业中新增了城市交通轨道工程方向。3、校企制定方案。学校主动征询企业、研究院所等用人单位对人才培养的要求，邀请他们参与人才培养方案制定、审核与人才培养过程，认真听取他们的意见与建议，并及时融入人才培养方案中。如从2010级开始，联合有合作基础的企业共同实施“卓越人才培养计划”，试点开展校企联合培养卓越人才工作。4、建立实习基地。学校与中国路桥总公司、中联重工科技发展股份有限公司、湖南省电信实业集团、广东省长大公路工程公司等199个大、中型企业签订了建立实习基地的长期协议,建立了一批高水平、多功能的实践教学基地群;开发了道路桥梁勘测设计与施工、电力生产与输送、航道开发与整治、城市污水处理等20多个具有明显工程背景的校内虚拟实习教学平台。这些实验室成为校企联合研发、学生自主实践的基地，促进了实践教学的改革，提高了学生的工程实践能力。5、推进定向培养。采取与企业联合培养、定向就业等方式强化实践技能、专业技能的实训，增强学生适应社会和适应岗位的主动性和自觉性，进一步开拓就业市场。与中交第一公路工程有限公司、天津航道局、深圳润发股份有限公司、广东金东海集团有限公司、湖南火电建设有限公司等一批效益好、规模大、知名度高的企事业单位定向培养工程人才。在相关专业中开办特色班，与企业签订联合培养协议，实行定向就业。 二、充分发挥“两个”优势，创新就业工作机制1、充分发挥行业优势，构建校企互动的人才选拔机制。一是发挥行业系统就业指导委员会的作用。在学校的就业网络中，有320多家用人单位成为学校就业指导委员会成员单位和董事单位。行业内的就业指导委员会成员单位成为了学校就业工作的坚强后盾。学校根据长沙理工大学就业指导委员会章程，每年召开就业指导委员会会议，听取他们对学校人才培养和就业工作的意见与建议，充分发挥他们参与学校学科专业建设、人才培养、就业市场开发等方面的作用。这项工作的经验在全省高校就业工作会议上进行了交流，受到好评。学校从2009年起每年3月为家庭经济困难的毕业生、女性毕业生举办的“爱心送岗”专场招聘会，就是中交集团等数十家企业、深圳全程物流有限公司等就业指导委员会成员单位及其发动的单位共同参与的结果。二是举办行业招聘会。学校与电力、交通行业单位建立了稳定联系，每年分别邀请交通、电力系统单位来校召开行业招聘会。学校为2010届、2011届毕业生组织召开了“2010届毕业生供需见面会”、“2011届毕业生供需见面会”等综合型招聘会，“中国中交集团”、“中国大唐集团”大型专场行业招聘会和校园中小型专场招聘会近2200余场，提供就业岗位85000余个。在中国大唐集团2009、2010、2011届连续三届毕业生招聘会上，分别有65家、75家和94家省级分公司、分电厂来校选拔人才，均提供岗位1000余个，近三年分别与120名、155名、208名毕业生签订了就业协议，签约人数逐年递增。2、充分发挥就业基地优势，拓展用人单位和毕业生双向交流渠道。学校先后在全国20个省市建立了227个毕业生就业基地，各二级学院根据专业特点，也建立了相应的毕业生就业基地。学校与基地单位签订毕业生就业基地合作协议意向书，加强互动交流。以基地为依托，学校进一步在用人单位建立毕业生见习岗位基地，每年组织50%毕业年级学生到基地单位接受岗位锻炼，丰富实际工作经验，增进毕业生与用人单位的理解和交流。经过几年的建设，基地成为学校毕业生就业的主要市场。据不完全统计，2009、2010、2010届毕业生就业信息中有超过25%来源于基地单位，在已经签订就业协议的学生中有20%以上选择的是基地单位。三、坚持“三个结合”，构建特色就业服务体系1、全程就业指导与个性咨询服务相结合，转变学生就业观念。从入学一开始，四年不断线，实施全方位、全程化就业指导，帮助学生正确认识人才成长规律，全面规划人生，让“铺路石精神”和“从基层做起，脚踏实地，艰苦奋斗”成为青年学生追求的主旋律。开设大学生就业指导必选课程，该课程共38个学时，同时开设了“大学生职业生涯规划”、“大学生创业教育”、“大学生职业发展与素质训练”等选修课程。 分别针对一、二、三、四年级开展的“职业畅想生涯规划”主题班会、“生涯人物访谈”实践活动、模拟招聘活动、深入企业开展实践活动，构成了丰富多彩的教学、实践活动。建立了就业困难学生和未就业学生信息库，给予一对一的就业指导、重点推荐、重点培训、心理辅导和适当的求职补贴。如在电力、交通企业对女生需求比率低于2%的情况下，就业指导老师通过充分挖掘女生就业优势及重点推荐，使我校2010届本科女性毕业生就业率达到了91.86%。2、创业教育与学生社团建设相结合，增强学生创业能力。通过课堂教学、学术讲座、实践环节、创业竞赛、创业辅导等环节，构建第一、第二课堂相融合的多层次、主体化创业教育模式。学校有各类学生社团80多个，将创业教育融入丰富多彩的社团活动中，有效提升了社团活动的品质。长沙理工大学校友创业经验交流会、未来管理者培训班成为校友活动一道亮丽的风景线。2009年4月，“天心区大学生创业培训与创业指导基地”正式落户长沙理工大学，为我校毕业生从创业意识到创业手段提供项目引导、技能培训、专家指导、法律援助等公益性服务和全程指导。由我校计通学院学生刘运松自主创业的项目获得2009年科技部科技型中小企业技术创新基金正式立项，并获得30万元政府无偿资金扶持。2010年9月，电气学院学生李维夺得了中国首档创业励志电视栏目创业大本营大赛二等奖，赢得7万元的创业扶持资金。2010年，在以“科技引领创业长沙”为主题的长沙市第七届大学生科技创新创业大赛决赛中，我校有4支队伍分别获得了二等奖、三等奖和优胜奖。在第四届“挑战杯”湖南省大学生创业计划竞赛中，长沙恒源科技有限公司与我校作品“长沙威克电力科技有限公司”现场签约资助金额500万。2011年1月，由我校选送的5件创业作品获得第二届“芙蓉学子大学生优秀创业计划大赛”的全省30强，并获得共青团湖南省委2-5万元不等的创业扶持资助。3、多样化的校园招聘活动与网络就业信息服务相结合，提升学生就业质量。2009年至2010年，经过精心策划、认真组织，共举办了“中国大唐集团公司长沙理工大学2010届毕业生专场招聘会”、“中国交通集团公司长沙理工大学2010届毕业生专场招聘会”“长沙理工大学2010届毕业生供需见面会”、“爱心送岗”专场招聘会、“2010年春季中小企业进校园招聘会”、“湖南省人才市场和长沙理工大学共同组织的校园招聘会”等大、中型招聘会9场次，小型和专场招聘活动2200余场次，提供就业岗位8.5万余个。经过几年的不断完善，我校启动了“一网三平台”的就业工作信息化建设项目，打造了包括就业信息网、就业信息短信服务平台、长沙理工大学用人单位管理信息库、长沙理工大学招聘会管理系统为一体的毕业生就业信息化服务体系。就业信息网点击量日均为10000以上。建立的QQ群、飞信群、短信群等多重信息渠道，确保就业信息不耽误、不遗漏。近年来我校毕业生就业率一直居全省同类高校前列，2009届毕业生就业率为94.67%，2010届毕业生就业率为92.02%，毕业生就业率较高。2009、2010届毕业生在行业内的就业比率分别为56.91%、59.88%，在提高就业率的同时，确保毕业生的就业质量是我校就业工作的基本目标。通过对历届毕业生和用人单位的调查结果分析显示，毕业生对我校开展就业指导工作表示“满意”的占97.26%，用人单位对我校就业工作“综合满意度”达到98.83%。我校连续三次被评为“湖南省高校就业工作先进单位”。2010年荣获湖南省高校毕业生就业工作一把手工程优秀单位。学校招生就业处被评为湖南省20