三年级站立式起跑教案.doc

站立式起跑教学设计（水平二3年级）坂田新城学校 三年级 站立式起跑单元课次2学生人数52男生29 女生 23 教师 黎燕 时间 第4周学习目标1.认知目标：学生知道站立式起跑的动作要领及方法2.技能目标：通过自然站立式起跑学习，使80%学生能基本掌握自然站立式起跑的动作方法，50%的学生能熟练掌握其动作，培养学生快速奔跑能力，发展反应速度、灵敏和协调素质3.情感目标：培养学生竞争意识与行为和勇敢，果断的精神。场地器材场 地：田径场标志筒 16个垫 子 12个小音箱 1个重点难点重心下降，身体前移蹬地有力 快速摆臂教学流程课堂常规游戏“攻占城堡”站立式起跑课课练放松小结课的结构时间次数教学内容教法学法组织与队形准备部分51一、 课堂常规1. 集合整队2. 宣布课的内容与任务，要求3. 安排见习生。二、 热身部分1. 慢跑2. 徒手操1.集合整队，清点人数。 2.讲解本课内容与课堂的要求（举手回答问题等）。3根据学生情况安排二教师领做准备活动（徒手操）。1.学生听从教师口令做到：快、静、齐。积极配合教师安排。.精神饱满，动作到位，声音洪亮（徒手操） 组织：四列横队，体操队形。基本部分20一、 游戏:”攻占城堡“二、 站立式起跑学习1. 原地站立式起跑分解动作 2 站立式起跑加速跑30米2组3.原地高抬腿30米加速跑 2组4. 站立式起跑加速跑3 0米2组1.讲解游戏规则，然后分小组游戏1教师讲解示范，学生练习2.教师组织学生听口令练习重点介绍站立式起跑的动作方法、要领并做示范。教师纠错（例如预备姿势4教师口令指挥组织学生进行完整动作练习。1. 情绪高涨，积极参与2认真倾听，观察 ，积极参与练习学生观摩，进行自我纠错，集体原地再练习请学生展示,师生点评一、组织如图：二、组织如图 103.课课练仰卧起坐 深 蹲弓步跳高抬腿1.教师组织练习分四个组，每组10-15人，每组一项内容进行练习，每个项目2分钟，循环交换。2.教师讲解并示范每一项的标准动作，1.学生认真观察积极参与，认真学习标准动作，尽全力完成教师安排，交换时保持安静，快速准备下一项的练习。1.顺时针循环 结束部分51.放松活动2.回想本课内容2.课后小结3.队列队形1.教师领做放松活动。2.教师带领回想本课内容对加深印象，对课堂常规加强规范3.对本课做出评价，总结本课问题4.教师整队下课。1.认真模仿教师动作，积极参与放松活动，重视运动后放松的必要性。2.跟随教师的引导回想本课内容加深印象3.保持好队形，回班。组织：四列横队，体操队形。预计心率曲线安全提示在跑的练习中注意眼看标志物，防止跑歪相撞发生事故。易犯错误预防纠正1.预备姿势同手同脚，可重点讲解。2.前脚先动，可以单脚启动练习预计练习密度45%55%学与教的课后反思站立式起跑教学设计（水平二4年级）坂田新城学校 三年级 站立式起跑单元课次2学生人数52男生29 女生 23 教师 黎燕 时间 第4周-2学习目标1.认知目标：学生知道站立式起跑的动作要领及方法2.技能目标：通过自然站立式起跑学习，使95%学生能基本掌握自然站立式起跑的动作方法，80%的学生能熟练掌握其动作，培养学生快速奔跑能力，发展反应速度、灵敏和协调素质3.情感目标：培养学生竞争意识与行为和勇敢，果断的精神。场地器材场 地：田径场标志筒 16个垫 子 12个小音箱 1个重点难点重心下降，身体前移蹬地有力 快速摆臂教学流程课堂常规游戏“贴膏药”站立式起跑课课练放松小结课的结构时间次数教学内容教法学法组织与队形准备部分51三、 课堂常规4. 集合整队5. 宣布课的内容与任务，要求6. 安排见习生。四、 热身部分3. 慢跑4. 徒手操1.集合整队，清点人数。 2.讲解本课内容与课堂的要求（举手回答问题等）。3根据学生情况安排二教师领做准备活动（徒手操）。1.学生听从教师口令做到：快、静、齐。积极配合教师安排。.精神饱满，动作到位，声音洪亮（徒手操） 组织：四列横队，体操队形。基本部分20三、 游戏:”贴膏药“四、 站立式起跑学习2. 原地站立式起跑分解动作 （复习）3 站立式起跑加速跑5023.原地高抬腿50米跑 2组4. 站立式起跑加速跑50米2组1.讲解游戏规则，然后分小组游戏1教师讲解示范，学生练习2.教师组织学生听口令练习重点介绍站立式起跑的动作方法、要领并做示范。教师纠错（例如预备姿势4教师口令指挥组织学生进行完整动作练习。1. 情绪高涨，积极参与2认真倾听，观察 ，积极参与练习学生观摩，进行自我纠错，集体原地再练习学生展示一、组织如图：二、组织如图 103.课课练仰卧起坐 深 蹲弓步跳高抬腿1.教师组织练习分四个组，每组10-15人，每组一项内容进行练习，每个项目2分钟，循环交换。2.教师讲解并示范每一项的标准动作，1.学生认真观察积极参与，认真学习标准动作，尽全力完成教师安排，交换时保持安静，快速准备下一项的练习。1.顺时针循环 结束部分51.放松活动2.回想本课内容2.课后小结3.队列队形1.教师领做放松活动。2.教师带领回想本课内容对加深印象，对课堂常规加强规范3.对本课做出评价，总结本课问题4.教师整队下课。1.认真模仿教师动作，积极参与放松活动，重视运动后放松的必要性。2.跟随教师的引导回想本课内容加深印象3.保持