会-议-纪-要---大连大学党委工作部.doc

教育部专家组反馈意见分类汇总文化理念学科建设教学改革教学效果经费筹措其它孙莱祥将理念落实于教学全过程，提高教学水平。先进的文化理念在教学主渠道上有体现，但反映不明显学科发展为龙头，需要深思。学科力量还不强，文科比理科更薄弱。自然科学基金增长很快，但只是一个方向，全国有影响的学科没有，重要学科方向是否明确？对形成学科方面很难，凝不成拳头，需要花大力气把学科搞上去，以此带动教学、科研、人才培养。横向经费比较少，还没有与大连市的经济发展建设融合，为地方发展不断寻找学科之间的交叉寻点，瞄准经济发展的需要，结合大连航运中心，根据市场的发展，以原有的学科为支撑，开拓新学科。大学的根本任务是教学，课堂教学是主要的，怎样把理念融进课堂？在随机听的36门课程，总体不错。传统的授课方式，教师讲，学生听，准备充分、思路清晰，但缺乏启发，互动不多。毕业论文的要求应进一步提高，来自科研的题目太少。教师提，学生做，水平不够高，这与整体科研水平有关。报告、进度、答辩等管理很规范，但论文的质量还需提高。要求一个导师带6个学生，而一个导师带10人怎样解决？日语专业做外贸论文多，应写语言方面论文。试卷很规范，但有的试卷卷面不及格的人数太多，而平时成绩偏高，平均后把把不及格的成绩拉及格了。拓宽渠道，争取政府支持试卷、论文都有些问题，英语测试不很理想，学生外语考试的平均分65.7分，不及格率28%，比较低。03和04的学生都应该是4级已经学过，我们考试的水平也就是介于3-4级之间。姜尚谦成立大连大学研究院，与研究生教育结合，以各学院作为支撑，承担横向、纵向课题。这个院虚一点，设一个平台，与企业、政府部门联系，组织结构上，把教师变为网状结构。把文化建设理念渗透到全校每一个人。学科建设需要再研究，管理学科要加强，工科要发展，管理应在应用方面加强，公共管理要上。办学模式方面：理工结合、文理结合、文理工结合还较少，按这个思路办，才能发挥作用。文理也要结合，教学计划要调整，科研要提到日程，科研与教学结合，侧重点在应用上。文化建设拉动各项工作思路正确，师资变化大，但学科带头人还应加强。教学改革还有问题。通识课要精抓几个。教学改革还要继续努力。开设通识课的目的是教育学生关心人、关心社会，应组织几个象样的课。不仅求数量，更应重质量。市领导题词“立足大连、服务辽宁、走向全国”比学校提出的“立足大连、服务辽宁、面向全国”要好，要为大连市地方经济发展的决策提供依据。教育部专家组反馈意见分类汇总（续）文化理念学科建设教学改革教学效果教学建设其它朱世和欣赏大学文化提法，“人才培养，服务社会，分析研究”大学功能过去提法，现在增加了大学文化、教育功能、人类文明传承。博物馆等基本形成了一个体系，有意识，有体系，今后如何发展下去，应认真面对。毕业论文选题过大，不适合本科生做. 试卷有些问题，查2门课试卷，一门卷面不及格率为百分之36点几，另一门是百分之48点几，但平时成绩占40%，及格率就高了，平时成绩和期末成绩不一致；7项基金项目实验设备700多万，设备总值不够，力学实验设备不够。曹德品教学内容改革，内容需要整合，纵向、横向整合，国外现在提倡以器官为核心教学。教学方法改革，小班上课，以问题为中心；重视临床能力培养。考试改革，如临床技能考试，形成性考试等。继续重视医学教学，有特殊性，生命学科要求质量高，服务科研对象都是人，实践性科学，没有实践不接触病人。谈不上基础教育，教师带学生投入基地建设，坚持“精英教育”方面需坚持，新华医院势头良好，但空间有限。实验室、基地建设与好大学比，还有差距教育部专家组反馈意见分类汇总（续）文化理念学科建设教学改革教学效果教学建设其它李进华要有争创一流的决心和勇气。大学有层次之分，但每个层次都可以成为一流地方院校的平台。先进的理念，校园文化建设品位，毕业生受欢迎。环化、生物学科建设还应加强进一步完善推进学分制，实行多样化、个性化的培养，此方面的特色不明显。加大投入和教改力度，目前学校的实验室只能是基本满足需要。环化、生物实验室还有欠缺。进一步加强开放办学，加强开放大学建设，老师对外接触比较少，要加强国际合作的力度刘 丁以学科带头人为核心的学科框架体系尚未形成加强教学过程管理。如听毛泽东思想概论课，教师没有按进度讲；高等数学课，对微分和导数的理解应更深一些。高数请三年级学生给一年级学生改作业，值得研究，研究生助研助教有过，是否合适？试卷：信号与系统是研究生的必考课，试卷有些问题，控制理论试卷覆盖面不够，内容相对简单。平时成绩加上后不及格率分别是20%、30%。平时成绩与期末考试成绩不一致。要凝练学术方向。我看了信息和物理所有的实验室，实验室建设不够，总体看，师资能达到要求，但个别不够。如自动化专业，9位老师数量太少，物理24位老师承担大学公共物理和物理专业课，数量偏少，专业队伍建设要采取措施。教育部专家组反馈意见分类汇总（续）文化理念学科建设教学改革教学建设教学效果其它蒋承勇文化理念、文化追求特色成效显著，现阶段已成为特色。今后进一步发展提高，还可以梳理分化、凝练、提升，使文化追求本身更具特色。与地方互动、为地方服务理念还需进一步强化，服务面向的提法上还要加强。学校要呼应社会，更大更多提服务大连，强调这一点后，对全国影响自然就出来了。有意识强调学科，专业建设、教师的工作理念就是如此。搞科研、搞开发，大连余地很大，工作理念体现互动后，地方政府重视，百姓重视，前景广阔。傅春华学校怎样保持持续发展的劲头。学校的品牌效应影响很重要，要有高水平国家级的科技成果和教学成果奖。课堂教学，我听了医学院