山东省日照市东港实验学校七年级语文下册 第一单元复习课件 新人教版.ppt

第一单元复习 唐宋八大家 唐代 宋代 韩柳宗愈元 欧王苏苏苏曾阳安修石洵轼辙巩 文学常识 鲁迅 1881 1936 中国文学家 思想家和革命家 原名周树人 字豫才 浙江绍兴人 1918年5月首次用鲁迅的笔名 发表中国现代文学史上第一篇白话小说 狂人日记 奠定了新文学运动的基石 代表作品的小说集 呐喊 彷徨 故事新编 散文集 朝花夕拾 散文诗集 野草 杂文集 坟 二心集 且介亭集 等 从百草园到三味书屋 课文通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙 表现了儿童热爱大自然 追求自由快乐生活的心理 真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面 题解 从百草园到三味书屋 用 从 到 点明了作者回忆童年生活的地点和范围 同时也告诉我们文章前后两部分的内容 体现了作者的写作顺序 也暗示了文章的主题 重难点句子 开头一段中 似乎 确凿 两词矛盾吗 这两个词不矛盾 却准确地表达了作者的特殊心情 对百草园依恋的深情 因为 连那最末次的相见也已经隔了七八年 年代久远 所以一开始回忆印象有些模糊 故用 似乎 表示不确定 然后追忆童年生活 种种景象历历在目 故用 确凿 表示意识中根深蒂固地有这种印象 为什么百草园是乐园 1 百草园美景 2 神奇的故事 3 冬天雪地捕鸟 优美段落回顾 不必说 的菜畔 的石井栏 的皂荚树 的桑葚 也不必说鸣蝉在树叶里 的黄蜂 在菜花上 的叫天子忽然从草间直 向云霄里去了 单是周围的泥墙根一带就有无限趣味 油蛉在这里 蟋蟀们在这里 写作特色 1 描写顺序 从整体到局部等 2 多种角度 视觉 听觉 味觉等 3 用 碧绿 修饰 菜畦 用 光滑 修饰 石井栏 用 高大 修饰 皂荚树 用 肥胖 形容 黄蜂 等都体现形容词运用的贴切 4 运用了拟人 比喻 排比等修辞方法 为什么要写美女蛇的故事 美女蛇的故事深深地吸引着 我 使 我 得到一些教训 悟出一些道理 同时也给百草园增添了更多的神秘色彩 突出百草园的乐趣 第七自然段 开一块雪 出地面 用一枝短棒 起一面大的竹筛来 下面 些秕谷 棒上 一条长绳 人远远地 着 鸟雀下来啄食 走到竹筛底下的时候 将绳子一 便 住了 作者用 扫 露 支 撒 系 牵 拉 等动词 准确生动地描绘出捕鸟的全过程 也从捕鸟的活动中写出儿童的兴奋 惊喜之情 第九自然段中 我不知道 也许是 也许是 也许是 总而言之 这一句式有什么作用 既在全文结构中起到承上启下的过渡作用 又表现出少年鲁迅告别百草园时的依恋心情 体现了句式运用的精当 19自然段 他有一条戒尺 但是不常用 也有罚跪的规则但也不常用 普通总不过瞪几眼 两个 不常用 可见先生还是比较开明的 严而不厉 甚至是严而可亲的 爸爸的花儿落了 本文叙事采用双线结构 一是关于爸爸爱花 对花儿的描写贯穿始末 另一条线索是毕业典礼 围绕毕业典礼这一中心事件 作者采用插叙手法 表现爸爸对女儿的关怀 题目有什么双重含义 一语 双关 实指 爸爸种的夹竹桃的败落 象征 天性爱花的爸爸的辞世 含而不露 哀而不伤 第1自然段 我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃 是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的 她说 夹竹桃是你爸爸种的 戴着它 就像爸爸看见你上台一样 这一句话告诉我们 爸爸 没来参加这次活动 为全文设里了一个悬念 爸爸为什么没来 爸爸怎么了 从而吸引读者阅读下文寻找答案 由花想人 引出回忆 第11自然段 没有爸爸 你更要自己管自己 并且管弟弟和妹妹 你已经大了 是不是 一方面 鼓励 我 勇于面对生活中遇到的困难 做好自己的事情 另一方面 要求我承担起照顾弟弟妹妹的责任 帮助妈妈支撑起这个家 按照成人的标准来要求自己 1 鼓励孩子要坚强 无论什么困难的事 只要硬着头皮去做 就闯过去了 2 很重感情 他听到弟弟被日本人害死的消息 便急得吐血了 3 特别爱花 每天下班回来 第一件事就是浇花 爸爸是个怎样的人 爸爸表面上很严厉 实际上却充满爱心 写作特色 插叙的作用它对情节的发展 内容的补充 主题的表达都有积极作用 请快速背诵 假如生活欺骗了你 确凿 菜畦 桑椹 斑蝥 脑髓 收敛 觅食 秕谷 宿儒 蝉蜕 盔甲 箔 拗过去 珊瑚 人声鼎沸 倜傥 正确认读 确凿 z o 菜畦 q 桑椹 sh n 斑蝥 m o 脑髓 su 收敛 li n 觅食 m 秕谷 b 宿儒 s 蝉蜕 tu 盔甲 ku 箔 b 拗过去 a 珊瑚 sh nh 人声鼎沸 d ng 倜傥 t t ng 正确认读 丑陋 讪笑 嫉妒 沼泽 铰链 迸出 绅士 冰雹 木屐 飕飕 来势汹汹 沮丧 弥漫 l u sh n j sh n ji o zh o b ng b o j s u xi ng j m 扳 环谒 不能称前时之闻 泯然 扳 p n 环谒 y 不能称前时之闻 ch n 泯然 m n 单元整合 表达方式记叙 记叙是写作中最基本 最常见的一种表达方式 它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景 空间的转换所作的叙说和交代 描写 是把描写对象的状貌 情态描绘出来 再现给读者的一种表达方式 用生动形象的语言把人物的形态 动作或景物的状态等具体特征描绘出来 一般分为人物描写或景物描写 抒情 抒情就是抒发和表现作者的感情 具体指以形式化的话语组织 象征性地表现个人内心情感的一类文学活动 它与叙事相对 具有主观性 个性化和诗意化等特征 议论 作者对某个议论对象发表见解 以表明自己的观点和态度 说明 用简明扼要的文字 把事物的形状 性质 特征 成因 关系 功用等解说清楚的表达方式 小说三要素 人物 肖像描写 又称外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写和神态描写 情节 开端 发展 高潮 结局 环境 自然环境 社会环境 1 外貌描写的作用 反映出人的喜好 身份 生活态度等 对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用 2 神态描写的作用 直接 真实地反应人物心理变化 表现人物性格特征 3 语言描写的作用 表现人物思想 品质和性格特点 揭示人物的身份与社会地位 4 动作描写的作用 通过对人物个性化的行动 动作的描写 来揭示人物性格特点 5 心理描写的作用 直接深入人物心灵 揭示人物的内心世界 表现人物丰富而复杂的思想感情 1 衬托人物心情 自然环境描写的作用 2 渲染故事气氛 3 推动情节发展 4 暗示社会环境 5 深化作品主题 记叙的顺序要求掌握的是顺叙 倒叙 插叙三种 顺叙 指记叙的时候按照事情发生 发展 和结局的顺序来写 前因后果 条理很清楚 作用 条理清楚 脉络分明 倒叙 指记叙的时候把后发生的事情写在前面 把先发生的事情写在后面 先把结局说出来 吸引读者了解其起因和过程 作用 使文章曲折有致 造成悬念 引人入胜 增加叙事波澜 使文章结构富于变化 避免平铺直叙 插叙 指在记叙过程中 需要插入另一些有关的情节 再接着叙述后来的事情 作用 丰富内容 深化主旨 曲折有致 联想 想像 象征 对比 衬托 抑扬 前后照应 正面侧面描写 虚实结合 托物言志 直抒胸臆 借景抒情 融情于景 表现手法 名著阅读 童年 高尔基 苏联作家 自传体小说三部曲 童年 在人间 我的大学 名著阅读 昆虫记 法布尔 法国昆虫学家 动物行为学家 文学家 被世人称为 昆虫界的荷马 昆虫界的维吉尔 昆虫记 被誉为 昆虫的史诗 成长 从百草园到三味书屋 爸爸的花儿落了 丑小鸭 假如生活欺骗了你 伤仲永 未选择的路 散文 朝花夕拾 鲁迅 现代 文学家思想家革命家 小说集 呐喊 彷徨 故事新编 散文集 朝花夕拾 散文诗集 野草 杂文集 坟 二心集 小说 城南旧事 林海音 台湾 作家 童话 安徒生童话和故事选 安徒生 丹麦 作家 皇帝的新装 卖火柴的小女孩 夜莺 诗歌 普希金诗选 普希金 俄国 诗人 自由颂 致大海 致恰达耶夫 诗歌 弗罗斯特 美国 诗人 临川先生集 王安石 北宋 政治家文学家 伤仲永 王安石 题解 文题中的 伤 是哀伤 叹惜的意思 为什么要 伤 仲永呢 留给读者一个悬念 引起读者的阅读欲望和兴趣 同时也暗示了文章的主题 给文章奠定了感情基调 重难点句子 1 父异焉 借旁近与之 即书诗四句 并自为其名 文章以褒扬之笔描写方仲永是 受之天 的天才 异在不学而能书 这是罕见的天赋之才 重难点句子 2 父利其然也 日扳仲永环谒于邑人 不使学 这句话写出了其父为了图利 并不考虑儿子的前途 每天带着儿子到处炫耀牟利 不使学 三字是全文的关键 为仲永的变化埋下伏笔 点出了方仲永命运变化的根本原因 重难点句子 3 王子曰 仲永之通悟 受之天也 其受之天也 贤于材人远矣 卒之为众人 则其受于人者不至也 这句话在前面充分叙述方仲永由神童变为庸人的基础上 进入议论 点出了方仲永天资出众 而后来又 泯然 为众人的原因 既总结了前面的故事 又是揭示道理的前奏 我们可以从仲永身上吸取哪些教训 人的智力发展存在着某些差异 但这不是起决定作用的因素 起决