探究幼儿园户外区域活动的设计和操作.doc_第1页
探究幼儿园户外区域活动的设计和操作.doc_第2页
探究幼儿园户外区域活动的设计和操作.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本探究幼儿园户外区域活动的设计和操作编 辑：_时 间：_一、拓宽空间.选择地址不同的区域内容有着不同的空间要求.只有选择合适的地方.才能让区域活起来。我园户外场地开阔.走廊转角、楼梯口等处有较大的空间可利用。在观察整个园内环境的基础上. 课题组的老师进行了讨论.以安全畅通为原则.初步开展写生区、体育区等几个户外区域。在选择、调整地址的过程中.也听取了不少其他老师和家长的意见.并请幼儿来说说自己的看法.在一番衡量之后.最后将地址固定了下来.制作了相应的区域标志.便于幼儿识别. 并鼓励孩子们随时提出自己的想法。二、家园互动.设计环境1.幼儿出谋划策. 决定风格当区域活动的地址初步定下来之后.参与课题组的老师发动自己班的孩子设计某个区域的标志。在集体讨论修改的基础上.选定某一个标志作为户外区域的标志。例如体育区的标志是奥运福娃. 因为每个区域都是孩子们自己出谋划策.决定风格.吸引了家长和其他更多的孩子的注意.在大家的共同努力下.每个区域都有了自己的特色。2.全园广泛动员.挖掘资源为让每个区域都能成为孩子争着活动的小天地.我们发动全园的教师、幼儿、家长设计活动方案。在民间活动区域.家长们收集设计了民间游戏活动十余则.为幼儿的活动提供了很好的活动方案。教师们通过相找相关资料. 也设计了“青梅竹马”、“地老虎”等更多的民间游戏。在写生区. 家长也为我们提供了很多的写生场所.如余英坊、喷泉等。在材料的投放中.我们充分挖掘本地的材料资源. 如木、竹等。家长、幼儿、老师、园内其他职工大家群策群力. 共同收集有关自然、人文、生活等方面的资源。民间游戏区有家长、老师和孩子一起制作的各种民间玩具.如舞龙. 云梯. 多功能滑车. 控竹等. 都是家长和老师的创意. 其中既有成品也有半成品。3.自定活动规则.自我管理规则是区域活动顺利开展的前提.在活动中发现问题.教师指导幼儿思考如何解决问题. 制定或修改规则.并用图示来暗示其他的孩子.通过孩子们之间的引导督促.规则内化为幼儿的自觉行动.使规则边成习惯。如很多的孩子喜欢在放学后进去活动.结束之后并没有及时的收拾和整理.造成材料的浪费和管理的难度。于是孩子和老师一起展开了积极的讨论. 如何改变这些情况。有的幼儿提出派人看守.有的幼儿提出贴上规则和注意点.并为每个区域配备 35 名幼儿作为区域的负责
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论