第十章浮力习题课教学设计

广华初中361课堂教学教案学科：物理 年级：八年级 主备人：宋清丽 授课教师：内容：浮力 课型：习题课 审核： 授课时间：教学目标：1、知识和技能会利用浮沉条件解决有关问题。会利用阿基米德原理解决有关问题。熟练计算浮力的四种方法。2、过程和方法l 通过实验探索解决有关浮力问题的思路和方法3、情感、态度、价值观l 具有对科学的求知欲，乐于探索日常生活中的物理学道理，乐于参与观察、实验、制作等科学实践活动重、难点：利用阿基米德原理测密度教学器材：视频设备，实物投影，实验器材等教学过程：一、 问题引入提出问题：量筒里有一个乒乓球，在不倒置量筒的情况下，如何把球取出？（乒乓球事先注入盐水，加清水不会上浮，学生先想到加水，后又想到加盐水）试验成功后，学生既惊奇又激动，趁机复习物体的浮沉条件。二、 进行新课1、引导学生从物体受力角度分析物体的浮沉，得出物体的浮沉条件：上浮 F浮_G物， 最终漂浮 F浮_G物 液_物悬浮 F浮_G物 液_物下沉 F浮_G物 ， 最终沉底 F浮+F_ G物 液_物边讲边练，引导学生分别从受力角度和密度角度解决问题。例1、如图所示，将苹果放在水中，静止后会漂浮在水面上若将苹果露出水面的部分切掉，余下部分重新放入水中，则余下苹果将（） A. 漂浮B. 悬浮C. 下沉D. 无法确定变式拓展1、把重为6N、边长为0.1m的正方体物块投入足够多的水中，当物块静止时，它受到的浮力是_（g取10N/kg）2、由习题复习计算浮力的四种方法，小组讨论并总结展示结果。阿基米德原理：F浮=G排=液gv排例2、如图所示，边长为0.1m的实心正方体木块，密度为 ，静止在装有足量水的容器中，上下底面与水面平行，下底面与水面的距离是0.06m.求：木块受到的浮力是多大？(取g10 N/kg)（你能想到几种方法？）变式拓展2、弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图甲；图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图像（忽略液面高度变化），根据图像信息，运用所掌握的物理知识，你可以找出哪些已知的物理量？你还能求出哪些物理量？说出你的方法！ 学生展示实验并处理数据3、由上面的例题复习利用阿基米德原理测密度的方法，并利用它测 量小石块的密度。例3、用细绳系住小石块，用弹簧测力计称出小石块的重力G=_，将小石块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F=_，则石块所受的浮力是_，石块排开水重_，石块的体积是_，石块的密度是_（水=1.0103kg/m3 , g=10N/kg）提问：密度公式：m/v变式拓展3、老师有一个玻璃瓶把它瓶口朝上轻放到水里可以浮在水面。现在，我想测出玻璃的密度，但身边只有一支量筒、水。请你替老师设计一个测量玻璃密度的实验方案并叙述实验步骤（水的密度用水表示）。实验步骤：玻璃密度的表达式：三、小结在本课中你解决了哪些问题？你学会了哪些求浮力的方法？学生总结回答。四、板书设计第十章 浮力习题课一、物体浮沉条件二、计算浮力的四种方法1、压力差法2、阿基米德原理法3、平