初中班级发展规划.doc

xx班班级发展规划一班级情况分析：我xx班共有学生50人，其中男生27人，女生23人，住校生中男生26人（xxx回家住），女生22人（xxx回家住）。从整体上看，我班学生的组成较其他班复杂，是从原八年级升学后的5个班中每班抽调出来10人组成的一个新班级。开学之初，班级上的许多同学相互都不太熟悉，合作互助较少，由于分班对我班学生的情绪造成了影响，情绪波动较大，不能很快适应新的班级管理，班级的班风学风有待重新建立，学生间的团结互助精神、班级归属感需要重新培养，这需要一个较长过程。从学习情况上看，整体成绩比较均衡，绝大部分学生都有明确的学习目标，能够积极追求上进，多数学生都能做到课上认真听讲，作业认真完成，但书写潦草、马虎现象较严重，作业没有按时完成等细节问题也较为突出，同时，在当初分班之初，是从原班级中5科成绩前10-15各班5人，后5-10各班5人抽调而出的，班级中成绩较好的学生在年级上都是成绩稍偏后的，进入新班级后，大多数学生的相信不足，优生相对较少，班级最高分417分，最低分197分，五科成绩350分以上的同学共25人，其中400分以上的同学8人，197-268分共25人，班上的每一个同学在道德品质上都比较优良，虽然有个别同学身上存在一些毛病和陋习，相信在新的班级中，经过指导和教育他们都会有所改观。二、班训及目标班训：世间自有公道，付出总有回，说到不如做到，要做就做最好。目标：创造自我，超越自我，坚持到底，无限风光在险峰。团结，互助，拼搏，共同打造优秀班级。基本目标：打造一支积极进取、能力较强的班干部队伍，引领全体同学树立明确的学习目的，培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋、自主的学风、班风，营造一个良好向上的集体氛围，在2011年中考取得优异成绩。阶段目标：学习：逐步培养学生的自主学习的能力和习惯，在上学期末的学业水平评价中，我班同学的整体成绩在上一学年的基础上有所提高和突破，同时我班同学的最高分进入年级前20，后半梯队的25人中至少5人突破300分。道德品质：进一步规范学生的日常行为，积极开展班级集体活动，增强学生的集体荣誉感和凝聚力，培养良好的道德品质，同时在每周的班级综合评分中争取获得“文明班级”的荣誉称号。体育：争取在体育中考时满分人数突破30人，平均分达到48.5分。三、班级工作重点：1、加强班集体的凝聚力。建立起强有力的班委、团委，引领班干部发挥自己的聪明才智去组织和管理班级同学的学习与生活；关心班集体，让每一位班级成员体会到老师真心的爱护与集体大家庭的温暖，打造团结向上、充满温暖、充满爱意与极强凝聚力的班集体；班级必须具有共同的目标、良好的班风与较强的凝聚力；本人虽然第一次担任班主任工作，但我相信我能够依靠自己崇高的人格魅力、渊博的知识、深厚的艺术修养，严谨谦虚的工作作风，在学生中树立威信，从而在教育中做到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。2、培养学生的自主学习的能力与习惯。发挥班级学生的各科发展特点与优势，将学生按科目发展情况分成学习小组，体现优势互补原则，实行“兵带兵”的政策，分化各科老师的教学难度，将现有的学习资源合理分配，组内成员既有相互监督，又有相互帮助，小组间既有竞争，又有合作，从而达到自主学习、共同进步的目的。3、切实做好后进生转化工作。主动关心那些后进生，特别是班级中第二梯队的25人，提升他们的自信心和学习的动力，挖掘他们的长处和闪光点，做好每一个后进生的转化工作。采取动之以情，尊重信任，唤起自尊心；创设情境，锻炼意志；持之以恒，反复教育，做好后进生良好行为习惯的巩固工作；经常与各科任老师沟通交流，找出各个科目中学生学习的薄弱环节与知识点，并及时反馈给任课教师，便于教师做出相应调整。四、具体措施：1、制定班级发展目标、班级公约、班训，选好班干部，开好每一次班会；抓好班风班纪建设；加强与学科老师之间的联系。2、抓好班级日常行为规范的检查工作，杜绝迟到旷课早退现象，抓好自修课纪律，重点培养学生自主学习的能力和习惯，提高学习效率。3、注重班级文化建设。搞好每周团队活动和相应的板报的出版质量，营造和谐的学习氛围，构建良好的班级文化。4、以学科课堂教学及班、团队活动为阵地，开展学生思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生学习兴趣，激发斗志。5、定期开展学习方法指导活动，培养学生良好的学习态度和科学的学习方法。6、积极组织参加学校文艺活动、知识竞赛、比赛、联欢晚会等文体活动，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力，促使学生身心全面健康发展。7、组织学生积极参与学校或其他相关部门的各项活动。8、分批分期与优等生、中等生、后进生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。五、养成良好的习惯：1、整洁的卫生习惯。不乱扔垃圾，不随地吐痰；着装干净整洁，经常检查学生仪容仪表，女生不烫发，男生不留长发。学生不佩戴首饰。保持教室环境卫生整洁。课桌椅整齐，书本摆放整齐；教室内外侧门窗、玻璃、地面干净，课间黑板擦干净；窗台无积尘；墙上张贴规范、美观。公共卫生区及值日工作到位，效果良好。学生宿舍物品摆放整齐，床单被子一条线，毛巾牙刷一条线，床下鞋子、盆、桶摆放一条线，无卫生死角。2、文明的行为习惯。升旗仪式、文体活动、集队时不拖拉，不逃避，动作迅速、整齐、规范，做到“快”“静”“齐”；言语文明，举止文雅。衣着整洁，勤俭节约，讲究公德，遵守公共秩序。孝敬父母，尊重老师，关爱同学，善待他人，团结协作，尊重别人的劳动成果。发扬传统美德，诚实守信，实事求是，增强集体意识，热爱班集体。按时到校，不迟到、不旷课，有事或有病须向班主任请假。不在校内大声喧哗、追逐打闹，不乱涂乱画；不欺