沟通 理解 责任—家长会讲稿.doc

沟通 理解 责任尊敬的各位家长朋友：大家晚上好！我是四（4）的班主任。在此对各位家长能在百忙之中抽出宝贵的时间配合我们的学校工作，来参加这次家长会表示衷心的谢意！召开这次家长会的目的是为了加强我们老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高提优教育教学质量，同时希望我们能在交流中，加深理解，共同担负起教育学生的责任，使孩子们知识得到增长，心智得以启蒙，个性得到彰显，人格变得健全。这是我们的美好愿望，更是我们共同追求的目标。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！ 今天的家长会我们共分3个环节。1各科教师分析孩子的学习情况。2班主任作校园安全的3部分家长交流家庭教育心得或经验。首先有请数学课任教师汪桂涛老师，就孩子们在数学方面的学习情况，与各位家长做交流。接下来，有请英语课任教师李莫亭老师，就孩子们在英语方面的学习情况，与各位家长做交流。 下面有我，就孩子们在语文方面的学习情况，与各位家长做交流。首先，我就在刚刚过去的期中考试的情况向各位家长做一个简单的汇报。这次我们班学生期中考试的均分是88分，最高分96.5分， 其中，与上学期相比，有较大进步的有： 。当然，成绩不是衡量学生学习的唯一标准。但我们可以透过成绩可以看很多分数以外的内容。要知道考试作为一种考察的方法，她所放映的不可能仅仅就是标题旁那简单的数字。作为一项是学生阶段性的学习成果，我们至少从中还可看出学生的学习态度，学习习惯，能力提升等。那么我们该怎样来看这分试卷？首先我们要明确试卷的考察目标。试卷无外考察两方面的内容，一个是基础知识的积累与运用，一个是能力与技能的发展与提高。基础知识指的就是书本知识。一般讲学生只要课堂上认真听讲，课后按时保质保量地完成作业，就基本上不会失分。换句话说，如果学生在基础知识部分失分了，那就很明显是学习不够扎实。甚至可以说，基础知识点的得分多少就是学生在学习中是否刻苦扎实的晴雨表。因为所谓的基础知识基本上可以算的上不用老师讲，只要学生好好完成作业就可以掌握的。换句话说，只要学生课后好好完成作业，上课不听，基础知识照样可以掌握的很好。所以，我想说，你们要想了解孩子课外作业的完成质量，直接看学生基础知识的掌握情况就可以了。而能力与技能的发展与提高简单的说就是指阅读与写作能力的发展与提高。而这是与课堂紧密联系的。我的语文课堂通常都被称为阅读教学与习作指导。在课堂上我们所倡导的更多的是学生语文能力的发展，包括研读，分析，联想，感悟等，而这些能力在长期的课堂训练中就积淀为学生语文素养的发展。而这恰恰是阅读与写作所考核的目的。所以说，要想了解学生在课堂有没有专心听讲，有没有积极思考就看看孩子的阅读题的得分情况就可以了。而作文是对语文教学的综合考量，对孩子语文能力的评估更是直截了当。因为作文放映的不仅是知识的积累，还包含的语文技能的掌握，更折射出了学生情感态度价值观及思维的深度与广度。所以，我希望我们的家长在关心学生的学习时，不要只是看到学生在那次考试考了多少分，更要关注到孩子成长的每一个细节，毕竟孩子是我们每一个家庭的希望，是我们一生为之奋斗的最大目标。鉴于以上的考虑，我对我们班的学生的期中试卷做了比较系统的统计与分析。希望这样的分析能让各位家长更了解你的孩子在语文方面的学习情况。在试卷的分析中，如果我们细化一下，我们不难发现，每一个考题的背后可能都反映出学生的学习现状。看拼音写词语，生字默写是基础知识中的基础，她的掌握没有什么更好诀窍，就是多写，以致熟能生巧。所以说，透过生字默写可以最直观的看出，孩子作业是不是很扎实，认真，作业有没有保质保量地完成。而在基础知识积累中，尤其是填空题的考察，均是名篇名句的背诵，这其中就是在考察学生有没有养成良好的阅读习惯。在换句话说，就是看学生晨读读的认不认真，老师布置的书本中要求的背诵任务，有没有好好的落实背诵。而阅读分析题的，所发应的是学生在独立阅读中，分析问题，理解问题的能力。习作分独立读题审题能力较强，而在表言达意上也能灵活地运用习作知识进行写作。本次考试设立了一个卷面分，这是以前一直再提却始终没有实行的一个分值设置。通过学生的卷面看，90%的学生都能正确对待考试，书写工整，卷面整洁。可以说，这也是学生平时作业习惯的一个缩影，这可以从他们的作业本中得到应征。纵观学生平日的学习常态，及在其中考试中的表现，我们可以发现很多的同学在成长， 诚然，语文学习，是立体的，多元的，我们的评价也应是多角度，多层面的。自然，作为我们教师和作为家长的诸位在引导和教育孩子时也应当要更细致去雕琢。在此，作为一名语文老师，对如何教育孩子学好语文，提出我自己的一些看法，希望各位家长批评指正。1、 有意识地培养修正学生科学的作息时间表。2、 用经常性的作业检查签名方式，规整学生的作业习惯。3、 支持、鼓励学生读有价值的书，有条件的可以开展亲子阅读。4、 生活中有意识地培养学生表达的能力。刚才，我谈了作为语文老师在教学方面的做法，要想孩子取得优异的成绩，最重要的还是要家长的培养。我们许多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。还有的家长看到孩子成绩不理想，就送到家教那里去。在这里，我要说的是，这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。我读过许多家教方面的文章，凡事有所作为的人大多是有着良好的家教，比如世界发明大王爱迪生就是由母亲培养的。在发达国家，包括在我国的城区，家长都是非常注重家教的，比如我们城区的学校，学生回去的作业家长都必须要指导检查并签名的，如果有错误老师还会打电话给家长。这里我也不是给学校推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整个班出发，去进行教育教学工作，不能很好的注意到个体，不能真正做到因材施教。而现在的家长大多数是一个孩子，而且有一定知识文化，要指导小学的一些知识，还是有一定能力的。班务工作我想问一下，在座的各位家长，你的一生中，真正属于你的是什么？事业？还是金钱？是孩子。孩子才是真正属于你的，他是你生命的延续，是你经验的积累。她成长的点点滴滴都应该是你付出辛劳的结果。所以，今天的家长会我想让我们来共同关注几个方面的内容。可能大家都知道，近一段时间，在全国范围内连续发生5起校园安全事故，所以我想首先和大家来谈一谈安全。一、 关注孩子的安全。您可能已经注意到大屏幕上所显示的标题：孩子，你的平安、快乐是我最大的心愿！这是全天下所有父母的心愿。接下来，我想请大家看几条新闻链接。3月23日，福建南平市实验小学发生凶杀事件，凶徒郑民生杀害了8个孩子，还有5个孩子重伤。4月12日，在广西合浦某小学门前又发生了一起凶杀事件，2人死亡、5人受伤，其中包括多名小学生。4月28日，广东雷州凶杀案，一男子持刀砍伤16名师生。4月29日，江苏泰兴伤人事件，一男子在幼儿园内持刀砍伤32人。4月30日，山东潍坊校园血案，一男子在小学内用铁锤锤伤5人后自焚。凶手攻击校园 多数不是疯子短短四十天，五宗血案，更令人发指的，凶手伤害的都是我们无辜的孩子们。是的，都是为人父母，谁不希望自己的孩子平安、健康、快乐的度过每一天。那些早上还看着宝贝天使一样蹦跳着离开家门的父母，再也听不到孩子银铃般的笑声。几分钟前，还见着孩子如小鸟似的向自己扑来的老师，却在转瞬间看到鸟儿羽翼纷飞，跌落在地。这一切，怎能不让我们揪心呢！今天，我们该怎么做？我们要怎样保护我们的孩子免遭伤害。 提出学校要求。二、关注孩子的心理健康与道德品质我知道，您想了解孩子的学习成绩怎么样？但与成绩相比，我更关注的是孩子的心理健康与道德品质。试想，接二连三的事故危及孩子生命，仅仅是社会造成的？这难道不是我们的教育出现问题了吗？我们真的该反思我们对孩子的教育了。我一直认为小学的孩子只要能把基础打牢就行，不一定非得要争那第一、第二。刚接手这个新班级的时候，面对形形色色的事件发生，我还是感到有些力不从心的，我不适应孩子的同时，孩子也比较排斥我。不过因为我自己的孩子跟他们一样大，所以，我也就自然而然的像爱我孩子那样去爱他们，当然，我教育我孩子的一些方法也就运用在他们身上了。孩子毕竟是孩子，你不可能向要求成人那样去要求他们，所以，你又有什么