《经济法基础》课程标准.doc

课 程 标 准文件编号ZJIC/C6/0601010版本02修改状态0名称经济法基础页码6/6生效日期2012-08-01经济法基础课程标准课程名称：经济法基础适用专业：商务英语开设学期：第二学年第一学期学 时：32 学 分：2一、课程性质与作用经济法基础课程是商务英语专业分院定选修课程之一，该课程既有一定理论性，又有一定的实践操作性。经济法基础课程有助于学生熟悉法的基础知识，掌握一定的经济法基本原理，同时学会运用法律方法处理经济活动中的问题，为进一步学习其他专业课程打下坚实的基础。二、课程设计思路本课程标准设计是为了适应高等职业教育发展的趋势，适应社会对外贸类人才的多样化需求和学生对经济法律法规知识的渴望。经济法基础课程必须体现时代性、基础性和选择性，既要使学生的法律素养普遍获得提高，同时也要为学生的其他专业课程学习打下良好的基础。该课程设计包括理论课程和实践课程两部分，理论课程要突出基础知识的掌握，实践课程要突出能力培养。通过老师课堂的讲授以及实践训练，学生应该具有良好的法律修养和较强的运用法律知识解决问题的能力。三、课程目标总目标：通过学习本课程，使高职学生了解一定的法学基础理论，掌握与本专业工作有关的经济法律知识，以适应我国市场经济建设和进入国际大市场的需要。掌握经济法作为我国社会主义法律体系的一个重要组成部分，在建立和完善社会主义市场经济体制中的重要作用，了解经济法的适用范围、调整对象，以及经济法的法律、法规组成与主要内容。使学生今后走上工作岗位后，能自觉依法办事，运用法律武器维护企业、客户及个人的合法权益。具体目标： 1认知目标：经济活动中常用的经济法律法规的内容； 经济法的基础理论知识。2能力目标：具备运用经济法知识分析和解决问题的能力；掌握经济活动中运用所学知识的能力。3素质目标：树立遵纪守法的观念；提高学生的法律修养。四、课程内容和要求1课程内容结构安排序号项目（或学习情境）参考学时1经济法基础知识42内资企业法律制度43外商投资企业法律制度44公司法律制度45企业破产法律制度46合同法律制度47工业产权法律制度48经济仲裁和经济审判29考查22课程内容要求项目（或学习情境）1经济法基础知识学时4学习目标准确理解经济法的概念及其在我国法律体系中的地位和作用。学习内容教学方法和建议经济法的产生与发展；经济法律关系的构成要素；经济法体系；经济法律责任。利用多媒体，进行小组互助、个人演示，实行教师教授与实践训练相结合。教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求电脑、投影仪、CD学习光盘等.了解经济活动的基本原则，具备一定的法律基础。.深入浅出地进行理论讲授，重视培养学生的实际应用能力。.项目（或学习情境）2内资企业法律制度学时4学习目标了解这些企业的组织机构和权利义务，能运用所学的相关法律知识解决实践中的具体问题。学习内容教学方法和建议全民所有制工业企业法；合伙企业法；个人独资企业法。利用多媒体，进行小组互助、个人演示，实行教师教授与实践训练相结合。教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求电脑、投影仪、CD学习光盘等.了解经济活动的基本原则，具备一定的法律基础，了解经济法的基本知识。.深入浅出地进行理论讲授，重视培养学生的实际应用能力。.项目（或学习情境）3外商投资企业法律制度学时4学习目标能准确表达外商投资企业在设立、组织机构、经营原则方面的法律规范。能运用所学知识解决实际问题。学习内容教学方法和建议中外合资经营企业法；中外合作经营企业法；外资企业法。利用多媒体，进行小组互助、个人演示，实行教师教授与实践训练相结合。教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求电脑、投影仪、CD学习光盘等.具备一定的法律基础，了解经济法的基本知识和企业法律制度。.深入浅出地进行理论讲授，重视培养学生的实际应用能力。.项目（或学习情境）4公司法律制度学时4学习目标了解公司的典型形式及其特点。公司的组织机构，公司的权利和义务。学习内容教学方法和建议公司设立的法定条件与组织机构；公司股份、债券的发行与转让；公司的合并、分立、解散和清算。利用多媒体，进行小组互助、个人演示，实行教师教授与实践训练相结合。教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求电脑、投影仪、CD学习光盘等.具备一定的法律基础，了解经济法的基本知识和企业法律制度。.深入浅出地进行理论讲授，重视培养学生的实际应用能力。.项目（或学习情境）5企业破产法律制度学时4学习目标掌握破产的条件、破产制度的基本规定，并能够正确运用法律知识解决实践中的具体问题。学习内容教学方法和建议破产和破产法的概念；破产制度；破产宣告与结算；法律责任与破产救济。利用多媒体，进行小组互助、个人演示，实行教师教授与实践训练相结合。教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求电脑、投影仪、CD学习光盘等.具备一定的法律基础，了解经济法的基本知识和企业法律制度、公司法律制度等。.深入浅出地进行理论讲授，重视培养学生的实际应用能力。.项目（或学习情境）6合同法律制度学时4学习目标了解合同订立过程的法定要件，合同应包含的主要内容及其使用范围；违约责任及其承担的主要形式。学习内容教学方法和建议合同的概念、基本原则、合同的订立、效力、履行、担保、变更、转让和终止；合同的履行及违约责任。利用多媒体，进行小组互助、个人演示，实行教师教授与实践训练相结合。教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求电脑、投影仪、CD学习光盘等.具备一定的法律基础，了解经济法的基本知识和企业法律制度、公司法律制度等。.深入浅出地进行理论讲授，重视培养学生的实际应用能力。.项目（或学习情境）7工业产权法律制度学时4学习目标了解产权法的概念和特征，专利权和商标权的主体客体，侵权行为。并能够正确运用法律知识解决实践中的具体问题。学习内容教学方法和建议工业产权的概念、特征、专利法、商标法的主要内容。利用多媒体，进行小组互助、个人演示，实行教师教授与实践训练相结合。教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求电脑、投影仪、CD学习光盘等.具备一定的法律基础，了解经济法的基本知识和企业法律制度、公司法律制度及相关法律知识等。.深入浅出地进行理论讲授，重视培养学生的实际应用能力。.项目（或学习情境）8经济仲裁和经济审判学时2学习目标学习经济仲裁和经济审判这两项法律制度，保护相应的权益。学习内容教学方法和建议经济仲裁法律制度及其适用范围。经济审判机构及其受案范围。利用多媒体，进行小组互助、个人演示，实行教师教授与实践训练相结合。教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求电脑、投影仪、CD学习光盘等.具备一定的法律基础，了解经济法的基本知识和企业法律制度、公司法律制度及相关法律知识等。.深入浅出地进行理论讲授，重视培养学生的实际应用能力。.五、实施建议1学习材料选用与编写学习材料选用必须服从本课程标准所规定的课程目标、课程内容。为了培养有较强的实践能力的应用型人才，高职经济法教材必须兼顾理论知识和实践知识，既选编“必需、够用”的理论内容，又融入足够的实训内容。教材的理论内容不需要强调学科的系统性和完整性，当然也要防止断章取义、详略不当甚至杂乱无章、零散无序等问题。教材建设应强调学生创造能力、创新精神和解决实际问题能力的培养，要不断把教学改革的新成果、先进方法、新颖内容在教材中反映出来，改变传统的“以教师为主、以学校为主、以理论为主、以纸质材料为主”的教材编写模式，引入电子教材、多媒体教材。建议使用的教材：1). 经济法基础王金荣、钟亚华北京：电子工业出版社2003 主要辅助教材：1).经济法基础吕勇北京：高等教育出版社19992).经济法基础鲍仕梅、杨莲华.北京：对外经济贸易大学出版社20022教学组织与设计为了较好地完成本课程的教学任务，针对学生可能出现的厌学情况，老师要及时引导，多鼓励少批评。并加强实践操作教学环节，充分利用模拟法庭和电教设施进行教学。3课程考核与评价本课程采用形成性评价和终结性评价相结合的方式。参考比例平时（40%）期末考试（60%）对学生的考评、考核要注重知识与能力的结合，采用平时考核与期末考核相结合方式来进行。 平时成绩考核包括出勤率、课堂表现、作业完成情况等，分为优、良、合格、差四个等级。 期末成绩考核办法：采用开卷形式，所考内容以课程为中心，以上课所讲和所要求的内容为主，综合考查学生的学习情况。4课程教学资源使用与建设（包括条件）本课程教学资源包括课堂教学资源和课外实践资源，包括教材、参考书籍、图书馆