七年级体育 第12周 第二十四课教学设计

七年级体育第12周第二十四课教学设计课题课时教学内容分析1.本节课的主要教学内容：七年级体育第12周第二十四课，主要学习篮球基本技能中的投篮技术。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在上一节课学习篮球基本动作的基础上，进一步教授投篮技术，使学生掌握投篮动作要领，提高投篮准确性和稳定性。教学内容与课本中“篮球基本技术”章节相关联，具体包括投篮动作、投篮时机、投篮力度等方面的知识。核心素养目标本节课旨在培养学生的体育与健康核心素养，具体目标包括：1）增强学生的运动技能，提高篮球投篮的准确性和稳定性；2）培养学生团队合作意识，通过篮球运动中的配合与协作，提升团队协作能力；3）培养学生在体育活动中的规则意识，遵守比赛规则，尊重对手；4）激发学生对体育运动的兴趣，形成终身锻炼的习惯。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了篮球的基本动作，包括运球、传球和基本防守姿势等。他们对篮球运动有一定的了解，能够进行简单的篮球游戏和练习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对体育活动普遍保持较高的兴趣，尤其是篮球这样的集体运动。他们在运动能力上表现出一定的个体差异，有的学生动作协调性好，有的则力量和耐力较强。学习风格上，部分学生喜欢通过模仿学习，而另一些学生则更倾向于通过实践和反馈来提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习投篮技术时，学生可能会遇到以下困难：一是投篮动作的规范性，需要学生准确掌握投篮姿势和动作要领；二是投篮时的力度和时机控制，这对学生的感知和协调能力提出了较高要求；三是团队合作中的沟通与配合，部分学生可能不习惯在团队中发挥作用。此外，由于个体差异，部分学生可能因为动作不协调或自信心不足而感到挑战。教学资源-软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表

-课程平台：学校体育教学平台，用于上传教学视频和资料

-信息化资源：篮球动作视频教程，篮球规则解读文档

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、即时反馈工具（如移动评分器）教学过程一、导入新课

1.老师手持篮球，站在教室门口，微笑着对同学们说：“大家好，今天我们来学习篮球中的投篮技术。大家还记得上一节课我们学习了什么吗？”

2.学生们积极回答：“篮球的基本动作。”

3.老师点头肯定：“很好，今天我们将在此基础上，进一步学习投篮技术。接下来，请大家跟我一起复习一下投篮的基本姿势。”

二、新课讲授

1.投篮姿势的讲解与示范

-老师站在篮球场边，详细讲解投篮的基本姿势：双脚分开与肩同宽，膝盖微弯，身体重心落在脚掌上，手臂自然下垂，手掌心朝向篮板。

-老师示范投篮动作，强调投篮时手臂的伸直和手腕的翻转。

-学生们认真观看，跟随老师的动作进行模仿。

2.投篮动作的分解与练习

-老师将投篮动作分解为以下几个步骤：准备姿势、运球、起跳、投篮。

-学生们分组练习，老师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

-在练习过程中，老师强调投篮时的力度和时机控制。

3.投篮技巧的讲解与示范

-老师讲解投篮技巧，包括投篮时的呼吸、目光集中、手臂协调等。

-老师示范投篮技巧，让学生们直观感受。

-学生们跟随老师的示范，进行投篮技巧的练习。

4.投篮练习与比赛

-学生们分组进行投篮练习，老师巡回指导。

-老师组织一场简单的投篮比赛，让学生们在比赛中巩固所学技能。

-在比赛中，老师强调遵守比赛规则，尊重对手。

三、巩固练习

1.老师组织学生进行投篮接力赛，提高学生的投篮准确性和稳定性。

2.学生们在老师的指导下，进行投篮技巧的反复练习。

3.老师对学生的投篮动作进行点评，指出优点和不足。

四、课堂小结

1.老师对今天所学内容进行总结，强调投篮技术的重要性。

2.老师鼓励学生们在课后加强练习，提高篮球技能。

3.老师提醒学生们注意安全，避免运动损伤。

五、布置作业

1.学生们回家后，与家人一起练习投篮技术。

2.学生们记录自己的投篮次数和命中率，分析自己的不足之处。

3.学生们下周带来自己的投篮心得体会，与同学们分享。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运动发展史》：通过阅读篮球运动的发展史，学生可以了解篮球运动的起源、演变以及在不同国家和地区的流行情况，增强对篮球文化的认识。

-《篮球技术教程》：这本书详细介绍了篮球的基本技术、战术和训练方法，可以帮助学生更深入地学习篮球知识，提高技术水平。

-《篮球规则解读》：了解篮球比赛规则对于学生来说至关重要，这本书可以帮助学生掌握比赛规则，提高比赛中的公平竞争意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试观看篮球比赛，特别是NBA或国际篮球赛事，观察职业球员的投篮技术和比赛策略。

-学生可以组织小型的篮球比赛，通过实际操作来巩固所学知识，并提高团队合作能力。

-学生可以研究不同投篮技巧的优缺点，例如跳投、勾手投篮和远距离投篮，分析在不同情境下的适用性。

-学生可以尝试制作篮球运动手抄报或PPT，展示自己对篮球运动的理解和热爱。

-学生可以参与篮球俱乐部的活动，与志同道合的同学一起交流学习，共同提高篮球技能。

3.知识点拓展：

-篮球运动的基本规则和裁判法。

-篮球运动的战术运用和团队配合。

-篮球运动员的营养和体能训练。

-篮球运动在不同文化和历史背景下的影响。

4.实用性练习：

-学生可以尝试设计自己的投篮训练计划，包括投篮次数、投篮位置和投篮类型。

-学生可以记录自己的投篮数据，分析自己的进步和需要改进的地方。

-学生可以尝试不同的投篮技巧，如原地投篮、行进间投篮和跳投，并比较它们的优缺点。

-学生可以参与篮球运动相关的社区活动，如篮球比赛、篮球讲座等，增加实践经验。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.老师在课堂上引入了篮球游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习投篮技术，提高了学生的学习兴趣。

2.老师利用多媒体资源，展示了专业篮球运动员的投篮动作，让学生直观地学习正确的投篮姿势和技巧。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.部分学生在学习投篮技术时，动作不规范，老师需要加强对这些学生的个别指导。

2.在教学过程中，老师发现一些学生对篮球运动的理解还不够深入，需要进一步引导学生了解篮球文化和历史。

3.课堂练习时间有限，一些学生可能无法充分练习，需要考虑如何合理分配练习时间。

反思改进措施（三）

1.针对动作不规范的学生，老师将安排课后辅导，一对一地进行纠正和指导，确保每个学生都能掌握正确的投篮动作。

2.老师计划在接下来的课程中，增加篮球文化和历史的内容，帮助学生更好地了解篮球运动。

3.为了让每个学生都能有充分的练习时间，老师将尝试调整课堂练习的安排，确保每个学生都能参与到投篮练习中。同时，老师也会利用课余时间，组织学生进行小组练习，提高他们的投篮技能。课后作业1.实践作业：请每位同学回家后，尝试用不同方式投篮10次，记录下你的投篮次数和命中次数，并分析哪种投篮方式命中率最高，为什么？

答案示例：张同学尝试了原地投篮、行进间投篮和跳投三种方式，记录如下：

-原地投篮：10次，命中5次

-行进间投篮：10次，命中7次

-跳投：10次，命中3次

张同学分析：行进间投篮的命中率最高，因为这种方式可以更好地结合速度和力量，使投篮更加隐蔽和有力。

2.观察作业：观看一段篮球比赛视频，找出视频中两位球员的投篮动作，分别描述他们的投篮姿势、动作要领和投篮效果。

答案示例：视频中球员A的投篮姿势为原地投篮，手臂伸直，手腕翻转，投篮时目光集中，投篮命中。球员B的投篮姿势为跳投，起跳时膝盖微弯，身体重心落在脚掌，投篮时手臂协调，投篮效果良好。

3.比较作业：比较原地投篮和跳投两种方式的优缺点，并说明在什么情况下选择哪种方式更合适。

答案示例：原地投篮的优点是动作简单，易于掌握，适合基础训练；缺点是投篮时容易被防守者判断。跳投的优点是增加了投篮的隐蔽性和力量，适合快速突破后的投篮。在对方防守紧密的情况下，选择跳投更合适。

4.设计作业：设计一个简单的篮球训练计划，包括投篮、运球和防守练习，并说明每个练习的目的和注意事项。

答案示例：篮球训练计划

-投篮练习：原地投篮10次，行进间投篮10次，跳投10次，目的是提高投篮准确性和稳定性。

-运球练习：单手运球绕圈5圈，双手运球绕圈5圈，目