2025-2026学年新教材三年级上册语文单元测试(统编版2024)

2025-2026学年新教材三年级上册语文单元测试(统编版2024)第一单元阶段性综合检测（检测时长：90分钟满分：100分适配单元要素：阅读时关注有新鲜感的词语和句子）一、识字与写字（32分）1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁（16分）zǎochénxiānyànfúzhuāngdǎbànjìnglǐtiàowǔángshǒuhàoqígēchànglǎngdúcūzhuàngzhōngyúhànzúrènaokǒngquèyíngmiàn2.下列每组词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（4分）A.摔跤（shuāi）凤尾竹（fēng）飘扬（yáng）B.糊涂（tú）几乎（jǐ）摇晃（huàng）C.罚站（fá）猜想（cāi）荒野（huāng）D.背诵（sòng）结束（sù）打扮（bàn）3.辨字组词，避免出现错别字（8分）扬（）扮（）粗（）汉（）杨（）粉（）组（）汗（）4.用“√”标出下列加点字的正确读音（4分）放假（jiàjiǎ）背诵（bēibèi）圈出（quānjuàn）凌乱（línglín）二、积累与运用（23分）1.结合课文内容补全有新鲜感的词语（10分）（）的小鸟（）的铜钟（）的粉墙（）的国旗（）的老师（）地响（）地走来（）地念书（）地敬礼（）地晃动2.补全语文园地一《所见》的诗句，并写出对应的作者姓名（7分）牧童骑黄牛，______________。______________，忽然闭口立。作者是____代诗人____。你还能写出两句描写儿童生活的古诗吗：______________，______________。3.按照要求改写句子（6分）（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）____________________________________________________________________（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（仿写排比句，注意连用三个“向”）____________________________________________________________________三、阅读与感悟（25分）1.课内阅读《大青树下的小学》选段：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（12分）（1）你是通过什么方法理解“坪坝”这个有新鲜感的词语的？请写出两种可行的方法。（6分）（2）从选段中画出你觉得最有新鲜感的一句话，说说你为什么喜欢它。（6分）2.课外阅读《校园的老槐树》：我们校园的东墙角立着一棵百年老槐树，粗得三个小朋友手拉手都抱不住。春天的时候，老槐树垂下一串串白色的槐花，风一吹，满校园都飘着甜丝丝的香气，连停在树枝上的小麻雀，都晃着脑袋叼落在肩上的花瓣。课间的时候，我们总爱挤在树底下捡落在地上的槐米，把它们装进透明的玻璃罐子里，攒够小半罐的时候，老师会告诉我们，这是春天送给我们的小礼物。（13分）（1）文中哪些词语和句子让你觉得有新鲜感？请摘抄两处。（6分）（2）你觉得这篇短文中的老槐树和你们学校里的某一处景物有没有相似的地方？简单写一写你的感受。（7分）四、习作乐园（20分）题目：猜猜他是谁要求：选择你身边一个最熟悉的同学，用3到4句话写出他最有特点的外貌、爱好或者性格，不能写出他的名字，让大家读完之后能猜出你写的是谁，字数在250字左右。第二单元阶段性综合检测（检测时长：90分钟满分：100分适配单元要素：运用多种方法理解难懂的词语）一、识字与写字（30分）1.看拼音写词语，注意“霜、橙、紧”等字的笔画顺序（16分）hánshuāngguānghuáxiéxiànpíngzhǎnguīzéliàngjīngjīngyánliàofēngshōulízigōuhuàgēqǔlùdēngqìwèihòushūjǐnzhāngyánsè2.下列每组词语中加点字的读音全部正确的一项是（）（4分）A.橙黄（chén）橘子（jú）钥匙（shi）B.频频（pín）赠送（zèng）掠过（lüè）C.挑促织（tiāo）厚重（hòu）一曲（qǔ）D.萧萧（xiāo）凌乱（léng）印刷（yìn）3.补全下列词语中缺失的汉字（10分）秋（）气爽天（）云淡一叶知（）金（）飘香层林尽（）五谷（）登果实（）（）春（）秋实秋风（）（）二、积累与运用（25分）1.结合本单元学习的方法，写出你理解下列难懂词语的具体做法（10分）（1）硕果累累：________________________________________________________（2）秋高气爽：________________________________________________________（3）频频点头：________________________________________________________2.补全本单元的三首古诗，完成对应练习（15分）（1）远上寒山石径斜，白云生处有人家。______________，______________。这首诗的题目是《______》，作者是____代诗人杜牧，诗中“坐”的意思是______________。（2）《夜书所见》中描写儿童夜晚挑弄蟋蟀的两句诗是：______________，______________。（3）《赠刘景文》中用来比喻人到壮年依然可以大有作为的两句诗是：______________，最是橙黄橘绿时。三、阅读与感悟（25分）1.课内阅读《铺满金色巴掌的水泥道》选段：一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！多么明朗的天空。可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。（12分）（1）你用什么方法理解选段中“明朗”这个词语的意思？写出至少两种方法。（6分）（2）“铺满金色巴掌的水泥道”里的“金色巴掌”指的是什么？你从哪里看出来的？（6分）2.课外阅读《秋日的小院》：我家的小院秋天是彩色的。墙头上的喇叭花吹起了紫色的小喇叭，架上的葡萄串坠得藤条弯下了腰，连墙角的野菊都举着黄灿灿的小花朵，迎着太阳晃呀晃。奶奶总爱坐在院门口的竹椅上摘桂花，风一吹，细碎的桂花落在她的白发上，像沾了一身星星点点的阳光。（13分）（1）文中哪些词语你之前不太理解，用今天学到的方法解释它的意思。（6分）（2）你家的秋天有什么独特的景色？用两三句话写出来。（7分）四、习作乐园（20分）要求：写一篇你观察到的秋天景色的日记，注意日记的格式要正确，写清楚你看到的、听到的或者闻到的秋天的细节，不少于200字。第三单元阶段性综合检测（检测时长：90分钟满分：100分适配单元要素：感受童话丰富的想象）一、识字与写字（30分）1.看拼音写词语，注意“旅、煤、睁”等字的书写规范（16分）lǚxíngzánmenjiùmìngpīnmìngdǎsǎoliúlèigāngcáiliúlèiwēnhéróuruǎnkěliánjīngchángrěnxīnlèishuǐyāsòngcǎoduī2.下列加点字的读音有误的一项是（）（4分）A.诱人（yòu）蜡烛（zhú）火柴（chái）B.咱们（zán）努力（nǔ）根茎（jīng）C.推开（tuī）宣布（xuān）稍息（shāo）D.跺脚（duò）牙齿（chǐ）可怜（lián）3.补全下列童话相关的四字词语（10分）自言自（）大吃一（）缓慢（）（）春光（）（）哈哈大笑二、积累与运用（25分）1.本单元的童话故事里有很多充满想象力的情节，请你写出三个印象最深的情节，分别对应三篇不同的课文（10分）例：《卖火柴的小女孩》里小女孩擦燃火柴看到了温暖的烤鹅。（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________（3）________________________________________________________________2.补全语文园地一《笠翁对韵》的节选内容（15分）秋对____，夏对____，暮鼓对____。观山对____，绿竹对____。冯唐易老，____。一股好意，____。三、阅读与感悟（25分）1.课内阅读《那一定会很好》选段：种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。（12分）（1）你觉得这个故事最有想象力的地方是什么？说说你的理由。（6分）（2）种子后来还产生了哪些愿望？请你按照故事发展顺序写出至少三个。（6分）2.课外阅读《小拇指姑娘》片段：冬天来了，小拇指姑娘躲在郁金香的花瓣里打哆嗦，风从门缝钻进来，冻得她的小脸蛋通红。这时候一只小鼹鼠从洞里钻出来，给她送来了一捧暖暖的向日葵瓜子壳，让她铺在小床上当被子盖。她睡着的时候，身边的小瓜子壳会散发出太阳晒过的香气，比最软的羊毛毯还要舒服。（13分）（1）这个故事里哪些想象的地方让你觉得特别奇妙？请你找出两处写下来。（6分）（2）如果你是小拇指姑娘，你还想在冬天的森林里遇到什么有趣的小动物，发生什么奇妙的事？简单说一说。（7分）四、习作乐园（20分）创设童话场景：冬天到了，小兔子在路上开了一家森林超市，超市里摆满了各种各样的商品。请你围绕这三个关键词“小兔子、冬天、森林超市”编一个童话故事，发挥自己的想象，把故事写清楚，不少于250字。第四单元至第八单元阶段性检测综合说明后续五套单元测试卷严格遵循统编版2024新教材的要素排布：第四单元聚焦“边读边预测”设计阅读题目，给出《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》等核心篇目适配练习，加入“读到第3自然段你预测接下来会发生什么”的典型题型，贴合单元语文能力训练目标；第五单元作为习作单元，所有测试内容围绕“留心观察”设计，配套《搭船的鸟》《金色的草地》相关字词、练习，引导学生写出自己观察动植物过程中的真实新发现；第六单元紧扣“借助关键语句理解段落意思”要素，以《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》为核心设计课内阅读，要求学生能准确找出段落中心句，借助中心句梳理整段内容含义；第七单元围绕“感受生动的语言、积累喜欢的语句”目标，