中考物理《电磁现象》基础专训.doc

北京中考网北达教育旗下 电话磁现象基础专训一、填空题1依据图2-14-20甲所示的现象为原理可以制成_机，依据图乙所示的现象为原理可以制成_机图2-14-202丹麦物理学家奥斯特首先发现了电流周围存在_；英国物理学家法拉第首先发现了闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生电流，这种现象被称为_现象3电动机车利用电动机产生动力以200 kmh的速度高速行驶，电动机把_能转化为_能由于_，所以行驶的列车在动力消失后不能立即停下当高速运行的列车开始制动时，电动机变成发电机，将动能转化为电能实现减速，发电机应用_物理现象工作二、选择题（每小题3分，共21分）4图2-14-21所示的四个选项中，应用到电磁铁的是图2-14-215图2-14-22所示是某同学连接的电铃电路，开关闭合后，电路中始终有电流，但电铃只响一声就不再响了，原因是 A电磁铁始终没有磁性 B衔铁没有向下运动 C衔铁一直被电磁铁吸着不能回弹 D电池正、负极接反了6电磁铁是一个带有铁芯的螺线管有着广泛的应用在实际使用中要增强其磁性，以下方法中可行的是 A减少线圈的匝数 B增大线圈中的电流强度 C改变线圈中电流的方向 D减小线圈两端的电压7在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学按照教材的要求安装了一台如图2-14-23所示的直流电动机模型安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针方向转动，则能使线圈逆时针方向转动的做法是 A减少一节电池 B把电源和磁铁的两极同时对调 C增加一节电池 D把电源两极对调8下列设备中，利用电磁感应原理工作的是 A电动机 B汽油机 C电磁起重机 D发电机9图2-14-24所示的实验装置中，能反映发电机工作原理的是图2-14-2410下列选项中有关物理学家和他的主要贡献对应的是 A牛顿惯性定律 B帕斯卡最早测出了大气压值 C奥斯特电磁感应现象 D法拉第电流周围存在磁场三、作图题（共8分）11(4分)螺线管通电后，小磁针静止时的指向如图2-14-25所示，请在图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正、负极12(4分)图2-14-26是闭合开关S后小磁针静止在螺线管旁的情况，请标出通电螺线管的N极和小磁针的N极四、实验与探究题（共13分）13(4分)如图2-14-27所示，是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根铜棒，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上实验时发现，无论怎样水平移动金属棒，指针都没有明显偏转(仪器、接触都完好) 请从两个方面写出改进措施： (1)_ (2)_14(5分)小张同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中，猜想电磁铁的磁性强弱除了与电流大小有关，还与线圈的匝数有关为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并找来了相关的实验器材，如图2-14-28所示请你将图中器材连成一个电路，使该电路既能用来做探究磁性强弱与匝数多少有关，又能用来做探究与电流大小有关的实验 (1)研究磁性强弱跟线圈匝数的关系时，闭合开关S后，通过观察比较_得出结论； (2)在(1)的基础上，研究磁性强弱跟线圈中的电流关系时，只需移动滑动变阻器滑片的位置，通过观察比较_得出结论； (3)实验中小张采用的研究方法是_15(4分) “大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求如图2-14-29是课堂上老师的演示实验在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线闭合开关，原来静止的小磁针转动了某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用这个力是谁施加给它的呢?他认为有这几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场 (1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论，其依据是_ (2)铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为_ (3)为了验证“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是_ (4)老师在其他实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针将_五、综合应用题（10分）16为保证湖滨桥以及过桥车辆的安全，工作人员在桥的入口处安装了“超载检测报警系统”检测时，当车辆重量小于1105N时，绿灯亮、红灯灭，表示可以通行；当车辆重量大于等于l105N时，红灯亮、绿灯灭，表示禁止通行系统中的电路元件如图2-14-30(甲)所示，其中压敏电阻Rx的阻值随所受压力F变化的图像如图(乙)所示；R0为定值电阻；电磁继电器线圈的阻值为10 ，当流过线圈的电流大于等于30 mA时，通电线圈的作用效果大于弹簧的作用效果，衔铁被吸下，动触点P和静触点M断开并和静触点N接通；电池组的电压为6 V；绿灯、红灯的正常工作电压均为220 V (1)请在图(甲)中用笔画线代替导线完成电路连接 (2)定值电阻R0的阻值为_图2-14-3017(1)图2-14-31是电学中的很重要的两个实验，其中甲图装置是研究_的规律；乙图装置是研究_的规律图2-14-31 (2)图2-14-32是法拉第发明的能够产生持续电流的机-器发电机，金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的金属圆盘在磁极间不断转动，每根导线都在做切割磁感线运动，从而产生持续的电流某校探究小组仿制了这个发电机装置(如图2-14-33)，对影响电流大小的因素进行如下探究： 当圆盘转速增大时，电流表指针偏转增大，说明电流大小跟_有关；图2-14-32 图2-14-33 保持圆盘转速不变，换用一个半径更大的金属圆盘，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小还跟_有关； 保持圆盘转速不变，换用_，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小跟磁场强弱有关18人类为揭示电和磁的关系，经历了漫长的岁月1820年，丹麦哥本哈根大学的年轻教师奥斯特，一直在寻求电和磁之间的联系一天，他在课堂上灵感突至，将一个小磁针放在一根直导线下方，再使导线接通电源，只见小磁针摆动了一个角度后稳稳地停了下来，从而证明了通电导线周围能产生与磁极相作用的磁场基于这一原理，人们制成了电磁铁 1821年，英国青年学生法拉第，深深地被奥斯特的实验所吸引他想到：既然电能让磁体动，磁能否让通电导体动呢?一次实验中，他在一个水银盆的中间固定一根磁棒，棒边漂着一块插有一根铜线的软木，当铜线接通电池后，软木就动了起来，这证明了他的设想他进一步的实验成果，为后人发明电动机提供了有力的支持，指明了方向 1822年，法拉第又想到：电流可以产生磁，那么，反过来，磁能否产生电呢?他决定去探索“磁生电”的途径此后他对这个问题进行了长期艰苦的探究1831年的一天，他实验失败后，正从线圈中收起一根磁铁时，发现和线圈连接的电流计上的指针动了一下，于是他根据这一现象继续研究，终于发现了感应电流，磁确实能转变成电!据此，法拉第设计并制造出世界上第一台发电机人类从此进入了电气时代 (1)直导线通电后，若小磁针不动，则它的指向可能是 A与导线平行 B与导线垂直 C与导线间的夹角为锐角 D与导线间的夹角为钝角 (2)软木块由静止开始动起来，这说明通电导体在磁场中受到了_的作用 (3)发电机是将_能转化成_能的机器 (4)在法拉第的实验中，磁铁和闭合导线间相对静止时能否产生感应电流?答：_参考答案1发电 电动2磁场电磁感应3电动(或机械)惯性电磁感应4C5C开关闭合后，电路中始终有电流，则电磁铁始终有磁性，衔铁一直被吸向下方不能回弹，因此小锤敲击铃碗发出一次响声后就不再响了6B 电磁铁磁性的强弱与电流大小和线圈的匝数多少有关电流越大、匝数越多，则磁性越强7D电动机线圈的转动方向与电流的方向及磁场方向有关，改变其中一个则可改变转动方向，若两个同时改变则转动方向不变8D9D10A牛顿第一定律又称惯性定律11如图D2-24所示12如图D2-25所示13(1)换用磁性较强的磁体 (2)加快切割的速度14(1)甲、乙两电磁铁吸引小铁钉的多少 (2)甲电磁铁前后两次吸引小铁钉的多少(乙电磁铁前后两次吸引小铁钉的多少) (3)控制变量法15(1)力能改变物体的运动状态(或“小磁针的运动状态发生了改变”) (2)磁针能吸引铁，铁也能吸引磁针(或“物体问力的作用是相互的”) (3)断开开关，观察小磁针是否会回到南北指向 (4)向相反方向转动(或“改变转动方向”)16(1)如图D2-26所示 (2)90图D2-2617(1)磁场对电流的作用 电磁感应 (2)圆盘的转速 导线长度 磁性更强的磁铁18(1)B(2)力(