福建省晋江市平山中学高中生物《2.2动物细胞工程》公开课课件 新人教版选修3.ppt

动物细胞工程 高二生物备课组 三个问题 为什么要进行动物细胞培养 什么是动物细胞培养 怎样进行动物细胞培养 两个重点 1 动物细胞的培养过程2 动物细胞的培养过程 问题讨论 烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植 但对于大面积烧伤病人来讲 健康皮肤很有限 请同学们想一想如何来治疗该病人 取该患者的皮肤进行细胞培养 获得足量的细胞后再移植 一 动物细胞培养 动物细胞培养就是从动物机体内取出相关的组织 将它分散成单个细胞 然后 放在适宜的培养基中 让这些细胞生长和增殖 1 概念 2 过程 幼龄动物 取动物器官和组织 剪碎组织 胰蛋白酶处理 细胞培养 单个细胞 探究一 取材 1 动物细胞培养取材时 一般是取胚胎组织或幼龄动物的组织或器官 请解释原因 2 如何将动物组织分散成单个的细胞呢 3 能不能用胃蛋白酶代替 胚胎组织或幼龄动物的组织或器官分裂 增殖旺盛 先用剪刀剪碎 后用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理 不能 因为动物细胞培养适宜的ph为7 2 7 4 此环境下胃蛋白酶 2 0 没有活性 而胰蛋白酶 7 2 8 4 的活性较高 4 动物细胞培养瓶内表面为何要光滑 无毒 5 培养瓶中的细胞培养到什么时候就不再分裂 增殖 易于培养细胞贴壁 进行生长增殖 当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时 细胞分裂就会停止分裂增殖 这种现象叫接触抑制 这个过程就是原代培养 探究二 原代培养 6 如此时细胞数量并未达到人们的需求 应该怎样办 7 传代培养的细胞都能一直传代下去吗 有些为何能一直传下去吗 将贴满细胞壁的细胞用胰蛋白酶处理 然后分瓶继续培养 让细胞继续增殖 这样的过程叫做传代培养 不是 有些发生发生突变 朝着癌细胞方向发展 探究三 传达培养 动物胚胎或幼龄动物的组织 器官 胰蛋白酶 单个细胞 加培养液 制成 细胞悬液 原代培养 传代培养 细胞增殖能力强 去掉组织间蛋白 动物细胞培养不能最终培养成生物体 有关概念 原代培养 从机体取出后的初次培养原代培养 传代培养 将原代细胞从培养瓶中取出 配制成细胞悬浮液 分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养 称为传代培养 探究 多细胞动物和人体的细胞都生活在内环境中 根据你所学的知识 认为体外培养细胞应该模拟内环境的哪些内容呢 1 无菌 无毒 2 全部的营养物质 3 适宜的温度和ph值 4 必要的气体条件 添加一定量的抗生素 定期更换培养液 葡萄糖 氨基酸 无机盐 维生素 动物血清等 保证细胞顺利的生长增殖 36 5 0 5度 7 2 7 4 o2和co2 95 空气和5 co2 3 条件 维持培养液的ph 细胞的全能性 细胞株 细胞系 植株 培养结果 获得细胞或细胞产物 快速繁殖 培育无病毒植株等 培养目的 葡萄糖 动物血清 蔗糖 植物激素 培养基特有成分 液体培养基 固体培养基 培养基性质 细胞增殖 原理 动物细胞培养 植物组织培养 比较项目 植物细胞和动物细胞培养的比较 体验高考 2008 宁夏理综 1 在动物细胞培养过程中 当贴壁细胞分裂生长到细胞表面时 细胞会停止分裂增增殖 这种现象称为细胞的 此时 瓶壁上形成的细胞层数是 要使贴壁细胞从瓶壁上分离下来 需要使用的酶是 相互接触 接触抑制 单层 胰蛋白酶 体验高考 2008 宁夏理综 2 随着细胞传代次数的增多 绝大部分细胞分裂停止 进而出现的现象 但极少数可以连续增殖 其中有些会因遗传物质发生改变变成细胞 该种细胞的黏着性 细胞膜表面蛋白质 糖蛋白 的量 衰老甚至死亡 不死性 降低 减少 4 应用 大规模培养生产生物制品 病毒疫苗 干扰素 单克隆抗体 作为基因工程中的受体细胞培养的动物细胞可以用于检测有毒物质 判断某种物质的毒性用于生理 病理 药理等方面的研究 为治疗和预防疾病提供理论依据 小结 一 动物细胞培养1 概念 细胞悬液 细胞贴壁 接触抑制 原代培养 传代培养二倍体核型2 过程 流程图3 条件4 应用 思考 2 为什么选用动物胚胎或幼龄个体的器官或组织做动物细胞培养材料 1 动物细胞培养液的主要成分是什么 较植物组培培养基有何独特之处 3 为什么培养前要将组织细胞分散成单个细胞 4 动物细胞培养能否像绿色植物组织培养那样最终培养成新个体 主要成分 葡萄糖 氨基酸 无机盐 维生素和动物血清等 独特之处有 1 液体培养基2 成分中有动物血清等 因为这些组织或器官上的细胞生命力旺盛 分裂能力强 成块组织不利培养 分散了做成细胞悬浮液利于培养 不