湖南省长沙市麓山国际实验学校学七年级生物上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

湖南省长沙市麓山国际实验学校20152016学年度七年级上学期期中生物试卷一、单项选择题（每小题的选项中，只有一个答案是正确的，每题1分，共50分，请将正确答案填在第二卷的答题表中）1下列不具有细胞结构的是（）a小草b蘑菇c人d病毒2叶片的表皮和人的血液分别属于（）a保护组织、肌肉组织b机械组织、结缔组织c保护组织、结缔组织d机械组织、肌肉组织3兔和狼的关系属于（）a寄生关系b合作关系c捕食关系d竞争关系4下列哪一项是人类活动破坏生态环境的事例（）a植树造林b适度放牧c收集废旧电池d围湖造田5影响小麦生活的生态因素中，属于生物因素的是（）a阳光b水分c温度d杂草6生活在高原地区的人与平原地区的比较，其血液中含红细胞的数目多与此相关的环境因素是（）a温度b阳光c氧气d水分7判断为植物细胞不同于动物细胞的结构是前者具有（）（1）细胞壁 （2）细胞膜 （3）细胞核 （4）叶绿体 （5）液泡abcd8下列属于初级消费者的是（）a鹰b兔c青蛙d青草9连接生命世界和无机界的两个环节是（）a生产者和非生物成分b消费者和非生物部分c生产者和消费者d生产者和分解者10维持生态系统所需要的能量最终来源于（）a消费者b草c太阳光d水11下列环境中哪一地区的生物调节能力最强？（）a终年冰冻的极地b干燥的沙漠地带c热带雨林d草原12有一种细菌叫硝化细菌，它能够利用氧化物质产生的化学能将无机物合成有机物，它在生态系统中扮演的角色是（）a生产者b消费者c分解者d都不是13地球上最大的生态系统是（）a森林生态系统b海洋生态系统c草原生态系统d生物圈14植物的根向地生长，茎背地生长，植物的这种特征称为（）a遗传和变异b生长发育c应激性d适应环境15在实验设计中，不能作为一组对照实验的选项是（）a有空气和无空气b温度和湿度c20和0d有光和无光16在生态系统中，如果没有分解者，那么（）a动植物越来越繁茂b动植物遗体会堆积如山c生态系统中将会有更多的植物d生态系统依旧照常维持17使用显微镜时，应首先使用（）观察物象a目镜b反光镜c低倍镜d高倍镜18在欧美流行一种生态球：有绿藻、几条小鱼、泥沙等，在这个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使小鱼长时间存活，必须为生态球提供（）a二氧化碳b光能c氧气d足够的有机物19临时装片的正确的顺序（）净片 盖片 取材 滴液 染色abcd20有关细胞分裂过程，下列说法正确的是（）a细胞质最先分裂b细胞质和细胞核在同一时间开始分裂c细胞膜最先分裂d细胞核先分裂，随后细胞质分成两份21我们食用的萝卜、西红柿、甘蔗分别属于（）a根、茎、果实b根、果实、茎c茎、根、果实d果实、茎、根22载玻片上有一字母“b”，在显微镜视野中看到的物像是（）apbdcqdb23一台显微镜，物镜的放大倍数是40，要使物像为标本的640，应选用的目镜倍数是（）a12b8c10d1624将玉米种子切开，滴加少量碘液，有部分变蓝的现象，说明变蓝的部分含有（）a蛋白质b无机盐c淀粉d脂肪25在过度肥胖病人的脂肪组织中，占细胞重量最多的物质是（）a蛋白质b脂肪c糖类d水26操作显微镜时，若由低倍镜转到高倍镜时，如果太暗和物象不清晰，应分别调节（）a转动粗和细准焦螺旋b转动粗准焦螺旋和反光镜c转动反光镜和细准焦螺旋d转动细准焦螺旋和反光镜27用显微镜观察玻片组织时，操作步骤正确的是（）将玻片标本放到载物台上，用压片夹压好； 转对转换器，使低倍镜对准通光孔； 调节反光镜； 利用细准焦螺旋调节； 转动粗准焦螺旋使镜筒上升； 转动粗准焦螺旋使镜筒下降abcd28在将显微镜的低倍物镜抓换成高倍物镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作是（）a转动细准焦螺旋b转动粗准焦螺旋c转动转换器d调节反光镜和光圈29制作和观察人的口腔上皮细胞装片时，下列叙述错误的是（）a制作顺序的口诀是“一滴二漱三刮四涂五盖六染色”b应将上皮细胞置于清水中c为防止气泡产生，应慢慢地平放盖玻片d观察装片时，应先用低倍镜30某同学用显微镜观察口腔上皮细胞，发现细胞都是圆形的，出现这种现象的原因是（）a生理盐水浓度等于0.9%b生理盐水浓度大于0.9%c生理盐水浓度小于0.9%d染色后形状发生了改变31控制物质出入的细胞结构是（）a叶绿体b线粒体c细胞核d细胞膜32在观察植物细胞临时装片时，对光过程中有一个环节需要转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，这时眼睛应注视（）a目镜b镜筒c物镜d标本33下列属于植物的保护组织的是（）a洋葱鳞片叶b番茄果肉c洋葱叶表皮d西瓜果肉34动物细胞中的能量转换器是（）a叶绿体b染色体c线粒体d叶绿体和线粒体35细胞分裂后，新生的细胞的遗传物质（）a和原来细胞一样b比原来细胞多一倍c比原来细胞少一倍d差不多36人体中能够接受刺激产生并传导兴奋的组织是（）a上皮组织b肌肉组织c结缔组织d神经组织37用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞装片的同一部位，先用a目镜15和物镜10，后用b目镜20和物镜40，结果正确的是（）视野都一样 物象都是倒象 a中细胞数目多 b中细胞个体大abcd38树木的形成层是一层具有很强的分裂能力的细胞，形成层属于（）a分生组织b保护组织c营养组织d输导组织39下列哪些方法能增加生态系统的自我调节能力（）a减少生物的种类b使生产者和消费者在数量上保持平衡c增加生物的种类d减少捕食者和寄生生物的数量40某人得了绦虫病，绦虫在人的小肠内获得营养，绦虫和人的关系属（）a共栖b共生c寄生d竞争41海葵与寄居蟹的关系是（）a种内互助b种内斗争c种间互助d种间斗争42人体细胞的“遗传信息科”是（）a细胞壁b细胞膜c细胞核d细胞质43植物光合作用的场所是（）a细胞膜b细胞质c线粒体d叶绿体44洋葱表皮和血管分别属于（）a组织b器官c组织、器官d器官、组织45我国西部地区动植物种类少，而西双版纳地区动植物种类繁多，这个现象（）a温度是限制生物分布的决定因素b水是限制生物分布的决定因素c水是限制陆生生物分布的重要因素d纬度高低是限制生物分布的决定因素46葡萄糖进入人体细胞后被彻底分解释放能量的部位是（）a细胞膜b叶绿体c线粒体d细胞质47黄瓜的染色体存在于（）中a细胞核b细胞质c细胞壁d液泡48要将显微镜视野上方的物象移到视野中央，应向什么方向移动装片或玻片（）a左方b右方c上方d下方49下列食物链正确的是（）a草蚱蜢食虫鸟蛇鹰b蚱蜢草食草子的鸟鹰狐c狐鹰食虫鸟蚱蜢草d草蚱蜢食虫鸟鹰蛇50草履虫常常聚集在培养液的上层，是因为草履虫需要获得（）a阳光b氧气c食物d水二、简答题：51下面表示某生态系统各生物之间形成的联系请回答下列问题（1）用箭头标出能量流动的方向这个生态系统中的生产者是最高消费者是（2）该食物网内至少有几条食物链（3）在整个食物网中，能量流动中损失最多的一条食物链是（4）由于某种原因蚱蜢大量减少，蚯蚓数目将发生什么变化？52阅读下列材料，试用生态学观点分析现象中的各种生物的关系材料：一只猎豹悄悄地接近正在吃草的鹿群，猎豹的行为被一只雄鹿发现后，引起鹿群的逃跑，猎豹丢弃壮健的雄鹿而捕捉到一只体弱奔跑慢的仔鹿仔鹿被猎豹食用时又引来一群猎豹间的争斗最后几只秃鹫啄光了仔鹿残骸上的余肉（1）猎豹与鹿之间的关系叫做（2）猎豹之间的斗争是（3）雄鹿发现猎豹后通知鹿群逃跑，这种现象是（4）试写出这个生态系统中的食物链53画图、识图（1）画出植物洋葱表皮细胞或口腔上皮细胞的结构图，标出名称并比较异同（2）识图作答下面是动物体的四种组织，请写出组织的名称和作用：a：组织，功能是；b：组织，功能是；c：组织，功能是；d：组织，功能是54探究：水分对蚯蚓生活的影响请提出合理的假设，写出实验方案（包括：材料用具，实验装置，方法步骤）和预期的结果55谈谈环保的重要性，你打算怎样参与亚运期间环保志愿者行动？湖南省长沙市麓山国际实验学校20152016学年度七年级上学期期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题的选项中，只有一个答案是正确的，每题1分，共50分，请将正确答案填在第二卷的答题表中）1下列不具有细胞结构的是（）a小草b蘑菇c人d病毒【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞，例如：病毒【解答】解：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构上述选项中，人是动物；小草是植物；蘑菇是真菌；病毒，没有细胞结构故选：d【点评】不具有细胞结构的生物只有病毒，要重点记住2叶片的表皮和人的血液分别属于（）a保护组织、肌肉组织b机械组织、结缔组织c保护组织、结缔组织d机械组织、肌肉组织【考点】植物的几种主要组织及功能；叶片的基本结构及其主要功能【分析】植物的组织主要有：分生（基本）组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等；动物和人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各有一定的功能据此答题【解答】解：叶片的表皮位于叶最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能属于保护组织；人的血液属于结缔组织，具有保护、营养的作用故选：c【点评】解答此题的关键是熟练掌握动物、植物体的主要组织及功能3兔和狼的关系属于（）a寄生关系b合作关系c捕食关系d竞争关系【考点】生物和生物之间有密切的联系【专题】结合课本知识的信息；热点问题；类比推理；生物与环境的关系专题【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式【解答】解：狼吃兔是为了获取食物维持生存，兔和狼属于捕食关系故选：c【点评】解答此类题目的关键理解掌握生物之间的关系4下列哪一项是人类活动破坏生态环境的事例（）a植树造林b适度放牧c收集废旧电池d围湖造田【考点】人类活动破坏生态环境造成的影响【专题】结合课本知识的信息；生物与环境的关系专题【分析】人类活动对环境的影响日益突出，已威胁到生物圈，如人类的乱砍乱伐、过度放牧、乱捕乱杀等行为造成了严重的后果，保护植被刻不容缓，治理环境污染迫在眉睫【解答】解：abc、植树造林、适度放牧、收集废旧电池都是人类活动，这些活动都对改善生态系统带来一定的益处d、围湖造田等会破坏生态环境故选：d【点评】人类活动对生态环境有正、反两方面的影响，其中的负面影响必须引起人们高度的重视5影响小麦生活的生态因素中，属于生物因素的是（）a阳光b水分c温度d杂草【考点】环境对生物的影响【专题】类比推理；生物与环境的关系专题【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体【解答】解：abc、阳光、水分、温度，都是非生物，因此都属于非生物因素；d、杂草是生物，因此属于生物因素 所以，“影响小麦生活的生态因素中”，属于生物因素的是“杂草”故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素和生物因素6生活在高原地区的人与平原地区的比较，其血液中含红细胞的数目多与此相关的环境因素是（）a温度b阳光c氧气d水分【考点】环境对生物的影响【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体【解答】解：在海拔4000米以上的高原空气稀薄、氧气含量较少，因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少，血液运输的氧气减少，为了适应高原生活氧气较少的环境特点，血液中红细胞数量多，可以运输更多的氧气故选：c【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释7判断为植物细胞不同于动物细胞的结构是前者具有（）（1）细胞壁 （2）细胞膜 （3）细胞核 （4）叶绿体 （5）液泡abcd【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【专题】结合课本知识的信息；动物细胞和植物细胞专题【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】解：由分析知道：植物细胞不同于动物细胞的结构是植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体故选：c【点评】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键8下列属于初级消费者的是（）a鹰b兔c青蛙d青草【考点】生态系统的组成及各部分的作用【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；生态系统专题【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物（3）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物消费者分为初级消费者、次级消费者、三级消费者等，初级消费者是直接以生产者植物为食的动物（4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环【解答】解：a、鹰是肉食动物，吃初级消费者如兔等，因此属于次级消费者，鹰还吃次级消费者如蛇等，又属于三级消费者b、兔吃草等植物，属于初级消费者；c、青蛙吃昆虫等初级消费者，因此属于次级消费者；d、青草是绿色植物，属于生产者故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用9连接生命世界和无机界的两个环节是（）a生产者和非生物成分b消费者和非生物部分c生产者和消费者d生产者和分解者【考点】生态系统的组成及各部分的作用；光合作用过程中的物质转化和能量转化；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】本题考查生态系统的生产者、分解者的功能，在物质的循环中的重要作用【解答】解：生态系统包括生物成分和非生物成分生物成分包括生产者、分解者和消费者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把无机物合成有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环所以生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个重要环节故选：d【点评】生产者通过光合作用把无机物合成有机物，分解者能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境中10维持生态系统所需要的能量最终来源于（）a消费者b草c太阳光d水【考点】生态系统中物质和能量的流动【分析】此题考查的是生态系统的能量最终来源于光能，可以从绿色植物通过光合作用固定太阳能方面来分析解答【解答】解：能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础；在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量因此，生态系统的能量最终来源于太阳能故选c【点评】解此题的关键是理解生态系统的能量流动在生态系统中生物体内的能量都最终来源于阳光，审题时要注意有无“最终”二字11下列环境中哪一地区的生物调节能力最强？（）a终年冰冻的极地b干燥的沙漠地带c热带雨林d草原【考点】生态系统具有一定的自我调节能力【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生态系统专题【分析】在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差，据此答题【解答】解：生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态故选：c【点评】关键是掌握生态系统的调节能力强弱的原因，并认真分析选项中各生态系统的特点，即可总结出答案12有一种细菌叫硝化细菌，它能够利用氧化物质产生的化学能将无机物合成有机物，它在生态系统中扮演的角色是（）a生产者b消费者c分解者d都不是【考点】生态系统的组成及各部分的作用【专题】热点问题；归纳推理；生态系统专题【分析】生产者为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，所以其营养方式必须是自养【解答】解：生产者为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，所以其营养方式必须是自养只要能利用无机物合成有机物的，其营养方式就是自养，它就是生态系统中的生产者所以硫细菌能利用化学能将无机物转变为有机物，其营养方式为自养，是生产者故选：a【点评】生产者的营养方式为自养，才能为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量13地球上最大的生态系统是（）a森林生态系统b海洋生态系统c草原生态系统d生物圈【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】此题是关于生物圈的知识的选择题，据此答题【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统故选：d【点评】生物圈的内容是2016届中考的热点，要好好理解掌握明确生物圈是最大的生态系统14植物的根向地生长，茎背地生长，植物的这种特征称为（）a遗传和变异b生长发育c应激性d适应环境【考点】生物的特征【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物的共同特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：植物的根向地生长，而茎背地生长说明生物能对外界刺激作出反应，叫做应激性故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征15在实验设计中，不能作为一组对照实验的选项是（）a有空气和无空气b温度和湿度c20和0d有光和无光【考点】科学探究的基本环节【专题】探究实验条件；热点问题；单一变量思想【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组【解答】解：a、有空气和无空气，唯一变量是空气，a不符合题意；b、温度和湿度有两个变量水分和温度，变量不唯一，c符合题意；c、25和0，唯一变量是温度，c不符合题意；d、有光和无光，唯一变量是光，d不符合题意故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验16在生态系统中，如果没有分解者，那么（）a动植物越来越繁茂b动植物遗体会堆积如山c生态系统中将会有更多的植物d生态系统依旧照常维持【考点】生态系统的组成及各部分的作用【专题】热点问题；归纳推理；生态系统专题【分析】分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，分析作答【解答】解：生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环所以如果没有了分解者，动植物的遗体就不会被分解，动植物的遗体残骸就会堆积如山故选：b【点评】分解者只要指营腐生生活的细菌和真菌17使用显微镜时，应首先使用（）观察物象a目镜b反光镜c低倍镜d高倍镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】显微镜的使用专题【分析】显微镜的使用步骤：取镜和安放，对光，观察对光时转动转换器，使低倍物镜对准通光孔注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离 把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图转动反光镜，看到明亮视野【解答】解：学生在使用显微镜观察玻片标本时，首先选择的物镜是低倍镜，不能选择高倍镜，因为高倍镜折光损失大，会使视野变暗，而且视野比低倍物镜窄，不容易发现物像，所以应选低倍镜故选：c【点评】正确使用显微镜是初中生必须具备的基本操作技能，要想做好此类题目，平时一定要多动手，多思考，做到熟能生巧18在欧美流行一种生态球：有绿藻、几条小鱼、泥沙等，在这个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使小鱼长时间存活，必须为生态球提供（）a二氧化碳b光能c氧气d足够的有机物【考点】生态系统中物质和能量的流动【专题】生产 生活 环保类开放题；热点问题；生态学思想；生态系统专题【分析】生态系统中的绿色植物能进行光合作用，制造有机物，释放氧气，据此作答【解答】解：生态系统包括生物成分和非生物成分非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境生物成分包括生产者、消费者和分解者生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环此生态球中的食物链是：绿藻小鱼绿藻的光合作用为小鱼提供营养物质和氧气，小鱼的呼吸作用为绿藻光合作用提供原料所以要想让小鱼长久的活着，必须为生态球提供阳光故选：b【点评】绿色植物的光合作用为自身和动物提供生命活动所需的物质和能量19临时装片的正确的顺序（）净片 盖片 取材 滴液 染色abcd【考点】制作临时装片观察植物细胞【分析】本题考查的是制作洋葱表皮临时装片并用显微镜观察其结构，首先明确制作洋葱表皮临时装片步骤的具体内容盖盖玻片时要防止产生气泡以免影响观察【解答】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部从图中可以看出：故选：a【点评】洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作，关键是对其方法步骤的理解掌握临时装片制作过程简称：“擦”、“滴”、“撕”、“展”、“盖”、“染20有关细胞分裂过程，下列说法正确的是（）a细胞质最先分裂b细胞质和细胞核在同一时间开始分裂c细胞膜最先分裂d细胞核先分裂，随后细胞质分成两份【考点】细胞分裂的基本过程【专题】结合课本知识的信息；细胞的分裂和分化专题【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的过程细胞分裂时，细胞核先由一个分成相同的两个；随后，细胞质分成完全相等的两份，每份各含有一个细胞核最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新细胞壁据此解答【解答】解：由分析知道：细胞分裂时，细胞核先由一个分成相同的两个；随后，细胞质分成完全相等的两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜故选：d【点评】解题的关键是知道细胞分裂的过程21我们食用的萝卜、西红柿、甘蔗分别属于（）a根、茎、果实b根、果实、茎c茎、根、果实d果实、茎、根【考点】绿色开花植物由六大器官组成【专题】归纳推理；生物体的结构层次【分析】绿色植物的六大器官，根、茎、叶、花、果实、种子器官是指由不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构【解答】解：萝卜的食用部分是变态根，应属于根，西红柿属于果实甘蔗是的食用部分是茎，故选：b【点评】绿色植物的六大器官是考查的重点，应结合者具体的实例掌握22载玻片上有一字母“b”，在显微镜视野中看到的物像是（）apbdcqdb【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】此题考查的知识点是显微镜的成像特点解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上倒过来看【解答】解：显微镜成倒立的像“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反“b”旋转180度后得到的是“q”故选c【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像23一台显微镜，物镜的放大倍数是40，要使物像为标本的640，应选用的目镜倍数是（）a12b8c10d16【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题是一道实验操作题，具体考查的是显微镜放大倍数与物镜、目镜放大倍数的关系显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积所以目镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数【解答】解：通过分析已知了显微镜要放大的倍数是640倍，物镜放大倍数是40倍，而目镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数，即64040，是16倍故选：d【点评】只要牢记显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，这类题目就会迎刃而解24将玉米种子切开，滴加少量碘液，有部分变蓝的现象，说明变蓝的部分含有（）a蛋白质b无机盐c淀粉d脂肪【考点】解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题【分析】淀粉的特性是淀粉遇碘液变蓝色，因此可以用碘液来检验淀粉的存在若溶液变蓝色，表明其中有淀粉，若不变蓝色表明其中淀粉含量极少或没有【解答】解：遇碘变蓝是淀粉的特性，因此，“将玉米种子切开，滴加少量碘液，有部分变蓝的现象”，说明变蓝的部分含有淀粉故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握淀粉的特性是遇到碘液变蓝色25在过度肥胖病人的脂肪组织中，占细胞重量最多的物质是（）a蛋白质b脂肪c糖类d水【考点】人体需要的主要营养物质【分析】人体中含有水、糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐等多种物质，其中水的含量最高【解答】解：过度肥胖者与正常人相比，脂肪含量相对较多，其脂肪细胞中含量最多的化合物仍然是水故选d【点评】本题的知识点是糖类、脂肪、蛋白质、水在细胞中的含量，对于相关知识的记忆是解题的关键26操作显微镜时，若由低倍镜转到高倍镜时，如果太暗和物象不清晰，应分别调节（）a转动粗和细准焦螺旋b转动粗准焦螺旋和反光镜c转动反光镜和细准焦螺旋d转动细准焦螺旋和反光镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；显微镜的使用专题【分析】细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒和调出更加清晰的物像所以如果观察到物象较模糊，但视野亮度正常，要使物象更加清晰，应调节细准焦螺旋【解答】解：在显微镜的使用中过程中，显微镜低倍物镜下观察到的物像清晰，在换高倍镜前，要将要观察的物像置于视野的中央，换上高倍物镜后视野会变暗，所以要调节光圈，同时物像变得模糊，在显微镜的部件中，可以调出更清晰的物像的是细准焦螺旋所以此时可以转动细准焦螺旋调出更清晰的物像故选：c【点评】显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的部件的作用来掌握27用显微镜观察玻片组织时，操作步骤正确的是（）将玻片标本放到载物台上，用压片夹压好； 转对转换器，使低倍镜对准通光孔； 调节反光镜； 利用细准焦螺旋调节； 转动粗准焦螺旋使镜筒上升； 转动粗准焦螺旋使镜筒下降abcd【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜的使用步骤包括：取镜和安放、对光、观察【解答】解：用显微镜观察玻片标本时，首先要对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到明亮的视野；其次是观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本；然后一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰因此正确的顺序是：故选：d【点评】只有熟练地掌握显微镜的操作步骤才能较容易地完成此类题目28在将显微镜的低倍物镜抓换成高倍物镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作是（）a转动细准焦螺旋b转动粗准焦螺旋c转动转换器d调节反光镜和光圈【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】对光、调焦都是用的低倍物镜观察时，还是先用低倍物镜，焦距调准后，移动玻片标本，全面的观察材料，如果需要重点观察的部分，将其调至视野的正中央，再转换高倍镜进行观察转换高倍镜后，只有轻轻扭转细准螺旋，就能看到清晰的物像【解答】解：高倍镜观察的步骤：移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰调节光圈，使视野亮度适宜使用高倍镜时，切勿使用粗准焦螺旋，否则容易压碎盖玻片并损伤镜头的透镜故选：b【点评】熟练掌握低倍镜换高倍镜观察的操作步骤及要求29制作和观察人的口腔上皮细胞装片时，下列叙述错误的是（）a制作顺序的口诀是“一滴二漱三刮四涂五盖六染色”b应将上皮细胞置于清水中c为防止气泡产生，应慢慢地平放盖玻片d观察装片时，应先用低倍镜【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【专题】热点问题；归纳推理；显微镜的使用专题【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片在载玻片上滴一滴生理盐水漱口用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞将牙签在生理盐水中涂抹均匀盖盖玻片染色【解答】解：a、制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦滴（生理盐水）（漱）刮涂盖染（碘液）吸正确b、人的口腔上皮细胞生活的环境是0.9%的生理盐水，刮取的上皮细胞也应该置于载玻片的.9%的生理盐水中，如若置于清水中，口腔上皮细胞可能发生因吸水而破裂错误c、盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水，然后轻轻盖在载玻片上，这是为了避免盖玻片下面出现气泡而影响观察正确d、观察装片时，应先用低倍镜，在用高倍镜正确故选：b【点评】掌握制作和观察人的口腔上皮细胞装片时应该注意的几个问题是关键30某同学用显微镜观察口腔上皮细胞，发现细胞都是圆形的，出现这种现象的原因是（）a生理盐水浓度等于0.9%b生理盐水浓度大于0.9%c生理盐水浓度小于0.9%d染色后形状发生了改变【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】当细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水【解答】解：人的口腔上皮细胞本来是中心凹陷的椭球形，观察时若发现细胞为圆形的，可能是在制作人口腔上皮细胞装片时出现了问题，如滴加的生理盐水浓度过低（小于0.9%），导致细胞吸水膨胀而变成圆形的了；故选：c【点评】解题的关键是知道细胞吸水和失水的原理31控制物质出入的细胞结构是（）a叶绿体b线粒体c细胞核d细胞膜【考点】细胞膜控制物质的进出【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，如图：【解答】解：a、叶绿体能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中；b、线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力c、细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心；d、细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出故选：d【点评】掌握细胞的结构和功能是解题的关键32在观察植物细胞临时装片时，对光过程中有一个环节需要转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，这时眼睛应注视（）a目镜b镜筒c物镜d标本【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；显微镜的使用专题【分析】当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本【解答】解：当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜，防止其压碎玻片标本而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的故选：c【点评】新课标要求正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，有关显微镜使用方面的题都很重要要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧33下列属于植物的保护组织的是（）a洋葱鳞片叶b番茄果肉c洋葱叶表皮d西瓜果肉【考点】植物的几种主要组织及功能【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次【分析】植物的组织主要有：分生（基本）组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等【解答】解：a、洋葱鳞片叶属于器官；a不符合题意；b、番茄果肉有储存营养物质的功能，属于营养组织；b不符合题意；c、洋葱表皮具有保护内部柔嫩部分的功能属于保护组织；c符合题意；d、西瓜果肉有储存营养物质的功能，属于营养组织；d不符合题意故选：c【点评】解答此题的关键是熟练掌握植物体的主要组织及功能34动物细胞中的能量转换器是（）a叶绿体b染色体c线粒体d叶绿体和线粒体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，据此解答【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所即动物细胞中没有叶绿体，所以动物细胞中的能量转换器是线粒体故选：c【点评】动物细胞中只有一种能量转换器，即线粒体35细胞分裂后，新生的细胞的遗传物质（）a和原来细胞一样b比原来细胞多一倍c比原来细胞少一倍d差不多【考点】细胞分裂的基本过程【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同【解答】解：细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中这种变化的重要意义在于：细胞核中有遗传物质dna，而dna就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就实现了遗传物质dna的复制和均分因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同故选：a【点评】此题考查了细胞分裂过程中遗传物质的变化36人体中能够接受刺激产生并传导兴奋的组织是（）a上皮组织b肌肉组织c结缔组织d神经组织【考点】人体的几种基本组织及功能【分析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，据此作答 名称分布功能特征上皮组织皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等； 具有保护、分泌等功能 由上皮细胞构成，细胞排列紧密肌肉组织心肌、平滑肌、骨骼肌等 具有收缩、舒张功能主要由肌细胞构成 结缔组织如骨骼、血液 具有连接、支持、保护、营养的作用 结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多，神经组织如大脑皮层、脑、脊髓 能够产生和传导兴奋主要有神经细胞构成【解答】解：a、上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等不符合题意b、肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能如心肌、平滑肌等 不符合题意c、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织具有连接、支持、保护、营养的作用 不符合题意d、神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋 符合题意故选：d【点评】人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果37用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞装片的同一部位，先用a目镜15和物镜10，后用b目镜20和物镜40，结果正确的是（）视野都一样 物象都是倒象 a中细胞数目多 b中细胞个体大abcd【考点】使用显微镜和制作临时装片【专题】归纳推理；显微镜的使用专题【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越