课时夺冠九年级语文下册 第一单元 1《乡愁》课件 (新版)新人教版.ppt_第1页
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文档简介

乡愁 余光中 1 理解托物寄情的写法和巧妙的构思 2 掌握通过意象感知诗歌内涵的方法 品读诗歌凝练含蓄的语言 3 体会作者浓厚强烈的思乡情怀 培养挚爱祖国的感情 目标呈现 自主预习 作者档案写作背景疑难探究 倾听乡愁 乡愁 余光中 小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头 后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头 而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头 1 乡愁 本是一种抽象的情感 但是在余光中的 乡愁 里 它转化成了具体可感的东西 作者是如何实现这一转化的 这首诗运用了哪些形象来表现乡愁 邮票 船票 坟墓 海峡 合作探究 乡愁 2 诗中 诗人抓住 邮票 船票 坟墓 和 海峡 这四种物象表达内心情感 说说诗人所抒写的 乡愁 是怎样随着时间的推移而一步步加深 升华的 小时候 邮票 长大后 船票 后来 坟墓 现在 海峡 小时候 诗人离家 与母亲书信往来 乡愁寄托在小小的邮票上 长大后 为生活而奔波 与爱人聚聚离离 船票成了寄托乡愁的媒介 到后来 一方矮矮的坟墓 将 我 与母亲永远分开了 而现在 一湾浅浅的海峡将 我 与祖国大陆隔开 个人的故乡之思上升到了代表一群人的家国之思 3 愁是凝重的 诗中为何却说 小小的邮票 窄窄的船票 矮矮的坟墓 浅浅的海峡 作者正语反出 以一种轻描淡写使乡愁浓缩于面积小 程度轻的对象上 反衬出乡愁的浓烈 托物寄情 表达绵绵不尽的乡愁 含蓄委婉 而又深沉哀怨 4 整首诗表达了作者怎样的思想感情 你有什么感受 各抒己见 表达了作者渴望亲人团聚 祖国统一的强烈愿望 古诗词中的 乡愁 近乡情更怯 不敢问来人 唐 宋之问 度大庾岭 故乡何处是 忘了除非醉 宋 李清

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