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教学资料范本幼儿园中英文结合教学初探（中班）编 辑：_时 间：_幼儿园英语教学正日益成为幼儿、家长及教师的迫切愿望和全社会关注的热点.通过大量的研究表明在幼儿期进行第二语言的熏陶和教学是可行的.也是有益的.对幼儿实施双语教育也是教育面向世界、面向未来的一项具体措施。因此.如何在幼儿园中对幼儿进行英语教学.已经成为了大家遍关注的问题。本学期.我针对我班幼儿的特点.决定在班上实施中英文结合教学.以便幼儿更好的学习英文。通过一学期的英语学习.我发现我班幼儿对英语活动很感兴趣.他们喜欢朗诵英语儿歌.演唱英语歌曲.能听懂教师的日常指令语。具体做法如下：一、培养幼儿对英语的兴趣。学英语难.教英语更难。英语是我们掌握的第二种语言.它缺乏了象汉语一样的语言基础.学习起来总有千斤坠身.困难重重的抑压和累赘的感觉.很难有兴趣可谈。这无疑是给英语教学工作提出了一大难题.所以说“教”比“学”更难。那么.如何摆脱如此困境.激发起幼儿的兴趣来.淡化学英语难的阴影呢？爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。幼儿时期是游戏的时代.兴趣成为幼儿一切活动的准则.只要有兴趣.什么事情他们都会乐意参加.反之他们就懒得过问。因此.保护好幼儿对英语的兴趣.在双语教学中显得尤为重要。兴趣于人对事物的接触和认同.只要能有初步的接触.并能认同下来.那么.在此基础上就能培养起兴趣来。我个人从教学实践中体会到.要达到这个目的.最有效的办法就是给幼儿学习英语创设一个轻松愉快环境.只有这样.才能让幼儿敢于接触英语的学习。对幼儿来说.运用语言（英语）的过程也是一个游戏的过程.在双语教学中我尤为注重在游戏化的情境中进行学科的教学.让幼儿产生听懂、学习英语的愿望和兴趣。如.在教儿歌What are They Doing时.我首先和幼儿一起玩游戏Fast and Slowly,让幼儿在游戏中复习各种动作的英语名称.接着出示猴子、小猫、小狗、小鸟、小鱼等小动物的图片.请幼儿看图片做相应的动作.最后才让幼儿欣赏及学习该首英文儿歌。幼儿被深深的吸引着.一直跟着教师游戏着、学习着.其乐融融。二、在日常生活中使用英文指令语.锻炼幼儿的听力。幼儿的一日生活皆有规律可循。因此.每次活动的内容及要求.幼儿均了然于胸.如果要求他们用中文说出则不费吹灰之力.而我们则将中文转换为英文指令.虽然幼儿刚开始时听不懂语句中的某个单词的含义.但他们会根据当时的情况.猜测、揣摩语句的含义.久而久之.他们不但听懂了那些指令语.而且他们还会说呢。如：Lets go to sleep（睡觉）、 Go back to your seat.（上位）、Stand up （起立）、Sit down（坐下）等等。通过幼儿从听懂英文含义做出反应到说出英文内容.
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