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文档简介

京口区初中语文学科教学共同体 七年级 主备学校：京口 课型：新授 集备主讲人：瞿燕 审核 唐惠琴 授课时间： 月 日 星期 授课班级 繁 星教学目标 ：一、引导学生学会细心观察大自然，培养其热爱自然的思想情感。二、学习并运用联想和想像的手法写景状物，抒发情感。三、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。教学重点难点：理解作者看繁星的感受，品析课文描写繁星的精彩语言。 课前准备：1. 大声朗读课文，查字典，给下列词语注音。na（ ） 凉 rou（ ） 和 摇摇欲zhui（ ） 半明半mei（ ） sha（ ）眼 cang（ ） 面2. 借助参考书或网络，了解作者 。 课堂助学：1.导入。“今夜的星空显得很美丽。点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。星闪呀闪的，一会儿高了，一会儿又低了，高的时候觉得无论怎样都摸不着它们，低的时候觉得摇摇欲坠。繁星点点的星空是多么的美丽，每颗星星似乎都有一个亲密的挚友，他们一边聊天一边“闪”。这时我仿佛忘记了一切，只呆呆的看着那美丽的星空”齐读这段描写星空的文字。同学们，当你凝望那充满神奇色彩的星星，你的心情如何？你产生了怎样的遐想呢 ？ 2.教师范读课文 ，请你轻声跟读，注意读音及字形。3.听写生词。 4，初读课文，整体感知课文内容。讨论：课文几次描写繁星美景，内在的顺序是什么？ 5.再读课文，深入探究。（1）学生大声朗读课文，四人小组合作讨论：作者三次写看繁星的情况和感受有什么不同？ 讨论后全班交流 (2) 齐读第3节，划分层次，并用简洁的语言概括内容。（ 自主朗读，独立思考，划分层次，并在书上概括，后交流。）内容概括： （3）品味优美生动的语言。朗读第3节，画出你最喜欢的句子，并说出理由。【示例】：“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。”品味：这句话以一个“悬”字形象地写出了星星摇摇欲坠的情态。“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。”品味：作者以拟人的修辞手法来写，不仅情趣盎然，而且饱含着对大自然的深深热爱之情。赏析练习： 品味“我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。” 当堂巩固1.回忆你读过的古诗词，写出一句关于星星的诗句。 2、“今夜的星空显得很美丽。点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。星闪呀闪的，一会儿高了，一会儿又低了，高的时候觉得无论怎样都摸不着它们，低的时候觉得摇摇欲坠。繁星点点的星空是多么的美丽，每颗星星似乎都有一个亲密的挚友，他们一边聊天一边“闪”。这时我仿佛忘记了一切，只呆呆的看着那美丽的星空” 朗读上面这段话，试着模仿，调动想象，以“星星”获“月亮”为对象，写一段话，试着运用比喻、拟人、排比等修辞。150字左右。 课后拓展 阅读下面的诗歌，完成练习题。江楼感旧唐赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人
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