贵州省遵义市中考语文 第一部分 教材知识梳理 文言文知识复习 八上 五、古文二则课件.ppt

第一部分教材知识梳理文言文知识梳理八年级 上 五 古文二则 生于忧患 死于安乐 教学相长 古文二则 生于忧患 死于安乐 一 重点字词句梳理1 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 1 之 结构助词 的 2 举 古义 今义 任用 选拔 这里是被选拔的意思 举起 3 筑 捣土用的杵 4 特殊句式 倒装句 于畎亩之中 于版筑之间 都属于介词短语后置 2 故天将降大任于是人也 1 故 所以 2 将 将要 3 任 担子 责任 4 于 给 在 5 是 这样的 6 也 语气助词 用在前半句末 表示停顿 7 译文 所以上天将要降落重大责任在这些人身上 3 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益其所不能 1 苦 原意为 活用意思为 痛苦 使 痛苦 2 其 代词 指代 天降大任之人 3 劳 原意为 活用意思为 劳累 使 劳累 4 饿 原意为 活用意思为 饥饿 使 饥饿 5 乱 原意为 活用意思为 错乱 使 错乱 6 动 使 惊动 震撼 7 忍 使 坚忍 8 现写作 意思为 曾 增 增加 9 译文 一定要先使他的内心痛苦 使他的筋骨劳累 使他忍饥挨饿 使他身受贫困之苦 使他做事 9 译文 9 译文 受到阻挠干扰 由此来使他的内心警觉 使他的性格坚定 增加他应付事情的才能 4 人恒过 然后能改 困于心 衡于虑 而后作 征于色 发于声 而后喻 1 恒 常常 2 过 原意为 活用意思为 过失 犯错误 3 衡 阻塞 不顺畅 4 作 奋起 5 征 征验 表现 6 于 介词 在 7 喻 古义 今义 明白 了解 比喻 8 译文 人经常犯错误 然后才能改正 内心困苦 思虑万千 然后才能有所作为 这一切表现到脸色上 流露到言语中 然后才被人了解 5 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 1 入 在里面 指国内 2 拂 辅佐 辅弼 3 出 在外面 指国外 4 两个 则 假设连词 如果 5 译文 一个国家如果在内没有坚守法度的大臣和辅佐君主的贤士 在外如果没有敌对国家和外患 便易于走向灭亡 6 然后知生于忧患 而死于安乐也 1 知 知道 懂得 2 生 指生存发展 3 于 介词 由于 表原因 4 而 表并列 5 译文 这样以后就会懂得 由于忧患而得以生存 由于沉迷安乐而衰亡 生于忧患 死于安乐 主要是论述人才和治理国家的问题 说明忧患可以使人奋发向上 告诫人们要勇于克服困难 在艰苦环境中锻炼自己 不能沉溺于安乐中 否则会遭到失败 二 中心概括 三 文章解构 点击链接至文章解构word文件 四 文意理解 1 简要分析 生于忧患 死于安乐 第三段的论证思路 13大理 答案 示例 文段先从个人角度正面论证 生于忧患 再从国家的角度反面论证 死于安乐 或从个人到国家 由正面到反面论证了 生于忧患 死于安乐 的道理 2 生于忧患 死于安乐 在论证上的最大特色是什么 13娄底 答案 文章采用举例论证和道理论证相结合的方法 文段先举了六个人物事例 从个人角度正面论证 生于忧患 再用道理论证的方法 从国家的角度反面论证 死于安乐 3 这篇文章阐明了什么道理 请你再联系实际谈谈自己的理解 15贺州 答案 这篇文章阐明了人才要在困境中造就和人处困境能激发斗志 国无忧患易遭灭亡的道理 因此 我们必须保持清醒的头脑 不能沉湎于舒适安宁的生活之中 要有忧患意识 这样才能振作精神 奋发有为 否则 就有家亡国破的危险 4 生于忧患 死于安乐 中列举了六位历史人物的经历 强调了 逆境能成才 在今天有人认为 顺境也能成才 对此 你如何看待 请结合生活经验谈谈你的看法 12西双版纳 答案 示例 顺境中的人如果能不图安逸 立下壮志 奋力拼搏 何愁不能成才呢 相反 逆境中的人如果经不起磨难 就会消沉下去乃至被吞噬 答案 示例 一个人要想成就大事 获得器重 一定要经历许多艰难困苦的磨炼 只有经历艰难困苦 才能锻炼意志 增长才干 担当大任 安逸享乐 在温室里成长 则不能养成克服困难 摆脱逆境的能力 会在困难面前束手无策 遇挫折 逆境则消沉绝望 终将一事无成 5 结合文中的事例 请简要谈谈你对人才成长的认识 14海南 变式提问 选文的观点对你的成长有何启示 15聊城 生于忧患 死于安乐 孟子 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 管夷吾举于士 孙叔敖举于海 百里奚举于市 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益其所不能 人恒过 然后能改 困于心 衡于虑 而后作 征于色 发于声 而后喻 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 然后知生于忧患 而死于安乐也 五 考题精练 16预测 阅读下面文言文 完成1 3题 10分 1 解释下列句中加点的词 4分 百里奚举于市举 被选拔 被任用 必先苦其心志其 他 他的 曾益其所不能曾 通 增 增加 征于色 发于声 而后喻喻 了解 明白 2 用现代汉语翻译下列句子 4分 故天将降大任于是人也 答案 所以上天将要下达重要的任务给这样的人 征于色 发于声 而后喻 答案 这一切 表现在脸色上 流露在语言中 然后才被人了解 3 这篇文章阐明了什么道理 请联系实际谈谈你的理解 2分 答案 本文阐明了人才要在困境中造就和人处困境能激发斗志 国无忧患易遭灭亡的道理 因此 我们必须保持清醒的头脑 不能沉湎于舒适安宁的生活之中 要有忧患意识 这样才能振作精神 奋发有为 否则就有家亡国破的危险 古文二则 教学相长 一 重点字词句梳理1 虽有嘉肴 弗食 不知其旨也 1 虽 即使 2 肴 熟肉食 3 弗 不 4 食 吃 5 其 代词 它的 6 旨 味美 7 译文 即使有美味的菜肴 不吃 就不知道它的味美 2 虽有至道 弗学 不知其善也 1 至 到达了极点 2 译文 即使有最好的道理 不学 就不知道它的好处 3 是故学然后知不足 教然后知困 1 是故 因此 2 然 代词 这样 3 困 古义 今义 受到 阻碍 不通 困难 4 译文 因此 通过学习才能知道自己的不足 教人之后才知道自己有不理解的地方 4 知不足 然后能自反也 1 反 反省 2 译文 知道了不足之处 然后才能反省自己 5 知困 然后能自强也 1 强 勉力 勉强 2 译文 知道自己有理解不通的地方