高中生物 第5章《生态系统及其稳定性》章末高效整合课件 新人教版必修3.ppt_第1页
高中生物 第5章《生态系统及其稳定性》章末高效整合课件 新人教版必修3.ppt_第2页
高中生物 第5章《生态系统及其稳定性》章末高效整合课件 新人教版必修3.ppt_第3页
高中生物 第5章《生态系统及其稳定性》章末高效整合课件 新人教版必修3.ppt_第4页
高中生物 第5章《生态系统及其稳定性》章末高效整合课件 新人教版必修3.ppt_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第5章 生态系统及其稳定性 章末高效整合 专题讲座 生态系统三大功能的比较 1 某生态系统中有a b c d四种生物 构成食物链a b c d为分解者 下图是该生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图 下列说法错误的是 解析 当生态系统处于相对稳定状态时 b种群数量一般处于k值 c错误 b摄入量为其同化量和粪便量之和 其同化量一部分用于呼吸消耗 一部分用于自身的生长 发育和繁殖 a正确 d表示分解者 丁过程表示分解者分解有机物释放能量的过程 蘑菇可参与此过程 b正确 d的能量可来自于b的粪便 而此部分属于上一营养级a的能量 d正确 答案 c 2 下图为某生态系统的部分物质循环简图 其中m表示非生物的物质和能量 下列叙述正确的是 a 若m表示大气中的co2 则碳元素在图中过程 中以有机物的形式传递b 从图中可以看出能量伴随着物质循环而循环c 若m表示大气中的co2 则碳元素可在生物群落中循环利用d 若m表示无机环境中的能量 则过程 的能量值为 与 过程对应的能量值之和 解析 消费者捕食生产者的过程也就是以有机物的形式获取能量的过程 能量沿食物链是单向流动 逐级递减 不循环的 b错误 若m表示大气中的co2 碳元素在生物群落与无机环境之间循环利用 c错误 由于过程 固定的能量中一部分被生产者呼吸消耗 一部分传递给消费者 还有一部分被分解者利用 所以 d错误 答案 a 能量传递效率的有关计算 2 能量传递效率相关 最值 计算解题时 注意题目中是否有 最多 最少 至少 等字眼 从而确定使用10 或20 来解题 1 食物链为a b c d已知d营养级增加的能量为m 则至少需要a营养级的能量 m 20 3 最多需要a营养级的能量 m 10 3 已知a营养级的能量为n 则d营养级最多可获得的能量 n 20 3 最少可获得的能量 n 10 3 3 按比例求解在食物网中 某一营养级同时从多个营养级的生物中获得能量 要注意某一生物从不同食物链中获得能量的比例 或某一生物给不同生物提供能量的比例 然后按照各个单独的食物链分别计算后合并 3 在下图所示的食物网中 假如猫头鹰的食物有2 5来自于兔子 2 5来自于鼠 1 5来自于蛇 那么猫头鹰若增加20g体重 最少需要消费植物 a 600gb 900gc 1600gd 5600g 4 一只羊在一年内吃100kg的草 排出20kg的粪 长了10kg的肉 不考虑其他散失 下列有关说法不正确的是 a 该羊一年的同化量是80kgb 第一营养级到第二营养级的能量传递效率为10 c 20kg的粪属于羊未同化的能量d 该羊一年的呼吸量是70kg 解析 羊一年的同化量 摄入量 粪便量 80kg 粪便是羊未同化的能量 羊一年的呼
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论