优秀大会发言材料.doc

4考核优秀人员大会发言材料工 作 总 结二00六年七月三十日尊敬的各位领导、各位同仁：担任学校办公室主任工作已近两年，我的职责是上传下达、协调督办，是连接学校与上级、领导与教师的信息纽带。办公室工作是相当繁杂和十分辛苦的，一年到头只有受苦、受累、受委屈而看不出明显的政绩，其中的酸甜苦辣是其他人所体会不到的。正是因为办公室是综合性协调科室，说没事可以啥事也不管，说有事可以让你忙得晕头转向！在过去的一年多里，我既没有“啥事也不管”，也没有“忙得晕头转向”，而是在自己的岗位上，认真学习，辛勤工作，努力办好应该做的每一件事情，围绕协调协助和协商，力求当好校长的助手。一年多来，在各位领导的正确指导下，在各处室的密切配合下，在各位教工的鼎立相助下，在办公室全体同志们的共同努力下，圆满地完成了学校交付的各项工作。现将一年多来的工作和今后的打算汇报如下：一协调各职能处室以及各方面的关系，使各项工作正常开展。1、内部协调方面：学校各处室之间单一的的工作较少，相互渗透的较多，这就需要有人出面去协助，去沟通。我感到欣慰的是，各处室都能从学校利益出发，顾大局，视大体，相互协助，相互配合，工作上给予我极大的支持，才能使我的工作能正常开展。2、上级协调方面：学校办公室作为学校对外联络的窗口，对上级主管部门的每一个指令，我们都要不折不扣地去完成，去落实。对于上级领导安排的各项工作，我都能在第一时间向校长汇报，并按校长的安排和学校相关规定组织落实，认真督办。及时做到信息反馈，如实写好工作汇报，所承办的工作均得到上级领导的一致好评。二、协助校长，实施管理职能一年来的工作实践使我深深体会到，作为一个办公室主任，要做好工作就要首先清楚自己所处的位置；清楚自己所应具备的职责和应尽的责任；清楚自己所要谋的政。在实际工作中稍不注意就会产生履职或者越位，从而引发领导之间、教职工之间不必要的矛盾。为了避免这种情况出现，在实际工作中我的具体作法是：为领导收集线索、提供参考到位，但不越位干预领导决策；为学校传达指示、催办落实到位，但不“拍板”表态；为老师周到服务、传达信息到位，但不主观论断。把“位置”认准，把“政”字搞清，维护领导之间的团结，在工作中尽职尽责。在各位领导的正确指导下，我们办公室负责完成出台了领导分工与职责、各处室职责、管理制度、发展规划、教职员工管理制度等。为加强学校管理、促进学校发展，起到了不可估量的作用。三、协商解决疑难问题作为学校的中心枢纽，办公室还要想教师之所想、急教师之所急、切切实实做好服务和稳定工作。在办公室工作，经常有一些老师找我反映情况，要求解决困难。有些是我管的事，当即就可解决，当时解决不了的，也约定期限，按时完成。有些根本不是我管的工作，但我并没有一推了之，而是先向校长汇报，按照校长的安排协调各处室，尽可能地帮他们找相关人员协商，以达到妥善解决问题为目的。四、办公室的琐碎工作由于办公室工作的特殊性，加班已成了我们的家常便饭。上级检查，我们得准备材料，安排迎接检查；学校活动，我们得布置筹备，准备资料；遇人来访，我们得热情接待，服务周到；全校教职工的工资变动，教龄调节，各种保险办理等，我们得在县城一次次往返。在这一年多里，在办公室全体同志们的辛勤努力下，圆满地完成了学校交付的一项项工作。今后的打算：1、 认真学习，努力提高自身素质，为做好工作打下基础；2、 进一步健全各项制度，为搞好管理创造条件；3、 围绕协调协助和协商，努力做好喉舌工作；4、 密切联系群众，真诚接受监督，争创人民满意的办公室。人无完人，更何况我是一个很平凡的人，由于本人水平有限，难免会有这样或那样的不足，造成工作失误，给各位带来不少烦恼，望大家正确地理解，客观地评论。尊敬的各位领导、各位同仁，功过自有人民评论，成绩只能