春日里的那抹新绿——越秀之旅.doc

春日里的那抹新绿越秀之旅 赵佩娜春日懒懒散散的阳光静静地铺满大地，覆盖悲伤的秘密，二2我整装待发，怀着忐忑的心情踏上了飞往广州越秀启智学校的航班。两年半的特教生涯让我对自己所从事的这个职业有了一丝疑惑，有了一丝退意，但是今天，我不想再自欺欺人，我想迎难而上，正视自己的灵魂，笨拙而真诚地想拉近我与特教的距离，寻找生命里我不曾触及的那片温暖。当我终于站在启智学校的门前，看着纷繁复杂的人群，我心中有了这样的那样的感触。特殊学校的孩子很特殊，需要我们给于他们更多的直观的提示。在越秀，我看到的什么是“视觉提示无处不在”，这些提示我想在孩子们和家长们的眼中，也是这春日里最美的那片绿意。因为他们的提示细化到每一次活动，每一位孩子。让我心中有了一丝想法，我想如果我们学校的老师的工作能再细一点，给孩子再多一点视觉提示，我想，我们的孩子也会有很大的进步。进入校园，每一位老师都是那样的青春洋溢，犹如初春的那抹新绿，在人群中跳跃。在这里我暂是不去讨论他们教学能力的好坏、教研能力的优劣，但是我想他们是深深地爱着这群孩子的。正是这种爱，让年轻的女教师们放弃了显示身材的高跟鞋，心甘情愿的穿着平底鞋（其中一位老师对我说，如果我穿上高跟鞋，不错，我会高很多，身材看上去也会漂亮很多，但是对我的孩子来说，高跟鞋不安全，万一一个不小心，受伤的就是他们稚嫩的小脚）；正是这种爱，让爱美的体育老师放弃了牛仔裤，而整日整日的穿着肥大的运动服（有老师这样说：运动与保健课上老师要做很多示范动作，穿上牛仔裤是很好看，但是不方便我们上课。）；正是这种爱，让忙碌了一个早上生活老师在孩子们的午休时间也不敢有丝毫的懈怠（一位生活老师曾对我说过，孩子们午休时是最容易出状况的时候，老师们上了一个早上的课都很累了，我们就必须要好好地照顾这些孩子，没有别的什么可以说的，当时听了这位生活老师的话，我挺感动的，因为我从早上七点半来学校看到这位生活老师开始，她一直在班级忙碌着，打扫教室，上课跟班，她没有比任课老师轻松一点，但是）；正是这种爱，让我看到了很多很多的人和事，让我一下子无法用语言来表达完整，但是我想我心灵最深处的那片柔软已经被人触及。让人珍惜的时光总是过得那么快，五天的学习已经结束，但是这次的越秀之旅让我的教育观有了更大程度的转变，我想我们特教学校的教学不光是简单的传授知识，要重在教会学生掌握方法，学会生存，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会生存”，学生掌握了生存的方法，终身受用，可以自己独立生存；我们特教老师还必须通过学习掌握新的育人手段，熟练掌握能够促使学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，为学生终身发展奠基。通过培训，让我深刻认识到，作为一名教师，必须不断地学习，积极进行知识的更新。当今社会，经济、科技、文化正发生着日新月异的变化，特殊学生的类型越来越多样化，我们老师如果不加强学习，难以跟上特殊学生的需求。通过培训，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。作为从事特殊教育的一名教师，我们不应该只是有文化、有思想的教师，我们还必须丰富我们的知识结构。这就要求我们老师要通过读书、网路学习、进修、培训听取专家讲座、教研活动、课题研究、论坛研讨等获得新的教学知识。时时、处处都有知识更新的资源，一个创新性的教师，随时不忘知识的更新。通过这次培训学习，让我能以更宽阔的视野去看待我们的特殊教育工作，克服职业倦怠。在这里我学会了寻找成功，特殊教师的职业是个奉献的职业，不能与大官比权力地位，也不能与富商比金钱收入。我们的收获便是看到学生学会生活，快乐地成长，我们要细细体会受到学生爱戴的欢乐；在这里我学会了理性妥协，对自己的能力、知识水平再次做了一个较为客观的评价，适当降低了成就欲和期待值，从而使自己摆脱沉重的失落，难解的怨气，无名的惆怅；在这里我更学会了思考和学习生活，在烦琐、细腻的工作之余，要学会安排了固定的读书、锻炼时间，享受闲适的生活。保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。更深刻地理解了教育就是“爱”，只能更好地去爱我的学生，才